参考资料,少熬夜!国学三字经教案【4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“国学三字经教案【4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《三字经》教案【第一篇】教学目的1、能流利地朗读和背诵本句三字经。2、知道《孔融让梨》的故事,了解同学之间互相谦让可以增进团结,讲谦让是一种美德。教学过程一、谈话导入书是人类的营养品,没有了书籍就像生活中没有了阳光,没有了书籍就像鸟儿没有了翅膀。你们平时都读了哪些课外书呢?(学生自由讲)1、谈谈自己最喜欢的一本课外书在你读过的课外书当中,你最喜欢哪一本?能说说喜欢的原因吗?(1)同桌交流。(2)班级内交流。(相机进行评价)2、总结:读书好似爬山,爬得越高,看得越远;读书好似耕耘,汗水流得多,收获自然更丰富。3、揭示揭题:今天,老师要给大家讲一个古代的孩子讲谦让的故事,请小朋友们边听边想:这个故事讲了一件什么事?告诉了我们一个什么道理?二、学文晓理:(一)、自读生借助拼音自读一遍融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。(二)、学文释义1、讲(东汉孔融四岁时,就知道把大的梨让给哥哥吃,这种尊敬兄长的道理,是每个人从小就应该知道的。一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理,接下来才是学习看到和听到的知识。)然后提问:(出示图片)(1)图中谁是孔融?你是从哪儿看出来的?(2)孔融最先拿梨,本来能拿到最好、最大的,可他却是怎么做的呢?(3)他为什么要给自己选一个最小的?(4)孔融把大梨、好梨让给了哥哥和弟弟,这说明了什么?(5)孔融吃梨时讲谦让,爸爸的表情怎样?(课参考资料,少熬夜!件展示插图)爸爸看到孔融这样做,心里会怎样想?他会怎样夸奖孔融?(6)谁能学学爸爸的语气夸夸孔融?(7)孔融受到爸爸的表扬,心里会怎样想?(8)孔融这样做,他的哥哥会怎样想?弟弟呢?他们以后也会怎样做呢?2、小结:孔融小小年纪,就懂得在好处和方便面前不抢先,能让人,他不仅受到了全家人的称赞,也受到了世人的赞扬。所以,千百年来,“孔融让梨”的故事一直流传了下来,孔融也成为了小朋友学习的好榜样。3、那么,我们应该向孔融学习什么呢?4、老师朗读三字经,请学生一起读。5、老师解释语译部分。6、指导学生朗读经文,背诵经文7、故事情景再现:学生表演。三、扩展活动:学习儿歌《谦让歌》《谦让歌》好儿童,要谦让,好处、方便,我不抢,要学孔融把梨让,不抢先,能让人,先别人,后自己,人人夸我“你真棒”!字经教案【第二篇】教学过程:一、初读感知。师:今天,我们继续学习《三字经》!(出示句子)先听一段录音!(播放录音)师:瞧,他读得多好呀!有小朋友已经跃跃欲试了,谁先来读读看?师:谁敢来跟他比试比试?注意读准字音!师:这里有几个生字,我们来认识它们,跟着老师读;龄能融让梨弟(领读)师:还有谁比他们读得还好?请举手!师:这么多的小朋友愿意读呀!这样,咱们男女生交叉读,女生读红颜色标注的部分,男生读蓝颜色标注的部分。女生先读,香九龄——(引读)师:我们一起把这段话快速地读出来!香九龄——(引读)师:放慢速度,再来读读看!香九龄——(引读)二、讲解故事。其实,这段话蕴藏着两个小故事呢!先来看第一个故事吧!配乐,结合动画叙述黄香温席的故事。1、师:古时候,有一位叫黄香的小朋友。九岁时,参考资料,少熬夜!母亲去世了,他与体弱的父亲相依为命。他知道父亲养育自己的艰辛,非常心疼父亲。夏天天热,每晚他都先把父亲的枕席扇凉,以便让父亲安睡。冬天天冷,每晚他都先上床,用体温把被褥捂热,以免父亲着凉。正因为黄香有此孝心,才使他长大后在做人、求学上都取得了很大的成就。师:多懂事的孩子呀,咱们也要向他学习!《三字经》里是怎样写他的?打开书到第4页,找找看!相机出示句子:“香九龄,能温席。孝于亲,所当执。”师:谁再来试试?师:女生学着她的样子一起读!香九龄——(引读)2、师:第二个故事讲的是谁呢?先来认识一下主人公吧!(出示孔融的图片)他叫孔融!大家都听过孔融让梨的故事吧?谁来说说?