教师会议讲话稿8篇

教师会议讲话稿8篇【导读】这篇文档“教师会议讲话稿8篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！教师会议讲话稿【第一篇】多年从事初中语文毕业班的教学，也积累了一些零碎的材料和一点只可意会的简单经验，曾有一种自我感觉还可以的教学方法手段，但随着《新课程标准》的全面实施和语文教育教学中人文性、工具性更加明显的凸现，我越来越觉得，固守经验，不研究新的环境和规律，不及时审视反思自己的教学、思想就会僵化、麻木，就难以在课堂教学中，把“三个难度”相互渗透，相辅相成。自从校本教研作为一个崭新的话题走入学校以后，让我看到了一片更为广阔的天地，记得刚开始的时候，我也很困惑，校本教研该从何而研？为谁而研？如何在校本教研中提高课堂效果？一些问题曾令我迷惘不前，但我坚信，没有研究就不会进步，就会跟不上时代，我不愿意听到别人所谓的“中医越老越吃香，教师越老越不中用”的闲言碎语，于是，我边认真学习领会校本教研的新理论理念，边积极寻求我在校本教研中的位置，在一轮轮的专题研讨后，在一次次的案例反思后，我慢慢悟出了校本教研的实质是以校为本，以人为本，把自己的教学工作置于学校工作情境、生活环境中，并来断研究，在研究中成果与问题孪生，反思与进步同地，从而促进个人逐步自我发展、自我完善，这旨在传统的研究上，从教学方式、学习方式、研究方式上的一次深刻就革。回顾几年以来校本教研的心路历程，虽然更多的时候，角那种“山重水复疑无路”的感吸，但我更激动于“柳暗花明又一村”时的收获成就感。一、老黄牛精神不可缺少的反思品质“只顾埋头走路，而忘记了抬头看天”的做法，往往说不定会让你一头撞上前面的那棵树而鼻青脸肿，虽然以前一味苦干，在起早贪黑的带领学生的日子里，我也受到同行的尊重、领导的认可，但我现在不得不对自己说：“只相信苦干一定能教好书的人是悲哀的”。20xx年的一次调研考试中，我的学生虽然在基础知识、一些阅读题上答题较好外，在一些较为灵活或与实际相关系的题目上，明显见绌，一个很容易的观点论述题却没有几个学生动手，看着试卷，拿在手上，心中隐隐作痛，为何出现这般局面，我的失误在什么地方？该如何弥补呢？我心急如焚，带着顾虑借一次闲读之际我和我的领导王简政校长敞开心扉，王校长对我说了一句话令我记忆犹新：“手脚到了一定会有成效。”是啊！我肯定还有一个地方没有与学生交流探讨到位，夜深时我再酌试卷，细心查对，终于明白了，——实践、理论、生活之间的脱节。第二天，我拟了几道较为灵不知的实践题目，带领学生步入田间地头，让学生回顾家庭、社会生活细节，然后自己组织语言，自由交流探究如何答题。如此反复几次，成效显著，再也没有学生看到这类题而害怕得不敢动手了，我心中的石头也终于放下来了。这次及时的静心反思，使得学生成绩大步上长虹，纠正了我在以后课堂教学中只注重理论，不顾及生活实践的自身教学行为的误区，更让我明白了反思在工作中的重要意义。学会了在一堂课后进行反思，在一次活动中进行反思，甚至在一次班会，一次师生谈话后反思，反思后，认为错的及时纠正，认为对的，坚持做下去，把反思的结果与以后的工作紧密结合，在扎实苦干的基础上始终不忘反思自我，完善自我。二、在不断的研究中积累经验，丰富经验记得刚参加工作的时候，多少次，刻意模仿老年教师的教法，多少次，不忘追寻模范教师的教学模式，现在，我明白了，虽然丰富的经验是一个人的财富，但如果固定这笔财富，而不去不断的掘取，财富即便再丰富，也会变得越来越贫乏。研究，会不断的积累财务，使经验更丰富，从而才能不断地充实自我，提高自我。20xx年XX月，我校进行了一次“同课题研究”的教研活动，针对授课内容，我设计了一个图表综合表述题，学生表述中有的对图形表述为：晴朗的天气看日出，有的表述为无云时看日出，但答案中表述为：有云时看日出。当时我为了方便学生的理解记忆，也为了板书的整齐美观，我选择了后者，可刚挥笔板书完毕，立即就有学生举手发言：“老师，此种说法不正确，按材料不应说成无云看日出！”不少同学马上呼应：“对，对，不能这样归纳。”