精编资料,供您参考家长开放日心得体会范文【汇集5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“家长开放日心得体会范文【汇集5篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!家长开放日的活动方案【第一篇】一、来园活动生活内容:照顾小动物、洗手、喝水、轻轻搬椅子。二、自主性游戏:预设内容:娃娃家、建筑工地、小医院、理发店观察要点:1、观察幼儿在游戏中是否有角色意识。2、观察幼儿在游戏时的对话内容。三、生活活动:重点观察与指导:我是小轻轻观察指导重点:1、观察幼儿是否轻拿轻放小椅子。2、指导幼儿一手扶椅背,一手扶椅子,椅子脚对着自己,不对别人。四、学习活动:活动名称:冲泡饮料活动类型:科探活动目标:1、感知不同口味、颜色饮料,并能与其相应的水果配对。2、尝试用简单的方法冲泡饮料,体验自我服务的快乐。活动准备:1、各种口味、颜色的饮料粉;冲泡饮料的用具;透明杯子、水壶(内有冷水)、搅棒、小勺子、饮用水、托盘、抹布等。2、已泡好的2-3种口味的饮料(用布遮住)。3、几种与提供的水果味饮料粉相对应水果图片。活动过程:(一)导入:水果和饮料1、看看说说(自己喜欢吃哪种水果,说说它的名称和味道。)师:“今天,老师带来了一些水果宝宝的图片,我们一起来看一看,你们认识它们吗?教师出示一张图片,幼儿说出一种水果的名字,再请幼儿说出相应水果的味道。2、观察已泡好的饮料,从颜色上猜猜,(可能)是精编资料,供您参考哪种水果味道(的饮料)。师:“我这里还有一些水果宝宝粉变的饮料,你们看看都有些什么颜色?猜猜看他们可能是哪些水果粉宝宝呢?”3、品尝(一口,分辨它们不同的)味道,证实(自己的猜测)是否正确。师:“刚才,我们都猜过了,那现在我们来尝尝看看它们的味道,看看和你们猜的是不是一样”要求:每人拿一杯,在杯子上贴上你自己的名字,然后喝一半,放进你觉得和它一样的水果图片框里。(二)学冲饮料1、交流冲泡饮料的方法。师:“你们在家自己冲过饮料吗?或者看过爸爸妈妈冲过饮料吗?他们是怎么冲的?”2、师生共同交流冲泡饮料的步骤,(1)选择饮料粉、水壶、透明杯子、搅棒、小勺子。(2)用小勺子舀1-2勺饮料粉到透明杯子。(3)倒适量冷开水。(4)用搅棒搅动水,直至饮料粉溶解。(三)冲冲喝喝师:“刚才,我们已经知道了冲泡饮料的方法了,你们想试试吗?那我们现在就去试试吧,冲好的饮料你们可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起分享”要求:选择一种和刚刚不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、轻轻地搅拌。活动延伸:班级自主性游戏卖不同口味的饮料。四、运动:(1号场地)(一)户外情景运动:快乐的游乐场材料提供:垫子、轮胎、平衡木、篮框、呼啦圈、大积木、竹竿等辅助物:礼物(若干个)幼儿自选玩具:拖拉玩具、摇摇马观察与指导要点:1、利用给小动物走路的特点,锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。2、乐意参与运动活动,不做危险的动作。准备:大型玩具器械、动物(毛毛虫、兔子、猴子)大头像、动物身份牌、仿真玩具(萝卜、叶子、香蕉)活动内容:1、热身运动2、分散活动:玩法一“藏食物”:小朋友和小动物玩捉迷藏,把精编资料,供您参考胡萝卜、叶子、香蕉藏进游乐场里。集合分享:你藏了谁的食物?你是怎么藏的?玩法二“找食物”:幼儿自己挑选动物身份牌,按照动物的饮食特征寻找相应的食物送给“动物妈妈”。兔家:到达家门口按指定线路跳着送。毛毛虫家:到达家门口后爬行着送猴子家:达到家门口后跨越障碍物送户外休闲(二)特殊天气情景运动:快乐的游乐场场地:室内滑滑梯观察与指导要点:1、利用给小动物找食物、送食物,锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。2、乐意参与运动活动,不做危险的动作。