学富五车四字成语典故_释义_用法_近义词_成语故事参考3篇

好文供参考!1/6学富五车四字成语典故_释义_用法_近义词_成语故事参考3篇【引读】这篇优秀的文档“学富五车四字成语典故_释义_用法_近义词_成语故事参考3篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！用学富五车造句11)如果说岳麓书院的“惟楚有才，于斯为盛”是尊重与解读湖湘文化最有名的一处牌匾，那么第二处便是在二酉山——“学富五车，书通二酉”。2)古人常用“学富五车，书通二酉”比喻读书甚多，学识精湛，此成语也出典于此，故沅陵二酉山被称之为“文化圣山”。3)王帆解释说，义净是一位很值得人们尊敬的得道高僧，而且他知识渊博，上晓天文，下知地理，学富五车，通今博古，是难得的老师，王子书跟他学习，自然大有益处。4)秦关说他学富五车，对国学深有研究，《逍遥游》他能倒背如流。5)几人一个是刻意结交，三个是真的学富五车，好文供参考!2/6不过大家都是一心为民者，岁数最小的李铁为了让几人不要小瞧于他，将后世的不少真知灼见引为已用。6)望着面前一大箱的书册，颜明有些犯难，这么一大箱，要他如何搬运，孙子兵法字数虽然不多，但是写在竹简上就，难道要学富五车。7)总司令倒是知道得详细，我与他早年在京城相识，此人学富五车，天经地纬之才，只可惜降了后金，不为我大明所用。8)凡文学大家，必学富五车坐拥书城。9)诚如此，就算他们学富五车，胸中丘壑万千，那亦是报国无门的。10)大哥，你真是见多识广，博学多识，学富五车，满腹经纶啊，小弟我自愧不如。11)读书很多的人，叫做饱学之士，在汉语中曾经有不少美好的形容，比如博学之儒、学富五车、腹笥丰赡等等，这样的词汇，如今日见稀少。12)国学大师饶宗颐以旷世之才，文通六国、学富五车，堪为一代鸿儒，与季羡林先生并称“北季南饶”。13)废话，老夫学富五车，韦编三绝，看过的书能活埋了你，上至天文地理，下至农学房中术，无一不通，无一不精。14)写诗歌，填新词，学富五车，八斗才华追杜甫；好文供参考!3/6乐善举，喜济世，为民百计，四方群众赞仇翁。15)栾奕摆手示意几个伙伴别打断自己，接着道:“仅通读经史子集，学富五车亦是不够。16)“二酉洞”一角，相传善卷就是根据此洞的形状创造的“酉”字，成语“学富五车，书通二酉”典出于此。17)的社长助理，文学社未来的接班人，一手好文章人人赞，千家诗文无不知，博览古今，“学富五车有四车，才高八斗有七斗”。18)为师年少时，不说遍览群书，也有八斗之才、学富五车，然时不我与，年少轻狂啊。19)大酉藏书为成语“学富五车，书通二酉”出典处，几百年来只见古书记载而无洞。20)无论是学富五车，还是书通二酉、才贯二酉，都是指读书求学路上的极高层次，也说明二酉洞在读书人心目中的地位是何等之高。21)他觉得自己学富五车，才高八斗，当地已无可与自己相比的人，应该走出深山，游访天下名山胜川，一来长长见识，二来显显名声。22)我张轩松执笔从学四十载，说不上学富五车，能够到治国齐家平天下的地步，但国家兴亡匹夫有责的道理还是懂得。好文供参考!4/623)古来能在政治上成气候的人，有时不是学富五车的书生，也不是祖宗功德荫庇下的贵胄子弟，而是那些粗衣粝食、文化浅，甚至目不识丁的豪杰。24)不过，我们青阳门上下谁不知道七师叔见闻广博，学富五车，渊深似海，还需要后辈弟子来指点，你就不怕有损你在我们心目中的高大形象吗？25)景王英俊潇洒风流倜傥才高八斗学富五车……26)无怪乎不论是学富五车的总工程师曾庆夫，还是厚重少文的冶炼车间主任刘德旺，★★都把他当成精神的支柱崇拜的偶像。27)坚守“我爸不是李刚，我也不是湘潭神女，我就是我自己”的信念，不拼爹，不比富，清白贤正，学富五车，尽美尽善。28)不过我深度的清楚，我长的是英俊潇洒，风流涕淌（打错字了，就这么样吧）满服经纶，学富五车，魅力惊人，成熟稳重，气度轩昂……29)即便是学富五车的院士，也不敢遽下结论。30)国学大师饶宗颐以旷世之才，文通六国，学富五车，堪为一代鸿儒。看了学富五车典故的人还看：好文供参考!5/6学富五车的解释2[释义]学问很多；有五车书。形容读书很多；学识渊博。富：丰富；五车：指五车书；形容书很多。[语出]宋·毕仲游《西台集》：“好学五车富；轻财四壁贫。”[正音]车；不能读作“cē”。[辨形]富；不能写作“付”。[近义]博学多才[反义]目不识丁胸无点墨[用法]用作褒义。旧时多用作称赞别人学识好的客套话。一般作谓语。学富五车的典故3我们常用“学富五车”来形容那些读书多、有学问、知识渊博的人。“学富五车”是指此人看的书可以装下五车吗？首先来明确一下五车书有多少呢？春秋战国时期的书是用竹子、木片做成的简和牍，简牍很重，当时的车又为马车。据《墨子》记载，造得极好的车可以“任五十石之重”。这样下来，五车书最多也就是二百五十石（担)：而又据《汉书·刑法志》记载，秦始皇“昼断狱，夜理书，自程决事，日县(悬）石之一”，即秦好文供参考!6/6始皇白天审理案件，晚上看书，每日处理一石重的公文。按此计算五车书最多二百五十天就看完了。这对现在有学问的人来说，也不是很多，为什么要用来形容人学问大呢？其实，“学富五车”语出自《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车，其道舛驳，其言也不中。”这里的“书”用为动词，是“写”的意思。原本是庄子用夸张的手法来批评惠施，说他很会方术，虽然写的书都可以装下五车了，但他所说的道理有很多是错误和杂乱的，他的言语多有不当之处。意思是说他写得多，错得也多。后人截取了原文中的前两句“惠施多方，其书五车”。片面地理解为惠施读了五车书，并将这里的书理解为五车纸质的书而非竹简书。这样，“学富五车”便逐渐偏离了庄子最初的原意，从最初的写了五车竹简木牍书变成了读了五车纸质的书，词意也从最初的贬义转化为褒义，成了形容人读书多、学问大、知识渊博的代名词。