我接着问，你们为什么这样说呢？于是有的同学列举了一处点明晕霞淡淡，我此时也有点动摇，可既然已经板书了，就不再想修改了，于是解说无云与有云只是相对的吧！但学生更是不服气，有的说有云就有云，无云就无云，不能这样说，无奈之下，我接着问：那你们看如何表述，经过反复激烈讨论，同学们都认为晴朗天气日出最恰当。下课后，我怀着激动的心情回到办公室，教研员和全组老师们早已在办公室，就我的这堂课在进行热烈的探讨，老师们认真分析了我这堂课的优缺点，他们指出的优点恰到好处，提出的缺点一针见血，建议真诚中肯，闻主任也就这道图表题发表了自己的看法，他对学生的最后表达颇为赞同，事后，我又翻看了相关资料，反复对照，认为学生的看法非常正确，这一点是我在备课时所没注意的问题，这件事过去一周了，但我的心情久久不能平静。我觉得首先是学生的严谨求实的精神让我感动，许多孩子勤于动脑，善于思考，不盲从于老师，大胆质疑。经过这次“同课题研究”，在以后的教学中，我除了精心备课，考虑教学中每一个细节，还学会了耐心倾听孩子们、同行和领导的语言，虚心学习，使课堂教学更趋紧密完善。近年来，我还参加了一些课题的研究，如“校园文学与素质教育”、“百辅式教学”、“初中语文教学模式与中考命题模试及其走向的探讨”等，在这些课题研究中，虽然在课题的研究阶段和研究结题以后，发现了很多问题趋待解决，但我人在研究中充分利用了学校、家庭和社区等教育资源，沟通了课堂内外，拓展了学生学习的空间，增强了语文实践性，也培养了我和学生们一起主动探究、团结合作、勇于创新的精神，真正做到了提炼生活，高于生活，最终达到指导生活的目的。校本教研需要不懈教究，不断地发现问题，解决问题，才会在研究中不断地创新和发展，往往在自我反思的同时，和同组教师一起切磅礴心得，茶余饭后，三五成群，田间小径，绿荫墙下，经常可以看到我们的身影，在同伴的互动中，我们交流经验，分享快乐，共同面对困惑，互相学习，彼此支持，更多的时候，我们集体备课，开展教学研讨，观摩课展，评课说课，分析案例等，我们有一个活跃、融洽的研究的小家庭，在这个家庭中，人人爱研讨，人人在研讨中成长而成熟。教师会议讲话稿【第二篇】各位老师：度过了轻松、愉快的寒假生活，我们又满怀喜悦地重返校园，又见到了可亲、可敬、可爱的同志们，我们又将满怀信心地迎接新的学年。在这里，首先让我代表学校领导对大家回到学校，又将继续在一起战斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作顺利，身体健康，万事如意。有缘人相聚，无悔心相依。我们迎来了河北师大的'三名高材生，来我校顶岗支教。对他们的到来我们表示热烈的欢迎，希望你们把新的教育理念，新的教学方法和手段带下来运用好，把你们的激情、热情很好的运用到工作上。要和我们的老教师多交流，多沟通。学校将为你们自身的业务素质的提高和教育教学水平的提高搭建一个良好的平台。希望我们的合作愉快。希望我们双赢。过去的一年既是我们播洒汗水和心血的一年，又是我们工作取得丰硕成果的一年；过去的一年，我们既是在忧心忡忡下度过，又是在稳稳当当中迈进。在这里，对在过去一年中通过自己的艰辛付出，在各自工作岗位上取得优异成绩，做出贡献的各位老师表示我最诚挚的感谢。老师们，新的一年，我们面临的问题很大，也很严峻，对我们教师的师德和人格挑战也很严峻。因为只有在座的各位尽职尽责、尽心尽力了,学校的教学工作才能稳定和有所发展。当然，我们也必须清醒地认识到目前学校教学工作存在的巨大困难和压力，也必须清醒地认识到学校在教学管理过程中仍然存在许多不适应形势发展需要的矛盾和问题：1、教学质量整体不理想的问题；2、精品拔尖学生和有特长的学生得不到很好培养的问题；3、新时期德育工作实效性不高的问题；4、教师素质参差不齐、品牌教师少的问题；5、一些教师对学生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法较严重的问题；6、一些教职工对工作主动进取精神不足的问题；7、个别教师重个人利益，轻师德修养的问题；8、畏难情绪比较重，工作推进特色少。