幼儿园元宵节教案【实用4篇】

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜!幼儿园元宵节教案【实用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园元宵节教案【实用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园元宵节教案【第一篇】篇1:活动目的:1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动准备:1、橡皮泥。2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、音乐《喜洋洋》等。活动过程:一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。小朋友,你们知道今天是什么节日吗?对,今天是元宵节,你们高兴吗?为了庆祝元宵节,我们一起来表演一个节目,好不好?二、元宵的来历。小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好,而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等)小朋友们真聪明!老师讲述:元宵的来历。三、说说元宵。1、小朋友们看,今天老师给你们带来了几样礼物,(教师展示几种元宵)问:这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮,你想不想也来做元宵呀?2、大家先不要着急做,谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明,我们现在就开始做元宵。四、制作元宵。1、小朋友们,我们这里有做元宵的材料,大家把参考资料,少熬夜!做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。2、幼儿开始制作,教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋)五、幼儿展示自己的作品。现在,小朋友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃元宵。老师统计好个数,给小朋友盛元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)六、吃元宵。刚才你做了多少元宵,现在就可以吃多少元宵。七、教师总结今天,小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。篇2:一、设计思考元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:①农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。②元宵节有许多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。二、各年龄段主题活动目标(1)知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);(2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;(3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐活动一:我知道的元宵节主要涉及领域:社会、语言活动目标:1、知道正月十五是中国传统的元宵节,了解元宵节的来历和一些习俗。2、喜欢民间传说故事,感受人们追求团圆的美好愿望。参考资料,少熬夜!活动准备:幼儿收集的各种资料。活动建议:1、请家长带幼儿走出家门,感受元宵节的节日气氛,收集元宵节来历和习俗的相关资料。2、展出幼儿收集的资料,引导幼儿自由结伴看一看、说一说,丰富对元宵节的认识。3、利用进餐前后时间,组织幼儿谈一谈元宵节的传说和故事。活动二:参观花灯展主要涉及领域:语言活动目标:1、欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。2、能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。3、产生自己制作花灯的愿望。活动准备:园内布置花灯展。活动过程:1、参观花灯展,感受花灯的多种多样。(1)进入展厅,提出参观要求。★指导语:这里有许多花灯,大家来看一看,并说说自己的感受和发现。(2)自由结伴欣赏和交流。(3)集体交流自己的感受与发现。★指导语:看了这些花灯,你有什么感觉?2、选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。(1)教师示范讲述,为幼儿提供欣赏和讲述的思路。★指导语:你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的?(2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。(3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。(4)归纳、丰富讲述经验。★指导语:①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时,应该说清楚什么?②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因?3、拓展思维,激发自制花灯的愿望。(1)回忆已有经验,进一步了解花灯的多样性。★指导语:除了我们刚才看到的,你还见过哪种花灯?(2)欣赏用废旧材料制作的花灯,激发自制花灯的愿望。参考资料,少熬夜!活动三:自制花灯主要涉及领域:艺术活动目标:1、尝试运用画、剪、贴等多种方法装饰不同形状的包装盒,自制花灯。2、乐意向别人介绍自制的花灯,体验成功的快乐。3、知道与同伴合作使用操作材料。活动准备:1、利用废旧材料制作的花灯。2、制作花灯的各类材料(各种形状的包装盒、蜡光纸、废旧图书、剪刀、油画棒、胶棒、彩线、穗子等)。活动过程:1、欣赏利用废旧材料制作的花灯,激发制作花灯的愿望。★指导语:这里有一些花灯,它们是用什么做成的?2、观察桌上的操作材料,讨论自制花灯的方法和规则。★指导语:①桌上都有些什么材料?它们可以用来做什么?②你想做一个什么样的花灯?哪些材料可以给你帮助?③在选用材料时,要注意什么?3、自选材料,制作花灯。(鼓励幼儿用多种方法画、剪、贴等多种方法装饰花灯。)4、相互欣赏、讲述自制的花灯。活动四:有趣的灯谜主要涉及领域:语言活动目标:1、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗,初步了解灯谜的结构。