精编资料,供您参考德育工作心得体会范文【通用4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“德育工作心得体会范文【通用4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!德育工作心得体会【第一篇】我是一名普通的中学教师,每天都在和学生打交道,对于学生在德育方面存在的问题我深有体会。因此作为一名一线教育工作者有必要对中学生地位、现状有较深刻的认识和分析,并对德育教育的方法和途径做有益的探索。一、中学生与德育学校教育的核心工作就是培养全面发展的社会主义建设者和接班人,而中学生就是未来的主要建设者和接班人,直接关系到整个社会的前途和命运。中学生正处于青少年时期,其心理生理发展具有不成熟、可塑性强的特点,他们在面对错综复杂的社会时能否全面认识理性分析问题不仅是部分人的问题而是一个社会问题。众所周知,德育即思想品德教育或政治思想教育,它是指教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响,把一定的思想准则和道德规范转化为个人的思想意识和道德品质的教育。二、中学生现状令人堪忧1、青少年违法犯罪已成为严重的社会问题。近年来青少年违法犯罪呈上升趋势,我记得最清楚的20xx年第一学期,我刚接上化学课,那天,学校的多数老师赴西峰齐家楼学校学习,只剩下少数老师在校维持学生秩序,中午还没有正式上课之前,九年级的两个班的几名学生因私怨在男生厕所打群架,其中三名男生持刀砍伤一名学生,致使这名学生受重伤。2、厌学队伍日渐扩大。据对部分学生抽查,近30%学生不爱学习、不想学习,他们大部分抱有读书没用的想法,认为只要有钱便可畅行天下。他们整日无精打采或上课睡觉,晚上和周末整日泡在网吧,对老师布置的作业置之不理,甚至有学生逃课旷课长达数周的现象。3、日常行为极不规范。在学校经常听到学生胡侃,什么社会上的“行话”、俗语如行云流水脱口而出,脏话臭话随口流露,这部分人也不排除女生。长发、染发、穿耳者为数不少,以至常听到社会人员议论“如今的学生有时候真的分不清是否是学生”。4、造成上述现状原因是多方面的,诸如社会风气精编资料,供您参考的影响,家庭对孩子的溺爱,父母外出打工缺乏家庭管教,影视音像制品及网络文化的影响等。总之,中学生表现出的种种现象令人堪忧,应引起全社会的关注和思考,无论是学校、家庭,还是整个社会都有责任关心他们的健康成长。三、如何进行德育教育德育教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会及学生本人的密切配合,涉及到学校、家庭及社会教育的各个环节。在教育过程中必须坚持实事求是的原则,特殊性与普遍性相结合的原则,做到有的放矢。加强道德教育。道德教育是德育的基本内容,讲道德是做人的起码原则,中学生道德教育主要是进行社会公德、家庭美德和初步的职业道德教育,具体表现在坚持“五爱”和《中学生日常行为规范》。教师在此过程中最有效的教育方法是“以身作则,以身示范”,要求学生做到的,自己首先做到,要求学生不做的,自己首先不做。应以伟大的人格和崇高的精神去感化学生,让学生耳濡目染,最终产生潜移默化的影响,养成良好的行为习惯。总之,中学生的德育问题是一个社会问题,需要社会各界参与其中,共同关注和解决这个问题。学校德育活动总结【第二篇】德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,我们把德育工作摆在重要位置,牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。今年秋季开学以来我们坚持以德育创新为动力,以学生行为习惯养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为平台,建立健全德育评价机制,基本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下:一、将德育作为学校一切工作的重心开学初,我们组织班主任、教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20-—2020年)》。根据新纲要的要求,我们确立了“坚持德育为先。立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育和道德教育;培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质;创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质,作为学校一切工作的目的。二、完善德育机制,重新定位全员德育精编资料,供您参考我校根据学校的实际要求,广泛征求意见,修订并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常规》、《学生综合素质评价规程》、《文明班级评比细则》等有关德育管理制度,进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化,使学校德育工作有了强有力的制度保证。本学期,我们完善了全体教师全员管理制度。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次队会;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中,参与到学生的道德品行的教育中,参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事,每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。政教处、教导处、团委分工不分家,齐抓共管,形成良好的德育管理网络。我校在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比,做到每天检查公布,每周小结通报,每月汇总结账,并把考核结果纳入班级量化考评,收到了较好的效果。三、落实德育的课程渗透,将德育具体化把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会,进行德育的强化教育。