参考资料,少熬夜!实用七年级语文上册期中考试卷(精编3篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“实用七年级语文上册期中考试卷(精编3篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!初一上册语文期末考试卷「附答案」1一、积累与运用(26分)1、给下列加点字注音(5分)普照寰宇()潺潺()嫌恶()祈祷()()爵士()阴霾()酝酿()()皎洁()枯涸()绮丽()颠簸()发髻()恬静()峰峦()卷帙()屏息()滑稽()良莠不齐()2、找出下列词语中的错别字并加以改正(5分)惊皇()栾生()迁徒()心不在眼()苍萃()辍泣()折散()个得其所()急据奔流()嘻戏()3、古诗词积累,将下面诗文上下据补充完整。(6分)①,还来就菊花。②,志在千里。烈士暮年,。③正入万山圈子里,。④,为有源头活水来。⑤几处早莺争暖树,。4、下面四项中不是比喻的是()(1分)A、他长得像爸爸。B、春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的。C、天上的云有的像羽毛D、那一轮满月就像光辉四射的银盘似的。5、名著考察。(3分)《狐狸和狗》的故事出自《》,请想一想,它告诉我们一个什么道理?6、请按要求回到问题(6分)人生在世,需要许多感恩:感恩父母,把世界给了我们;感恩老师,把知识给了我们;感恩自然,把鸟语花香给了我们……在品享这些的同时,我们需要表达,更需要回报。①设想一下,你打算在寒假如何回报养育你的父母。②请用一句话表达你对老师的感恩之情。参考资料,少熬夜!③仿照示例,写一条从自然景物中得到的哲理。竹子--及凌云处也要虚心。二、文言文阅读(12分)(一)阅读下面文言文,完成7-10题。(6分)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。7.解释下列加点词语在文中的意思。(2分)(1)与友期行()(2)去后乃至()(3)相委而去()(4)下车引之()8.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)9.通过本文可知元方是怎能样的一个孩子?元方“入门不顾”是否失礼?请谈谈你对元方这一行为的看法。(2分)(二)阅读下面一段文言文,完成10-12题。(6分)阮裕禄在剡(地名),曾有好车。借者无不皆给。有人葬母,意欲借而不敢言。阮后闻之,叹曰:吾有车,而使人不敢借,何以车为?遂焚之。10、解释下列句中加点的词。(2分)①借者无不皆给()②意欲借而不敢言()③阮后闻之()④遂焚之()11、根据文段意思,翻译下面的句子。(2分)吾有车,而使人不敢借,何以车为?12、你同意阮光禄的做法吗?请说明理由。(2分)三、现代文阅读(28分)(一)阅读《风筝》中的语段,完成13-17题。(14分)①然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶尔看到了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。②但心又不竟坠下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。③我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着--然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。④我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽恕,等他说,“我可是毫不怪你呵。”那么,我的心一定就参考资料,少熬夜!轻松了,这确是一个可行的方法。有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的`条纹,而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你呵。”我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了罢。⑤“有过这样的事么?”他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。他什么也记不得了。⑥全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕可言呢?无怨的恕,说谎罢了。⑦我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。⑧现在,故乡的春天又在这异地的空中了,既给我久经逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢,--但是,四面又明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气。13、语段①中加点的“不幸”应怎样理解?(2分)14、语段①中“对于精神的虐杀的这一幕”应具体指前文的哪些事?蕴含着什么深意?(3分)15、作者产生忏悔之意的原因是:(2分)16、语段②中“心又不竟坠下去而至于断绝”为什么?(2分)17、你觉得小弟弟是一个怎样的人?你想对他说几句话吗?(2分)18、语段⑤中“无可把握的悲哀”应怎样理解?(3分)(二)阅读下面1篇文章,完成18-22题。(14分)老海棠树(1)奶奶,和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开;好象她们从来就在一起。(2)老海棠树有两条粗壮的枝桠,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊:“下来,下来吧,你就这么一天到晚呆在上头不下来了?”是的,我在那儿看小人书,用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗?”对,在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树桠,一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢,也在上头睡?”没错。四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上,站在屋前,老海棠树下,望着我……(3)春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我叨唠:“就不下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那参考资料,少熬夜!破玩艺儿,是您自己非要这么累!”奶奶于是不再吭声,直了直腰,又凝神糊她的纸袋。