师:听了刚才的故事,一定有聪明的小朋友能在课文中找出相关语句来,谁来说?师:对呀,孔融让梨的故事这么长,可古人只用了十二个字就概括了,真神奇呀!(出示句子:融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。)一起来读!师:小孔融在很小的时候,就知道要把大梨让给哥哥们吃,他对兄弟是多么友爱!过渡:在刚才的句子中,我们知道了一个人必须要懂得做人做事的道理。首先要孝顺父母、恭敬兄长,其次才是学习各种常识。这就是《三字经》中所说的——(出示句子:首孝弟,次见闻。知某数,识某文。)三、指导背诵。过渡:这么好的句子,老师相信小朋友们一定已经熟记在心了。现在,老师就要考考你们了,会的小朋友一起回答!先准备准备,自己读读!师:现在来看大屏幕!(1)你能把它们补充完整吗?香九龄,_________。孝于亲,_________。融四岁,_________。弟于长,_________。首孝弟,_________。知某数,_________。(评:字字正确!)(2)这样,你还会填吗?香九龄,_________。孝于亲,_________。融四岁,_________。弟于长,_________。首孝弟,_________。知某数,_________。(评:很有感情!)(3)(出示黄香的图片)《三字经》中是怎样写他的?参考资料,少熬夜!一起背!香九龄——(引读)(出示孔融的图片)你能背出和这幅图有关的句子吗?一起背!融四岁——(引读)首孝弟,___________。_____________,______________。(4)师:小朋友们在这么短的时间内就能把这几句背下来,真用心!我们一起来背!拍着小手,摇着脑袋。香九龄——(引读)四、课外延伸。学了刚才的句子,我们认识了两位可爱的小朋友黄香和孔融。他们都是孝顺父母、团结兄弟姐妹的好孩子。你们身边也一定有许多这样的小黄香、小孔融。利用下课时间,去收集他们的故事,下节课在班上讲给同学们听听!《三字经》教案【第三篇】交流《三字经》的诵读与理解,激发学生爱诵读三字经,初步感受中华传统文化的丰富内涵。教学内容:人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。教学目标:1、通过朗诵、背诵《三字经》,体会《三字经》的语言的节奏感和韵律感。2、通过学习《三字经》,体会和理解《三字经》中积极的道理,感受中华民族的优秀文化传统。3、初步感受中华传统文化的丰富内涵。4、能流利地朗读和背诵这4句三字经。教学准备:小黑板、图片教学流程:一、导入揭题同学们,你们觉得读书有没有年龄的限制呀?(引出不论老少,都可以努力求学的道理。)二、新授感悟1、自读《三字经》中从“人之初??贵以专”4句。用自己喜欢的方式解决不认识的字词,并将这4句话读正确、流利、通顺。2、老师朗读《三字经》,请学生一起读。3、同桌读、小组读、全班齐读。4、教师讲解解释这4句三字经的含义。人之初,性本善。性相近,习相远。〖启示〗人生下来原本都是一样,但从小不好好教育,善良的本性就会变坏。所以,人从小就要好好学习,参考资料,少熬夜!区分善恶,才能成为一个对社会有用的人才。译文人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。〖启示〗百年大计,教育为本。教育是头等重要的大事。要想使孩子成为对社会有用的人才,必须时刻注意对孩子的教育,专心一致,时时不能放松。译文如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。为了使人不变坏,最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。三、小结:学了本课后,你有什么想法,用你喜欢的方式表达出来,可以是小品,可以是绘画,也可以用完整的话说给老师和同学们听。教学内容:昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。教学目标1、正确、流利地朗读原文,熟读成诵,积累语言。2、引导学生体会含义,受到儒学经典熏陶,弘杨民族文化。教学重点正确、流利地朗读原文,熟读成诵。教学难点体会原文的含义,感受到只有好的教育方法,才能让子女成才的深刻意义。