同时,通过在各学科的常规教学过程中,细化对于学生情感价值观的引导,真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。我校以丰富多彩的活动为载体,搭建平台展示学生的才华,把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。九月份,开展了“培育和弘扬民族精神月”系列活动;十月,以建国-周年为契机,开展了系列爱国主义教育;十一月,在全校师生中开展以“写方方正正的中国字,做堂堂正正的中国人”为主题的“诗文素养,写字育人”活动;十二月举办了法制宣传日活动。1、结合弘扬民族精神月活动,对学生进行爱国主义、集体主义教育。(1)开展了民族团结统一教育。通过学生查找资料,主题班会,办手抄报等形式了解关于少数民族的风土人情,民族特点,生活习惯等,增进对少数民族了解,精编资料,供您参考渗透民族团结教育。(2)开展了唱红歌活动。各班利用音乐课等时间共同学唱红歌,让红歌歌声融入校园,注入课堂。让同学们在歌声中提升对祖国的热爱。在庆“六一”活动中,我校举行了“歌唱祖国”大合唱比赛。在活动前期各班主任高度重视,同学们热情参与,精心准备排练,这次合唱比赛既丰富了同学们的课余生活,又陶冶了学生的情操,培养了学生的集体荣誉感和协作精神。合唱比赛将整个庆祝活动推向了高潮。孩子们积极参与,情绪饱满,歌声嘹亮。而每个班级的演出都别出心裁、各有特色,舞台上葵花朵朵、笑脸张张,精彩纷呈,表达了对祖国无比热爱。2、丰富德育活动形成良好的品质。认真学习贯彻《岳阳楼区六大习惯养成教育星级评估细则》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》,认真落实“三制”(岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制),同时深入开展了行为习惯养成教育、法制教育、生命安全教育等等。(1)安全法制禁毒教育。a、加强安全知识的宣讲教育。b、继续抓好学生校内、校外的安全工作,签定有关责任书,规范制度,落实好各种措施。本学期此项工作运行良好,未发生任何安全事故。c、通过观看安全教育光碟,黑板报,张贴标语等大力宣传了安全知识,并多次组织学生进行安全疏散演练,让学生受到了良好的安全教育。d、在五一节前夕,学校还聘请法治副校长李建雄民警到校开设有关法制、安全等方面的讲座。(2)建队日大队活动。发展新队员,举行入队宣誓仪式,并且对全体少先队员进行队知识教育。规范了行队礼的动作,引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统,增强少先队员的光荣感和自豪感。(3)深入开展六大习惯养成教育,促进良好习惯养成。每月确定一个主题作为突破口,使讲文明、讲诚信、讲卫生、爱学习、爱勤俭、爱健体等六大习惯伴随学生健康成长。做到月月有重点,同时各个习惯养成教育又贯串学期始终。在六大习惯中又以学习,卫生,礼仪三大习惯为重点展开。在卫生习惯中,结合“家园清洁行动”,通过宣传栏、黑板报、校园广播积极宣传环保的重要意义,教育学生做到勤洗澡、勤换衣,勤剪指甲勤洗手,注意个人卫生。在环境卫生方面要做到不乱扔果皮纸屑,爱精编资料,供您参考护学校卫生,主动将地上的垃圾捡进垃圾桶。教育学生从身边做起,从小事做起,树立良好的环保意识。开展了“争当环保小卫士,共创美好家园”活动,发放环保倡议书,评选出了最清洁公共区,最清洁教室,和一大批环保小卫士等。在文明礼仪月开展了丰富多彩的活动,《文明礼仪伴我行》主题队会中我们采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,做文明的我。开展了“文明礼仪亮校园活动”,各中队制作了各式各样的文明礼仪标签,张贴在走廊及教室外墙上,时时提醒学生说文明话,行文明事,做文明人。还以《告别不文明陋习,做文明岳阳人》为主题,开展“小手牵大手”等实践活动,通过倡议书、签字承诺、文明劝导等活动形式,更是把文明礼仪之花带到了家庭,带到了社会。活动受到了孩子的喜爱,家长的好评。通过上述这些活动来加强学生的思想品德教育,提高学生的文明程度。学校德育主题活动方案【第三篇】一、指导思想以党的十八大和十八届六中全会精神为指导,落实“育人为本”、“德育为先”的德育理念,以爱国主义教育为中心,以培养学生良好行为习惯的养成教育为目标,以校园环境文化建设为载体,以全员育人、学科渗透为途径,让生活德育真正走进学生的心灵,扎实开展思想品德教育、行为规范教育、文明守纪教育、法制安全教育、心理健康教育等。切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性,形成良好的育人环境,培养学生具有强烈的社会责任感,不断促进学生全面发展,努力开创学校德育工作的新局面。二、工作目标加强德育队伍建设1、结合上级主管部门有关文件要求,加强师德师风建设,着力提高班主任综合素养,努力建设一支无私奉献、善育善导、合作互助的良好德育工作团队;加强德育工作理论学习和研讨,全面提升德育工作者的职业道德水平与育人能力;提升班主任的责任感和使命感;全面提升学校德育工作管理水平。2、强化以“美”为核心的系列主题教育活动。切实加强爱国主义教育、法制教育、安全教育、感恩教育和诚信教育等主题教育,推动学生良好素养的养成,进一步塑造文明守纪、礼貌待人,团结合作,积极向上的学生形象,确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。3、强化常规管理、常规检查。加强学生在仪容仪表、语言、行为、学习等方面的良好习惯养成教育,推精编资料,供您参考动学生良好习惯的养成与仪容仪表规范化,实现德育工作规范化、常态化。4、着力推进心理健康教育。关注学生身心健康,做好学生心理问题的疏导工作。5、建设良好的班级文化。深入推进班集体建设工作,班主任结合自身专业背景用心抓好班级文化建设,各班集体要力争优质、有特色,促使班风、学风进一步好转。6、强力推进校园文化建设。组织开展内容丰富,形式多样的社团活动,增强育人氛围,提高学生综合素质,提升办学品味。7、提升家长学校工作效果。注重提升学校和家庭教育合力,分年级组成立“家长委员会”,完善“家长学校”工作。8、深入开展读书教育活动。通过“朝阳”读书和主题读书教育活动,努力打造书香校园,形成良好校园氛围。9、关爱特殊群体学生,努力探索、建立特殊群体学生有效帮教转化机制。三、工作措施(一)继续抓好队