2、积极参加猜谜活动,体验猜想和推测的快乐。活动准备:园内展出各种各样的花灯和灯谜。活动建议:1、用散步时间带幼儿来到花灯展区,开展猜谜活动,帮助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的。2、可采用教师念谜面、幼儿猜谜的形式进行。活动五:卖汤圆主要涉及领域:艺术活动目标:1、初步学唱歌曲,理解歌曲的主要内容,感受歌曲诙谐有趣的气氛。2、尝试用多种身体动作表现卖汤圆的情景和自己的愉快情绪。活动准备:1、幼儿熟悉歌曲旋律。参考资料,少熬夜!2、歌曲《卖汤圆》的碟片。活动过程:1、交流对汤圆的认识,激发活动兴趣。★指导语:你知道汤圆是什么吗?你认为该怎么样卖汤圆呢?2、观看碟片,感受歌曲所表现的愉快和有趣的气氛。(1)欣赏碟片,感受歌曲的内容和旋律。(2)交流欣赏感受。★指导语:听了这首歌,你有什么感觉?3、理解歌词,学唱歌曲。(1)倾听歌曲《卖汤圆》。★指导语:①歌曲里唱了些什么?你喜欢哪一句?为什么?②你觉得哪一句不太懂或比较难记?③有没有什么好办法能帮助你很快地记住歌词?(2)幼儿尝试将歌词填入到旋律中,说唱歌词。(3)运用多种形式演唱歌曲。4、尝试随音乐用身体动作表现卖汤圆的情景和自己的愉快情绪。(1)随着音乐自由创编身体动作。(2)自由结伴,表演卖汤圆的情景。活动六:热闹的元宵节主要涉及领域:艺术活动目标:1、回忆、迁移已有经验,大胆地用绘画形式表现元宵节的各种活动和喜庆情景。2、尝试运用丰富的色彩表现自己参加活动时的愉快心情。活动准备:1、开展过关于“元宵节”的主题庆祝活动。2、图画纸、油画棒等。活动过程:1、回忆布置元宵节环境和举行庆祝活动的过程,丰富绘画经验。★指导语:①过元宵节的时候,幼儿园的环境发生了什么变化?②我们进行了哪些活动?你印象最深的活动是什么?在活动中,人们的表情和动作是怎样的`?2、讨论用丰富的色彩表现节日喜庆的气氛和自己愉快的心情。★指导语:在过节的时候,你们的心情是怎样的?应该用怎样的色彩来表现?3、绘画创作活动。(引导幼儿大胆想象,不断丰富画面。)4、欣赏和交流自己的作品。参考资料,少熬夜!幼儿园元宵节教案【第二篇】活动内容:语言活动赏花灯、猜灯谜活动目标:1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一,感受过节的愉悦心情。2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯,并讲述一个谜语。3、发展幼儿的语言交往能力。活动背景:正月十五元宵节前后,孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动准备:1、物质--每人准备一盏花灯,上面贴有一则谜语。小奖品若干。2、知识--有过过节的生活体验。活动进程:一、导入开门见山引入主题:正月十五闹花灯,赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。二、展开1、赏灯活动。(1)幼儿相互欣赏各自的花灯,教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。2、猜谜活动。(1)教师将幼儿分成两组,A组持有花灯和奖品,并给B组幼儿念谜语,B组来猜灯谜,猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后,幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)(2)集体讲述自己猜谜的情况:谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?(3)集体将难猜的灯谜找出来,大家一起猜,或带回家请爸爸妈妈帮助猜。三、结束将A组和B组得到的奖品比一比,看哪队胜利了?鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听,让他们也来猜一猜。幼儿园元宵节教案【第三篇】活动目标了解元宵节的由来,感受元宵花灯多样的美。大胆讨论制作花灯的方法并尝试自制花灯,体验自制花灯的乐趣。参考资料,少熬夜!活动准备环境准备:在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。课件准备:“元宵习俗”组图;《元宵节》动画视频;“花灯展”组图;“花灯”手工组图。材料准备:塑料瓶、纸盒、剪刀、彩色笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。活动过程出示组图“元宵习俗”,请幼儿说一说元宵节的习俗,导入主题。——正月十五是元宵节,你们是怎么过元宵的呢?——一起来看看图片上的人们是怎么过元宵的吧。小结:元宵节在每年的正月十五,每逢元宵节人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞龙舞狮等来庆祝元宵节。播放动画视频《元宵节》,引导幼儿了解元宵节的由来。——元宵节有这么多好玩又有趣的习俗,那你们知道元宵节是怎么来的吗?一起来看看视频了解一下吧。小结:很久以前,因为人们误杀了一只神鸟,天帝决定在正月十五火烧人间,好心的仙女便告诉了人们一个办法,于是在正月十四、十五、十六这三天,家家户户都挂上了各式各样的灯笼、燃放烟花爆竹,天帝以为人间已经陷入火海便没有下令放火。为了纪念这次胜利,人们就把每年的正月十五定为元宵节。出示组图“花灯展”,引导幼儿从花灯的造型、色彩、图案等方面欣赏花灯,感受花灯多样的美。——到了现在,人们在元宵节时依然会挂上各式各样的花灯,我们一起来看看都有什么样的吧。1、出示组图“花灯展-花灯造型”,引导幼儿欣赏花灯的造型。——看看这盏花灯是什么灯?(荷花灯、松鼠灯……)——你还见过哪些造型的花灯?小结:花灯有各种各样不同的造型,有的是我们生活中常见的事物,如荷花灯、松鼠灯等;有的是故事或传说中的人物,如美人鱼灯、龙灯等。2、出示组图“花灯展-花灯色彩”,引导幼儿欣赏花灯的色彩。——看看花灯上都有哪些颜色?小结:花灯上有红色、绿色、黄色、蓝色、橙色等,色彩非常丰富。3、出示组图“花灯展-花灯图案”,引导幼儿欣赏花灯的图案。参考资料,少熬夜!——看看这盏花灯上有什么图案?它像什么呢?(花朵、云朵、龙头;花朵、葡萄、小狐狸)——这些图案都分布在花灯的什么位置?——你还在花灯上见过哪些图案?小结:花灯的中间画着明显的大图案,如花朵、动物等,边缘装饰着不同的小图案。出示手工组图“花灯”并发放操作材料,鼓励幼儿大胆讨论花灯的制作方法并自制花灯,体验自制花灯的乐趣。1、激发幼儿制作兴趣。——花灯有这么多不同的造型、色彩和图案,你们想不想自己来做一盏漂亮的花灯?2、出示手工组图“花灯”,鼓励幼儿大胆讨论花灯的制作方法。1)出示图片“花灯-1”,引导幼儿讨论用不同的材料制作花灯造

1 / 18
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功