准备:大型玩具器械、动物(兔子、毛毛虫、猴子)大头像、动物身份牌、仿真食物(胡萝卜、叶子、香蕉)、跳袋、呼拉圈五、自由活动和生活活动1、生活活动:洗手、小便、擦运动毛巾、喝水。2、自由活动:自主阅读图书。六、午餐1、餐前分享:今天我们吃些什么?这些菜有什么营养?吃饭的时候要注意哪些?2、餐前准备:搬椅子、小便、洗手。家长开放日心得体会【第二篇】*年*月*日,作为**妈妈的我有幸参加了**校区举办的家长开放日活动。清晨我和宝贝一起背着书包,迈着欢快的步伐7点30分准时到达学校。一进入教室,我发现他们桌椅摆放和以前有些不同,他们分成了小组,同时映入我眼帘的是每个小组的桌面上摆放着率真、关爱、求索的标语牌。宝贝把我带到他的座位上,我发现他很快的放下了书包,有规律的脱下外套并摆放在桌面上叠的很整齐,连同书包一起放在后面的储物柜里,他很快、很利索的将柜内的衣服、书包和学习用具收拾好然后又拿起古诗书和同学们一起朗读。此时我的心里暖暖的,儿子以前性子有些慢而且在家文具摆放的很不规律,自从上了学以后,发生了很大的变化,我在这里要说一声谢谢学校、谢谢老师。随着音乐的响起,同学们全体起立,两手放在裤线上,腰板笔直,非常严肃认真地唱起国歌,声音非常洪亮也非常动听。7点40分晨读铃声响起,老师用优美柔和的声音和挥舞着手臂带领同学们一起朗诵了诗歌,精编资料,供您参考孩子们也跟着一边模仿做动作,一边朗读。8点铃声又一次响起,老师喊了一声起立,同学们纷纷都走出教室,排好队站在走廊上,等待老师的口令。口令一出便整齐的踏步走到操场上做早操,孩子们一个个还都认真在听着老师的口哨声。随着声音的响起,大家都精神抖擞的做起小学广播体操。晨操结束后就要开始上课了。上课铃一响,教室里变得非常安静,老师面向大家问好,而大家也很有礼貌的发出整齐的声音向老师问好。第一节是数学课,老师带领他们学习11至20数的组合,读直尺上的数字,并叫同学们举手回答问题。有些同学有点紧张没能主动举手,老师会很耐心地、温柔地告诉她没关系,我来带你一起做这道题。你一定会很棒,几句非常暖人心的话使她的紧张转变为勇敢。下课铃响了,孩子们休息一会并为第二节课做准备。喝水、去卫生间。然后便整齐站在走廊里,排着队去二楼的音乐厅。老师用优美的动作教他们掌握节拍,还和他们一起做了小游戏,他们玩的好开心啊。时间过的很快,第三节课要开始了。卢老师趁在课间休息时,让一名同学上台给大家展示了3分钟演说。这个方法很新颖,即锻炼了孩子们的语言表达能力,又增长了他们的勇气和自信。上课铃响起了,同学们立刻把手放在桌子上,腿并拢的坐好。老师讲的非常生动,不仅小同学们听的很认真,而且坐在他们身边的大同学们也聚精会神的听着,重新当一回一年级学生。老师提出的每个问题,孩子们都积极举手回答问题,并能恳切的给予评价。第四节课是英语课,老师用英语和大家交流,在交流中孩子们的发音很准,大家都很喜欢这种学习方式。半天的体验课很快过去了,体会到了孩子们的成长。孩子点滴的改变和成长,都离不开老师的悉心和耐心的教导,在这里我代表全体学生家长像老师们说一声谢谢。今天的体验课。让我们真正的体验到完全和我们上学时不一样的教学方式和方法,也了解到了什么叫做童心教育。完全不枯燥乏味,使孩子们快乐的度过每一天。老师们的教学方法引导着孩子们,上课爱举手,爱发言,就算回答错误,也敢于发言,从不气馁。在老师的关怀和指引下,孩子对我说:“妈妈,我喜欢上学,喜欢首师附小柳明校区,喜欢这个大家庭”。我在这里向每位柳明校区的老师说一声:“老师,您辛苦了。谢谢您!孩子在这里上学很开心。”也衷心祝愿每一个孩子学业有成,健康快乐成长。学校家长开放日活动方案【第三篇】一:活动目的精编资料,供您参考1、向家长宣传学校办学理念,治校特色,管理要求,育人氛围,提升学校的社会效应。2、利用“开放日”这一载体,展示校园风貌,师生风采,增进家校联系,搭建家长与教师的交流平台,并促进亲子读书活动的开展,让家长亲身经历孩子在校的学习与生活,走进学校,参与管理,走进课堂,关注教育,走近孩子,倾听心声。二:活动组织机构:组长:杨晓艳副组长:路连刚白丽君组员:张美荣张梅李洁许进三:活动时间:20__.