参考资料,少熬夜!一年级下册美术教学计划优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“一年级下册美术教学计划优秀4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!一年级下册美术教学计划【第一篇】一、教材分析:本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神,安排了四个新的学习领域。“造型?表现”(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域)“设计?应用”(指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递,交流信息,梅花生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。)“欣赏-评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。)“综合-探索”(指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。)这些课程内容新颖,版面美观,贴近学生的生活,受到了小朋友们的喜爱。二、学情分析:学情分析:对于美的事物有兴趣,有初步感受美的能力,作画时初步培养了观察习惯,对于想象画、命题画有较大的兴趣,能根据自己的感受大胆的描绘。完成作业的速度不一,部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。三、本学期教学的总要求:1、知识教育要点,感知各种随意形状。认识和运用各种平面形、常用色。运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美2、能力培养要点:1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。3)提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。4)提高对色彩美、形状美的能力参考资料,少熬夜!3、审美教育要点:1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。2)让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。四、教学内容及进度安排:教学内容及进度安排:周次12345678910教学内容七彩飞虹飞旋的纸条民间玩具小小手月亮走我也走蝶儿飞飞划划印印踢踢腿弯弯腰纸拖鞋泡泡乐周次11121314151617181920教学内容彩球滚滚小树快快长折纸动物瓜果飘香由小变大的画蚂蚁搬家鼓儿响咚咚办家家小动物小人物总结测试一年级下册美术教学计划【第二篇】一、学情分析本学期我继续担任一年级六个班的美术课。这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强,训练他们对于美的事物有兴趣,初步感受美的能力,由于各位同学们的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。二、教材分析本教材的编写注重各位同学们审美感受和视觉经验的培养,强调各位同学们创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会、贴近各位同学们、学以致用‘为原则,选择符合一年级小各位同学们身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。色彩:涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习(《水彩游戏》)—平涂。形色结合(《缤纷花布》)—在复杂形内填色(《热带鱼乐园》)——尝试色彩搭配(《彩旗飘飘》)—。造型(设计):用线造型(《五彩的烟花》)——自然形(《水彩游戏》)—几何形(《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、,各种各样的树》—实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。例如,社会节日庆典:《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。美化环境:〈“蘑菇”家园〉。亲近自然:《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。美术游戏:《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。三、教学目标1、知识教育要点参考资料,少熬夜!(1)感知各种随意形状。(2)认识和运用各种平面形、常用色。(3)运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。(4)学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。2、能力培养要点(1)在美术活动中发展各位同学们的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。(2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。(3)提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。(4)提高对色彩美、形状美的能力。3、审美教育要点(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。(2)让各位同学们感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。四、教学重点1、运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想。2、在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。3、让各位同学们对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,形成审美趣味和提高美术欣赏能力,感受美术活动的愉悦,使儿童对艺术创造活动感到兴趣。4、通过综合性的美术活动,引导各位同学们主动探索、研究、创造以及综合解决问题。五、教学措施1、各位同学们的行为习惯是一个长期的养成过程,因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点,特别让他们记住在准备工作,上课纪律,及作业等方面的一些要求。抓住一年级各位同学们活泼好动,无法长时间端坐的特点可以结合游戏,讲故事等方法来集中他们的注意力。2、在教学中,应当遵循审美的规律,多给各位同学们感悟艺术作品的机会,引导各位同学们展开想像,进行比较。不急于用简单的讲解代替各位同学们的感悟和认识,而应当通过比较、讨论等方法,引导各位同学们体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣参考资料,少熬夜!3、以各种生动有趣的教学手段,引导各位同学们增强对形象的感受能力与想像能力,激发各位同学们学习美术的兴趣。六、教学进度略一年级下册美术教学计划【第三篇】一、学情分析本学期我继续担任一年级六个班的美术课。这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强,训练他们对于美的事物有兴趣,初步感受美的能力,由于同学的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。二、教材分析本教材的编写注重同学审美感受和视觉经验的培养,强调同学创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会、贴近同学、学以致用‘为原则,选择符合一年级小同学身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。色彩:涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习(《水彩游戏》)—平涂。形色结合(《缤纷花布》)—在复杂形内填色(《热带鱼乐园》)——尝试色彩搭配(《彩旗飘飘》)-。造型(设计):用线造型(《五彩的烟花》)——自然形(《水彩游戏》)—几何形(《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、,各种各样的树》—实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。例如,社会节日庆典:《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。美化环境:〈“蘑菇”家园〉。亲近自然:《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。美术游戏:《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。三、教学目标1、知识教育要点(1)感知各种随意形状。(2)认识和运用各种平面形、常用色。(3)运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。(4)学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。参考资料,少熬夜!(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。2、能力培养要点(1)在美术活动中发展同学的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。(2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。(3)提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。(4)提高对色彩美、形状美的能力。3、审美教育要点(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。(2)让同学感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。四、教学重点1、运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想。2、在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。3、让同学对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,形成审美趣味和提高美术欣赏能力,感受美术活动的愉悦,使儿童对艺术创造活动感到兴趣。4、通过综合性的美术活动,引导同学主动探索、研究、创造以及综合解决问题。五、教学措施1、同学的行为习惯是一个长期的养成过程,因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点,特别让他们记住在准备工作,上课纪律,及作业等方面的一些要求。抓住一年级同学活泼好动,无法长时间端坐的特点可以结合游戏,讲故事等方法来集中他们的注意力。2、在教学中,应当遵循审美的规律,多给同学感悟艺术作品的机会,引导同学展开想像,进行比较。不急于用简单的讲解代替同学的感悟和认识,而应当通过比较、讨论等方法,引导同学体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣3、以各种生动有趣的教学手段,引导同学增强对形象的感受能力与想像能力,激发同学学习美术的兴趣。六、教学进度略一年级下册美术教学计划【第四篇】一、指导思想:小学美术教学是对学生进行美育,促进智力发展和参考资料,少熬夜!进行思想品德教育的重要手段。它对于建设社会主义精神文明,造就社会主义一代新人,提高中华民族的文化素质与艺术水平,有不可忽视的作用。二、学情分析:本班学生对于美的事物有兴趣,有初步感受美的能力,作画时初步培养了观察习惯,对于想象画、命题画有较大的兴趣,能根据自己的感受大胆的描绘。完成作业的速度不一,部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。三、教材分析:本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神,安排了四个新的学习领域。1、“造型、表现”(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域)2、“设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递,交流信息,梅花生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。)3、“欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。)4、“综合、探索”(指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。)这些课程内容新颖,版面美观,贴近学生的生活,受到了小朋友们的喜爱。四、教学要求:1、知识教育要点(1)感知各种随意形状。(2)认识和运用各种平面形、常用色。(3)运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。(4)学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。2、能力培养要点(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。(2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。(3)提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调参考资料,少熬夜!发展。(4)提高对色彩美、形状美的能力。3、审美教育要点(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。(2)让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。五、教学内容及进度安排:周次教学内容课时1七彩飞虹………………………………………………………12飞旋的纸条…