[600字]借物喻人的作文记叙文（通用4篇）

好文档，供参考1/6[600字]借物喻人的作文记叙文（通用4篇）【题记】这篇精编的文档“[600字]借物喻人的作文记叙文（通用4篇）”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！借物喻人的作文【第一篇】在我们小区的每幢楼的前面，每隔一小段路就矗立着一盏路灯。它们静静的站立着，虽然只有普普通通的外表，一根柱子和一盏伞状的节能灯泡，却起着很大的作用。每当天黑的时候，你们就准时亮起来，照亮人们回家的路。在雪白明亮的灯光下，人们一边散步一边聊天，小朋友们快乐地嬉戏、玩耍，还有阿姨在跳绳。路灯，名副其实，就是在路旁，给人以明亮的灯。它高高的个儿，挺拔的身躯，给人一种安全的感觉。白天，它沉默寡言，就像一尊塑像，默默地站在那儿，并不惹人注意。可一到晚上，它便散发出夺目的光亮，仿佛想把白天所蕴藏的力量全部都喷发出来。它就是这样，那么的安静，那么的默默无闻。好文档，供参考2/6看到了路灯，我就会不由得想起了环卫工人。它们不就像路灯一样吗？它们做的是普普通通的工作，每天很早的起来，晚上，汗流浃背，满脸灰尘的回家。但因为环卫工人的辛勤劳动，城市才变得更干净、整洁、更加美丽。路灯啊！你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人。你照亮的不仅是人们回家的路，还照亮了人们的心。人们一看到你，心里就会变得温暖。泰戈尔说过：“果实的事业是珍贵的，花的事业是甜美的。但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。”这是对你的赞颂，你是多么平凡而伟大，我赞颂你，路灯！借物喻人作文【第二篇】有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们能够茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝焟烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当但是了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。像焟烛的老师日历一页页地翻过去，时刻匆匆流逝，“教师节”好文档，供参考3/6迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们能够茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝焟烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当但是了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们能够明白得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时刻去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不好等到事业有成，就在这天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和完美的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流！他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀好文档，供参考4/6人才，老师们是一枝不起眼的焟烛，在关键时刻默默奉献的焟烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。借物喻人作文【第三篇】我喜欢美丽的玫瑰花，它凝重热烈、舒展奔放，令我为之心动神往；我喜欢荷花的典雅脱俗、冷艳幽香、出污泥而不染，令我为之仰慕倾倒；我喜欢菊花的雍容端庄、秀外慧中，令我为之赞叹敬重；我喜欢牡丹花的妖娆多姿、国色天香，令我为之痴迷眷恋。然而，我更喜欢梅花，看！王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开”，是她，不畏严寒霜冻，超凡脱俗的高洁和坚强不屈的性格；红花需要绿叶衬，而梅花，没有绿叶衬着，那光滑的枝干上，没有叶子。放弃绿叶的衬托与呵护，依然傲立于霜枝之上，闪烁耀眼的光芒，在阳光下，在严寒中频纷着淡淡的芳香，那迷人的香气，梦幻般轻轻笼罩着冰冷的世界，她，为败落、稀零、单调的冬季，增添了闪光的色彩。她不因没有彩蝶缠绕而失落，亦不为没有蜜蜂追随而沮丧，更不似那癫狂柳絮随风舞，也不为那轻薄的`桃花逐水流，而是无私，无怨。无悔地默默绽放于严寒之中，她就是我的最爱，素有冰雪皇后之称的-----梅好文档，供参考5/6花。你看，窗棂外，冰天地冻，她却在我家的厅院里迎着风雪悄悄绽放着，它站在凛凛的瑞雪世界里，凌厉的朔风中，刺骨冰冷的飘剑下，傲寒独放。而我却在空调的暖流中看着电视剧，吃着零食慢慢有了睡意。想着梅花她凌寒独放，真让我赞叹不已呀！它总是在冰天雪地的地方，总是在天寒地冰，雪花飞舞的地方，坚强不屈地生长着，默默地奉献着自己的年华，她淡泊名利，无私奉献，让我们刮目相看，不俱严寒的品格让我们明白了它对生命的珍惜，因为它开花的时间是很短暂的，但它却在这短暂的时间里为我们透露出它的风采，让我们体会到了它的生命力……借物喻人的作文【第四篇】我爱富丽堂煌的牡丹，爱清香淡雅的茉莉，但我更爱默默奉献的臭绣球。在外婆居住的铜梁县政府的大院里，几株黄桷树下长着许多粉红色的花朵。没人施肥，没人浇水，它却长得十分茂盛，它就是臭绣球。每一个“绣球”都是由若干朵小红花，一圈圈排列，紧紧密密地围着，活像一团“绣球”。它有桃形的绿叶，将绣球衬托得异常美丽。它虽是一种美丽的花朵，然而好文档，供参考6/6却得不到人们的喜爱。为什么呢？因为它的叶和花都会发出一种说不清道不明的臭味，让人避之不及，更不用说有谁会欣赏它了。但外婆告诉我，别看它比不上牡丹的富丽堂皇，没有茉莉那样的芳香。但是它专门吸收空气中来自各方各面的臭气，对净化环境起了非常重要的作用。听了外婆的讲述，我再次来到这几株臭绣球前，欣赏着一团一团的绣球花，品着那一股股由它发出的臭味，心中不禁对它表示肃然起敬。望着臭绣球，我不禁联想到环卫工人。他们在充满灰尘的大街上辛勤地劳动，在散发着臭气的垃圾堆里默默地清除垃圾，自己满身臭汗，却给人民营造了优美洁净的环境，他们不正是一株株令人敬佩的臭绣球吗？在祖国的各行各业，有多少像臭绣球一样的人们，不计较环境的好坏，他们默默地奉献着自己的青春，奉献着自己的生命。正因为有了他们，我们的社会才变得一天比一天美丽。我花了一个上午，画了一幅画：在一个冷清的角落，几株臭绣球开得十分茂盛。我把它一直挂在书桌前面的墙上，因为我需要它随时来提醒我要为保护环境、治理污染多做贡献。