教学准备《三字经》故事,原文释义。教学模式三个版块:(一)故事激趣(二)诵读感悟(三)小结。教学流程一、故事激趣1、同学们,你们听过《孟母三迁》《孟母断织》的故事吗?2、那么,你们想不想听老师讲一讲呢?(教师讲故事)3、听了这个故事,你想到了什么?二、过渡新授:这个故事,就出自今天我们所要学习的《三字经》,让我们一起来读一读原文。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。〖启示〗孟子所以能够成为历史上有名的大学问家,是和母亲的严格教育分不开的。做为孩子,要理解这种要求,是为了使自己成为一个有用的人才。译文战国时,孟子的母亲曾三次搬家,是为了使孟参考资料,少熬夜!子有个好的学习环境。一次孟子逃学,孟母就割断织机的布来教子。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。〖启示〗仅仅教育,而没有好的方法也是不行的。好的方法就是严格而有道理。窦燕山能够使五个儿子和睦相处,都很孝敬父母、并且学业上都很有成就,是和他的教育方法分不开的。译文五代时,燕山人窦禹钧教育儿子很有方法,他教育的五个儿子都很有成就,同时科举成名。三、诵读感悟1、朗读原文,读通读顺。(1)师范读,要求学生认真听,注意不认识字的发音,尤其是平翘舌的读音。(2)跟读,要求:及时正音,把原文读通顺读流利。(3)小组比赛读,看哪组读得又准确又流利。2、诵读原文,读出节奏韵律。(1)读古文不仅要读通读顺,还要读出节奏和韵律。你们想听一听吗?(教师范读《三字经》)(2)学生试着自己读一读。(3)拍手打节奏,齐声诵读。四、小结可见,好的教育方法,对我们的成长是多么的有利啊!相信,在我们的共同努力之下,在座的每一位同学,将来都会成为祖国的栋梁之才!五、作业:回家以拍手歌的方式给父母诵读今天学的内容。教学内容:养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。字经教案【第四篇】三字经是中华民族珍贵的文化遗产,也是儿童的必背读物。是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中,《三字经》是最浅显易懂的读本之一。我们要好好的珍惜老祖宗留给我们的东西1、让幼儿初步了解《三字经》的相关知识。2、学习《三字经》前四句话,并让幼儿在理解的基础上记忆。3、通过学习《三字经》继承和弘扬我国优秀传统文化,并从中培养幼儿良好的道德品质。2幼儿园中班三字经教案:重点难点教学重点:学习《三字经》前四句话,让幼儿在理解的基础上记忆。参考资料,少熬夜!教学难点:通过学习《三字经》,培养幼儿良好的道德品质。3幼儿园中班三字经教案:教学准备知识准备:1、游戏“三个字”规则:由一个人抓其他人跑。只要被抓之前说一个三个字的词语,别人就不可以抓你了,而你必须站在原地不动,然后再由一个人碰你一下你才可以继续玩,如果被抓,被抓的人就去抓别人。”2、鼓励语:veryverygood,veryvery耶!物质准备:《三字经》图书一本;《三字经》前八句话挂图一份;图片三张(小宝宝、泰山、教师医生);字卡七张(善良、勇敢、懂礼貌、受人欢迎、胆小、不讲卫生、说脏话);塑料袋一个;《三字经》儿歌音乐。4幼儿园中班三字经教案:教学过程(一)“三个字”游戏导入1、开始部分导语:小朋友们,今天咱们来一起做个游戏好吗?这个游戏的名字叫“三个字”,大家还记得怎么玩吗?(教师引导第一轮)2、结束部分导语:刚才我们玩了一个有趣的游戏叫三个字,老师想问小朋友们,你们在游戏时都说出了那些三个字的词语呢?总结:我们的小朋友们真聪明,说出了这么多三个字的词语。让我们鼓励一下自己吧。今天老师给我们的小朋友带来了一个新朋友,它的名字也是一个三个字的词语,你们想不想认识它呢?(出示《三字经》图书)这本书就是老师带来的新朋友,大家来念一念它的名字,它叫三——字——经。(二)认识《三字经》导语:《三字经》的作者是我国南宋时期的王应麟,全书一共只有一千多个字,别看字少它的内容可不少,里面有语文、数学、历史故事、文明礼貌、行为规范等等许多方面的知识。因为内容的每句话都是三个字的所以叫做《三字经》,它是我国古代小朋友读书