(4)或者夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你们上班上学,就是这么胡弄?”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声。(5)有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。那时我大些了,在外工作,从陕北回来看她,奶奶已经腰弯背驼。早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“唰啦唰啦”的声音把我惊醒,赶紧跑出去:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮:“你刚回来,去歇息着吧。”(6)冬天,窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》,再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回,奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前:“这一段,你给我说说,到底什么意思?”我看也不看地就回答:“不知道。再说,您学那玩艺儿有用吗?”奶奶立刻不语,惟低头盯着那张报纸,半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶--”我记得她终于抬起头时,眼里竟无对我的责备。(7)……(8)如今,奶奶已离我而去。而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之飘然而去,跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,望着我,或不时地要我给她说说:“这一段到底是什么意思?”--这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。18、从第④段中找出与第⑤段画线句“可这回奶奶不要我帮”相照应的句子:(2分)19、②段写“我”在老海棠树上的活动,在文中的作用是(3分)20、品读第⑥段画线部分“‘奶奶。’‘奶奶!’‘奶奶--’”,从语气角度分析“我”心理变化的过程。(3分)21、从全文看,以“老海棠树”为标题的好处是____(3分)22、选择文中最触动你的一个场景,写一段80字左右的感想。(3分)参考资料,少熬夜!初一语文上册期末测试题答案一、积累与运用:1、-----5题略6、注重文采,发扬个性。二、文言文阅读:7、略8、译句子:“您与我父亲约定在中午时份见面,中午了您却没有到,这就是没有信用;对着小孩子的面骂他的父亲,这便是没有礼貌。”9、陈元方是一个诚实守信,待人有礼貌,能言善辩的小孩。10、略11、译句子:我虽然有车,但使人不敢来借,要车又有什么用呢?12、做人不能因吝惜自己的钱财而不肯去帮助他人。(意思对即可)三、现代文阅读:(一)略答案:(二)18、就不能劳驾去洗洗菜?19、内容上,表现“我”在老海棠树亡的快乐,借以反映奶奶对“我”的关心;结构上,为下文进‘步写“我”和奶奶的亲情作铺垫:20、第一声陈述的语气写出“我”有-点不安,知道伤了奶奶的心;第二声感叹的语气写出“我”急于想得到奶奶的原谅;第三声无奈的语气写出“我”的哀求,21、以老海棠树为线索,贯穿全文;含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。22、观点明确,围绕中心,语言流畅。拓展:初一上册语文期末考试作文“呤呤呤”放学的铃声响了,小学一年级的聪聪和洁洁有说有笑地走在一条干净又整洁的街道上。突然,洁洁停下了脚步,指着路边垃圾桶旁的垃圾,捏着鼻子说道:“好难闻呀!是谁这么没有公德心,将垃圾丢在垃圾桶旁?”聪聪也说道:“是呀,是呀!这该怎么办呢?”他俩的脸上露出惊讶又苦恼的表情。洁洁思索了一会儿,说:“如果我们不把这些垃圾清理掉,日复一日,时间长了这里很快会变成垃圾场的!”说完,洁洁已经开始清理垃圾了,她憋着气,卷起袖,伸出小手,捧起垃圾,向垃圾桶里扔去。她见聪聪无动于衷,洁洁着急了,大声叫道:“你快来帮忙呀!”聪聪挠了挠头,说“即使今天我们把垃圾清完了,但明天还会有人继续丢的,我看,我们还是来设计一个文明标语,怎么样?”洁洁高兴地称赞道:“好啊,好!你真聪明!”聪聪把书包放在地上,拿出今天学校上美术课刚用过的毛笔和纸,将纸铺在水泥地上,趴下身子,刷刷地参考资料,少熬夜!写了六个大字:“文明—只差一步!”然后,将这几个字贴在了垃圾桶的侧面。这时,洁洁也清完了垃圾,瞧着聪聪贴的字,向他竖起大拇指称赞道:“聪聪,聪聪,果然聪明!”他俩又有说有笑地走着回家的路上了。是呀!清洁的家园靠大家来创造,我们都是文明使者,只要人人自觉多跨一步,社会就会前进一步。拓展:初一语文上册期末知识点一、应记住的基础知识。1、文学常识。①《风筝》作者鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。著作有小说集《呐喊》、《彷徨》;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;杂文集《坟》、《华盖集》、《二心集》等。②《羚羊木雕》作者张之路。③《散步》作者莫怀戚。④《金色花》作者泰戈尔,印度文学家。著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》,长篇小说《沙子》、《沉船》等。1913年获得诺贝尔文学奖。⑤《荷叶》作者冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,诗人、作家,代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。⑥《世说新语》,南朝宋国人,《世说新语》是由他组织一批文人编写的。2、注意下列加点的字的读音和写法。寂寞(m)吐蕾(lěi)嫌恶(wù)可鄙(bǐ)惊惶(huáng)瑟缩(sè)虐杀(nvè)堕落(du)诀别(jvé)怦怦(pēng)撒谎(sā)严厉(lì)伤疤(bā)寒颤(zhàn)攥着(zuàn)嫩芽(nèn)分歧(qí)拆散(chāi)霎时(shà)脚踝(huái)匿笑(nì)祷告(dǎo)妄弃(wàng)惊讶(yà)倘若(tǎng)笑嘻嘻(xī)苦心孤诣毫无怨恨无可把握恍然大悟不可抗拒形影不离无可挽回水波粼粼各得其所步履蹒跚相委而去诚实守信聪颖机智3、课文内容把握。①《风筝》以饱含哀伤的笔调,回忆了自己毁坏童年的弟弟自制的风筝一事,表达了作者深深的自责和忏悔之心,也告诉人们游戏事儿童的天性,应当加以保护。②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾。赞扬了孩子们纯洁无私的友情,也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。告诫做父母的要理解孩子的心理,尊重他们纯真的感情。③《散步