趣味化学小实验活动策划书5篇【导读】这篇文档“趣味化学小实验活动策划书5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!趣味化学小实验活动策划书1趣味化学小实验活动策划书一.活动目的:本次活动旨于突出化学特色,展现化学风采,向广大师生展示平时接触不到的化学实验,传播化学知识,更将化学实验与实际中的现象联系起来,让大家从趣味中学习,从实验中剖析化学知识。二.活动主题:以趣味实验,秀化学风采三.活动时间:*月*日四.活动地点:五.主办单位:化学化工学院化学学生党支部六.活动方式本次活动以设点摆摊的形式,在化学节游园活动当天于学校礼堂门口设点摆摊,现场为广大师生展示选定的化学趣味小实验的整个实验过程,并讲解其中的原理以及其应用。同时,适当地让前来观看的师生参与其中,亲手体验化学实验的奥妙。七.活动流程1.前期准备(1)查找趣味化学小实验,挑选5个比较有代表性的趣味化学实验(安全,容易完成,时间短暂,有趣味性)(2)写活动策划书,统筹,组织整个活动(3)到实验室寻找实验所需材料,并对选取的实验做试验,并与实验室老师联系,预定活动当天的实验试剂及仪器(4)制作一份电子版宣传海报(可由党支部中的积极分子或党员负责,或寻求院团委学生会宣传部帮忙)(5)团委副书记向学院老师发出口头邀请,邀请其活动当天前来莅临观看(6)联系学校的记者团,邀请其于活动当天前来采访;联系院团委学生会编辑部,请其于活动当天前来拍照写稿(7)整理趣味实验的步骤及原理,做成文档(每一个实验独立)并打印多份(活动当天用)2.活动当天(1)3位工作人员提前3个小时到相应地点搬桌椅等设点摆摊的设备,并在活动举行点布场,贴好宣传海报(2)2位工作人员提前2个半小时到实验室拿取试验品(3)活动开始前15分钟要准备好各相关事宜:场地布置,试验品准备,实验原理文件,洗涤仪器的水,宣传海报,工作人员就位等(4)活动开始:现场分为两个实验台(每个实验台负责2各实验,1-2名工作人员负责)——开始展示实验过程(由做实验者边演示边讲解其原理,应用,另一位工作人员做补充以及发放准备好的实验原理文件)——连续重复展示几次之后邀请观看者参与——教参与者完成实验——与参与者拍照留念——继续展示,讲解*期间,嘉宾前来观看时可邀请其参与,无论参与与否,都需为嘉宾拍照留念*编辑部同学负责活动的拍照,写稿(5)活动结束,所有的工作人员留下清理现场,回收物品八.注意事项1.所挑选的实验应安全可行,易于完成且有一定意义2.活动前应做好宣传工作,准备工作3.活动当天要避免费工作人员随意拿走化学药品4.实验过程中做到不浪费,不造成污染5.讲解原理要清晰易懂6.4个实验安排要合理,次数要均匀九.经费预算1、检验含碘食盐成分中的碘实验原理含碘食盐中含有碘酸钾(KIO3),除此之外,一般不含有其他氧化性物质。在酸性条件下IO3-能将I-氧化成I2,I2遇淀粉试液变蓝;而不加碘的食盐则不能发生类似的反应。实验用品:试管、胶头滴管。含碘食盐溶液、不加碘食盐溶液、KI溶液、稀硫酸、淀粉试液。实验步骤:(1).在2支试管中分别加入少量含碘食盐溶液和不加碘食盐溶液,然后各滴入几滴稀硫酸,再滴入几滴淀粉试液。观察现象。(2).在另一试管中加入适量KI溶液和几滴稀硫酸,然后再滴入几滴淀粉试液。观察现象。(3).将第3支试管中的液体分别倒入前2支试管里,混合均匀,观察现象。2、自制汽水汽水是由矿泉水或经过煮沸、紫外线照射消毒后的饮用水,充以二氧化碳制成的。属于含二氧化碳的碳酸饮料。工厂制作汽水是通过加压的方法,使二氧化碳气溶解在水里。汽水中溶解的二氧化碳越多,质量越好。市场上销售的汽水,大约是1体积水中溶有l体积~4.5体积二氧化碳。有的汽水中除含二氧化碳外,还加入适量白糖、果汁和香精。二氧化碳从体内排出时,可以带走一些热量,因此喝汽水能解热消渴。喝冰镇汽水时,由于汽水的温度更低,溶解的二氧化碳更多(0℃时,二氧化碳的溶解度比20℃时大1倍),有更多的二氧化碳要从体内排出,能带走更多的热量,所以更能降低肠胃的温度。