(早8:00——11:30)四:邀请对象:每班五名家长五:活动地点:各班教室操场三楼会议室六:前期准备:礼仪:高星红、孙瑛老师负责校门口,组织合唱团同学引领家长进到各班教室,服装统一,穿比赛服,举班牌。(7:30到校;安排学生穿好服装;提前拿好班牌,每个学生负责带领一个班的家长进入教室)交流会场布置:美术组老师负责。(摆桌椅100套,凳子不够从五楼美术教室取;白板主题装饰等)影像资料:蔡瑾灏老师(制作一个短片,以本学期活动图片为主,交流会前滚动播放;将三楼会议室的设备提前调试好;下载颁奖音乐;制作签到表,每年级一张;当日的影像资料,归类存档)七:具体活动安排:1、8:00---8:40进教室听课(科目有语文、数学)教导处负责。(教导处提前安排好讲课教师,听完课后班主任负责将本班家长送到三楼会议室,座位安排负责老师:孙瑛,安少敏,高星红)2、8:50---9:30三楼会议室进行读书交流每班在三四月的亲子读书活动中选出一个家庭,每年级在此基础上选出一个家庭代表参加开放日交流。每位代表5分钟交流时间大队部负责(稿件的整理,定稿;喜报,书籍的颁发)3、9:35---10:00课间操展示展示内容为阳光体育大课间活动及行为习惯养成教育活动展示(路队、集会静悄悄活动校园内无纸屑活动绅士淑女活动)体育组负责(关于阳光体育大课间活动写一份介绍稿、提前训练,音乐准备好)4、10:10---11:20校外辅导员讲座内容为:家校携手共筑孩子美好明天(蔡瑾灏做个片头)精编资料,供您参考5、问卷调查书记负责(家长开放日反馈表)家长开放日心得体会【第四篇】28日学校开放日,我们有幸能够到学校听课,这次听课,给了我很大的震撼,无论是对老师还是同学,他们都太优秀了。早晨8点进入教室,发现在老师未到的情况下,一(3)班的同学们自发组织早读,带读的带读,管纪律的管纪律,一切都井然有序,就像老师在班级一样,纪律性强,完全没有打闹、说话等现象。随后陶老师到了教室,对同学们读课文时的语气、感情指导及时到位,同学们朗读得非常投入及有感情。老师和同学们配合默契。8:10是出早操的时间,各班同学迅速整队,下到操场准备早操,当全校学生排好队列站在操场时,学生们良好的精神面貌,整齐的队形,让我们感受到了梅华小学学生们的精、气、神。早操后,同学们背诵着《三字经》走进了教室,各自回到座位,没有打闹现象。接着是晨会时间,分管不同项目的班干部们上台小结,各自展现自己的语言风格,最后是陶老师总结,奖惩分明。这种形式,即使老师不在班上,任何时候,同学们都能做非常好,每个环节都有班干部在检查记分。一切都有条不紊的进行着。第一节数学课,邱老师灵活多样的教学方式,孩子积极参与的学习劲头,活跃的课堂气氛,都让我们对这群孩子刮目相看,同时也启发了家长,教数学题可以有多种不同的方法解答,增强了家校之间的配合。第二、三节的语文课,直接给我的感觉是:太震撼了!完全不一样的教学模式。一(3)班的同学们太了不起了,老师指导得太到位了。一、课文内容及重点知识掌握牢固。第二节课,课堂上,配合多媒体教学,同学们反复听读,跟读,老师强调重点——把字句、被字句,同学们掌握得非常扎实。然后,与我们传统的教学方式完全不同,是由同学们自主学习的方式为主。二、自主学习,整体参与,合作互助。(1)搭档合作。1、互读预习内容;2、互读拼音生字;去拼音认生字;3、互读课文。(2)六人小组合作。完全放同学们自主的学习及分配任务,而下面的同学们则讨论激烈,学习气氛浓厚,班级的每一个人都参与到其中,整个班级的水平得到了提升。精编资料,供您参考三、展示训练有素,激发同学们的上进心,进一步掌握课文的生字,组词及课文重点内容。到了第三节课,由小组直接上台展示,每个小组有不同的冲关目标。这节课让我有点应接不暇了。小组成员之间的合作、互助;其他小组的点评,挑战;识字小火车环节;小组之间的竞赛。一次又一次地把课堂气氛推向高潮。在这种状态下,即使再不愿学习的孩子,也会被激发。值得一提的是,带读生字环节,不仅让孩子们加上了身体语言,还让孩子们着重指出每个字的重点和容易写错的地方,加深了孩子们对字的认知及辨析。家长开放日