在工作过程中，好办的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困难的事就讨价还价，一推再推，工作安排变成了工作“谈判”、工作“交易”，有时甚至变成了上级请求下级的过程；9、教育科研校园文化氛围不高、科研工作仍停留在表面的问题，课改实验步子太慢、胆子太小、成效太低的问题，学校管理机制有时变成一潭死水、制度执行缺乏灵活性和创新性的问题，等等。这些矛盾和问题如果得不到很好的解决，不仅会拉大我们与先进学校之间的差距，而且将会给学校今后教学的可持续发展带来很不利的影响。新的一学年，我们既面对困难和压力，也面对机遇和挑战，这就要求我们都要着眼未来，着眼长远，培养一种未雨绸缪，见微知着的能力和本领。现在，我们已经进入了一个学习型社会，面对日新月异的新形势和千变万化的新情况，全体教职工都要勤于学习，善于学习，把学习作为增长知识和才干的重要途径，与时俱进，不继进取，锐意创新，在否定自我的过程中超越自我。只有这样，才能永立潮头，不断达到新的更高的境界。为了落实我校的发展目标，实现我校的办学宗旨，我们要把自己工作当做事业来做；努力做到全面提升教育教学质量，为培养出高素质的学生。在这里，我从三个方面谈一下。领导、各位老师：大家好！多年来，三所中学教育教学质量不断创优，县一中和免费师范达线人数刷新纪录。这些成绩的取得倾注了各位领导的心血，也凝结了全校教职员工的汗水和智慧！借此机会，我想代表中学全体教职员工向一贯关心和支持中学的各位领导表示衷心的感谢，同时也向此次为我们提供交流学习现场的中学、向不吝赐教的兄弟学校的老师们表示衷心的感谢！面对各位领导的殷切期望，面对广大群众对优质教育的迫切愿望，面对多年来我们取得的骄人的中考成绩，对我们来说是个不小的压力。前任九年级教师的拼搏精神对我们来说也是一种压力，面对压力我们诚惶诚恐，唯恐我们不能很好地传承他们的精神，巩固超越他们的成绩。因此，我今天的发言仅作为抛砖引玉，把我校毕业班工作是怎样做的、怎样管理的向大家作一个汇报。一、教育不是一蹴而就，它需要文化的沉淀、外部环境的影响，同时更需要有校长的统领能力、责任意识、战略眼光和人格魅力，需要有优秀的教师团队，学校才能逐步走向成功。学校要成功，校长至关重要，校长要有精、气、神，校长要提出目标，要有达成目标的计划，要有目标完成的现实结果，这样才给教职工一种力量和信心。二、带好班子，一个人再聪明也是一个人的智慧，一个人再有激情也是一个人的力量，所以要抓好工作必须依靠团队，我们的团队有大局意识、岗位意识、主动意识、合作精神、执行力，他们人人都是教学骨干、工作都能独挡一面。三、培养好教师，要求教师学无止境，课堂是生命、质量是价值，所以工作中只能为成功找方法，不能为失败找借口，不争第一，就是失败，同时发扬较中精神——“特别肯吃苦、特别肯钻研、特别肯奉献。”这样就形成了全校上下充满活力、充满工作激情，现在我校已达到了一种境界，工作总能百尺竿头更进一步。为了促进学生和谐发展和学校内涵发展，我校始终把毕业班工作作为全校工作的重中之重，全力以赴在“细”和“实”上做文章。1、目标引领、实现质量强校今年的中考目标是力争实现毕业率达100%，教学质量保持全县领先地位，确保进入前15名，争取进入前8名。升入省示范性中学学生比例基本达到20xx年水平的80%，升入县一中和免费师范生的人数达到6人以上。2、强化毕业班队伍建设，实现管理科学化（1）每学年，我校行政领导均召开毕业班工作研讨会，亲自担任毕业班教学，落实毕业班工作质量目标，具体落实过程的监督指导，形成合力。（2）每学期定期开好“三会”：教师会、家长会、学生会。多方联动抓毕业班工作，反思每一个阶段的经验教训，不断提升毕业班人员的思想认识，查找问题，及时补救，适时调整，力求质量的高效。（3）制定并完善毕业班管理制度和教学质量奖惩办法。重点从教学质量奖、各级表彰及职称评聘等方面向毕业班教师倾斜，重奖教学好的教师和完成任务的班级，充分利用激励机制调动师生的主动性和积极性。（4）充分调动毕业班