因此,千万不能大量饮用冰镇汽水,以免对肠胃产生强烈的冷刺激,引起胃痉挛、腹痛,甚至诱发肠胃炎。此外,过量的汽水会冲淡胃液,降低胃液的消化能力和杀菌作用,影响食欲,甚至加重心脏、肾脏负担,引起身体不适。在实验室和家庭中也可以自制汽水。取一个洗刷干净的汽水瓶,瓶里加入占容积80%的冷开水,再加入白糖及少量果味香精,然后加入2g碳酸氢钠,搅拌溶解后,迅速加入2g柠檬酸。并立即将瓶盖压紧,使生成的气体不能逸出,而溶解在水里。将瓶子放置在冰箱中降温。取出后,打开瓶盖就可以饮用。3、制作“叶脉书签”实验步骤:(1)选择外形完整、大小合适、具有网状叶脉的树叶,这是成功的关键,叶脉不硬的就好象煮树叶汤(2)用水将树叶刷洗干净,放在约10%的氢氧化钠溶液中煮沸。当叶肉呈现黄色后取出树叶,用水将树叶上的碱液洗净;(3)将叶子平铺在瓷砖或玻璃板上,用试管刷或软牙刷慢慢刷去叶肉。将剩下的叶脉放在水中轻轻清洗,稍稍晾干后,夹在书中压平。4、建造一座“水中花园”将硅酸钠(Na2SiO3)溶于水中制成溶质质量分数为40%的水玻璃,轻轻将盐的晶粒,如钴、铁、铜、镍和铅的氯化物,铝、铁、铜和镍的硫酸盐,钴、铁、铜和镍的硝酸盐,加入到水玻璃中(注意不能摇混),则五彩缤纷的“花”就慢慢地生长起来了。5、模拟火山喷发实验实验选材纸盒、石膏绷带、矿泉水瓶(锥形烧瓶)、小风扇、可控式开关、电线、灯泡、塑料泡沫、橡胶管、红绸丝、锡箔纸、AB胶、水彩涂料实验制作方法1、将纸盒一端开口,撑作伞状,外敷经温水浸泡的石膏绷带,晾干后上色。2、将红绸丝黏贴在圆环上,并悬挂于火山口下方。3、将矿泉水瓶底部侧端开口,插入橡胶管,并用AB胶封口。4、将矿泉水瓶、小风扇、灯泡按预置点固定在底座。并用锡纸铺底。实验过程和效果1、报警灯启动,表明已达临界点,火山随时可能喷发。2、向橡胶管猛吹一口气,使瓶内泡沫颗粒喷出,从而模拟火山喷发的情景。3、小风扇启动,模拟岩浆喷发。《化学趣味实验》教案2《化学趣味实验》教案教学目标本节课是一节趣味实验课,主要目的是引起学生对学习化学的兴趣,知道化学与我们的生活息息相关,以及规范学生的一些实验操作。教学设计1、烧不坏的手帕:实验用品:棉手帕、70%的酒精、烧杯、酒精灯、坩埚钳等。实验步骤:将棉手帕侵泡在70%的酒精中,用坩埚钳夹起棉手帕放到酒精灯出点燃,边燃烧变晃动,等火焰熄灭后,拿下手帕观察手帕有什么变化?实验原理:因为棉手帕是用70%的酒精侵泡过的,酒精燃烧时,30%的水分蒸发需要吸热,使温度达不到棉手帕的着火点,所以火焰熄灭后,棉手帕还是完好无损。2、魔棒点灯:实验用品:玻璃棒、表面皿、酒精灯、高锰酸钾、浓硫酸等。实验步骤:取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上,在高锰酸钾上滴2、3滴浓硫酸,用玻璃棒蘸取后,去接触酒精灯的灯芯,观察酒精灯能否被点燃?实验原理:高锰酸钾与浓硫酸反应放出大量的热,使酒精灯被点燃。3、喷雾作画:实验用品:画纸、画笔、喷雾器、酚酞、醋酸等。实验步骤:先用画笔蘸取酚酞溶液在画纸上作画或者写字,等风干后观察不到痕迹,再用装有醋酸的喷雾器对着画纸喷,观察画纸上有什么变化?实验原理:无色的酚酞遇酸变成红色。4、水火相容:实验用品:玻璃杯、镊子、玻璃棒、水、氯酸钾、浓硫酸、白磷等。实验步骤:在一个玻璃杯中盛大半杯水,把十几颗氯酸钾晶体放到水底,再用镊子夹取几小粒白磷放到氯酸钾晶体中。接着用玻璃移液管吸取浓硫酸少许,移注到氯酸钾和黄磷的混合物中,这时水中就有火光发生。水中有火,岂不是“水火相容”吗?实验原理:在水中放进氯酸钾,氯酸钾是含氧的化合物;再放进白磷,白磷是极易燃烧的东西,在水里因为与空气中的氧隔绝了,所以没有自燃。但是,加进了浓硫酸,浓硫酸与氯酸钾起作用生成氯酸,氯酸不稳定,放出氧来。氧又与白磷起反应而燃烧,这种反应特别猛烈,因此在水里也能进行,使得水火同处在一个杯中。磷被氧化生成五氧化二磷,五氧化二磷与水起作用,生成磷酸。5、制作“叶脉书签”:实验步骤:(1)选择外形完整、大小合适、具有网状叶脉的树叶,这是成功的关键,叶脉不硬的就好象煮树叶汤(2)用水将树叶刷洗干净,放在约10%的氢氧化钠溶液中煮沸。当叶肉呈现黄色后取出树叶,用水将树叶上的碱液洗净;(3)将叶子平铺在瓷砖或玻璃板上,用试管刷或软牙刷慢慢刷去叶肉。将剩下的叶脉放在水中轻轻清洗,稍稍晾干后,夹在书中压平。学生实验!!关于淀粉的趣味小实验3淀粉验证实验一、实验准备1、实验材料(1)淀粉、滑石粉各一小盘;碘酒、滴管;小勺子、培养皿、塑料盘、搅拌棒;(2)白菜、萝卜、香蕉、橘子、面包、馒头、饼干、甘薯、马铃薯、不同品牌火腿肠等;(3)试管架、试管、淀粉溶液、漏斗。2、演示材料写有淀粉糊字的宣纸、喷壶。二、实验过程(一)魔术表演1、事先用淀粉液在纸上写好字2、喷碘酒,显出字。(二)、解释实验原理淀粉+碘酒→变色(三)、淀粉和滑石粉的鉴别取淀粉、滑石粉和两者混合物各一小盘,编号A、B、C,分别向其中滴加碘酒,观察现象。可以发现其中有淀粉的样品会变色。可将淀粉和滑石粉按不同比例混合,然后再分别滴加碘酒,观察现象可发现淀粉越多的样品,颜色越深;反之则越浅。(四)、鉴别生活中的食品中是否含有淀粉根据上一步实验结论,可以用来鉴别食品中是否含有淀粉以及含量的高低。分别向收集到的食物上滴加碘酒,观察现象。重点:火腿肠中的淀粉含量的对比验证。根据火腿肠的蛋白质、淀粉和水分含量不同,火腿肠被分为四个等级,包括特级、优级、普通级和无淀粉级。特级的淀粉含量要≤6%,优级≤8%,普通级≤10%。分别向不同品牌、不同等级的火腿肠产品上滴加碘酒观察现象。即可发现各种火腿肠的变色反应是不一样的,也就是说其添加的淀粉量是不同的,即可鉴别火腿质量的好坏。(五)利用唾液淀粉酶做淀粉消失实验三、实验结论淀粉+碘酒→变色淀粉含量多,颜色深;淀粉含量少,颜色浅趣味化学小实验活动策划书4趣味化学小实验活动策划书一.活动目的:本次活动旨于突出化学特色,展现化学风采,向广大师生展示平时接触不到的化学实验,传播化学知识,更将化学实验与实际中的现象联系起来,让大家从趣味中学习,从实验中剖析化学知识。二.活动主题:以趣味实验,秀化学风采三.活动时间:11月8日四.活动地点:红棉路五.主办单位:化学化工学院化学学生党支部六.活动方式本次活动以设点摆摊的形式,在化学节游园活动当天于学校红棉路设点摆摊,现场为广大师生展示选定的化学趣味小实验的整个实验过程,并讲解其中的原理以及其应用。同时,适当地让前来观看的师生参与其中,亲手体验化学实验的奥妙。七.活动流程1.前期准备(1)查找趣味化学小实验,挑选4个比较有代表性的趣味化学实验(安全,容易完成,时间短暂,有趣味性)(2)写活动策划书,统筹,组织整个活动(3)到实验室寻找实验所需材料,并对选取的实验做试验,并与实验室老师联系,预定活动当天的实验试剂及仪器(4)制作一份电子版宣传海报(可由党支部中的积极分子或党员负责,或寻求院团委学生会宣传部帮忙)(5)团委副书记向学院老师发出口头邀请,邀请其活动当天前来莅临观看(6)联系学校的记者团,邀请其于活动当天前来采访;联系院团委学生会编辑部,请其于活动当天前来拍照写稿(7)整理趣味实验的步骤及原理,做成文档(每一个实验独立)并打印多份(活动当天用)2.活动当天(1)3位工作人员提前3个小时到相应地点搬桌椅等设点摆摊的设备,并在活动举行点布场,贴好宣传海报(2)2位工作人员提前2个半小时到实验室拿取试验品(3)活动开始前15分钟要准备好各相关事宜:场地布置,试验品准备,实验原理文件,洗涤仪器的水,宣传海报,工作人员就位等(4)活动开始:现场分为两个实验台(每个实验台负责2各实验,1-2名工作人员负责)——开始展示实验过程(由做实验者边演示边讲解其原理,应用,另一位工作人员做补充以及发放准备好的实验原理文件)——连续重复展示几次之后邀请观看者参与——教参与者完成实验——与参与者拍照留念——继续展示,讲解