高考工作会议讲话稿精品【汇集4篇】

高考工作会议讲话稿精品【汇集4篇】【导读】这篇文档“高考工作会议讲话稿精品【汇集4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！高考工作会议讲话稿【第一篇】高考工作会议讲话稿高考工作会议讲话稿同志们:高考、学考是社会极为关注的大事，它关系到千百万考生的前途和命运，关系到有限教育资源的公正分配，关系到社会的公平与正义。也是我们目前工作的重中之重，县委、县政府高度重视，多次听取专题汇报，研究部署。根据会议安排，我讲三点意见。一、要守住一根“生命线”，做好保密工作不放松。考试安全是第一要务，试卷安全是考试工作的生命线。一定要充分认识试卷、答卷安全的重要性。近年来，发生在各类考试中“泄密事件”，尤其是湘潭研考泄题事件、河北成招泄题事件，教训深刻，要引以为戒。要坚决防止和克服任何松懈、侥幸、麻痹大意思想，采取强有力的措施，切实做好试卷安全保密工作。1.要严格执行制度。要不折不扣执行《高考考务细则》，加强试卷保密室建设和验收，要求全部达标，没有达标的坚决不能使用；要细化和强化试卷领取、运输、保管、使用、回收等重点环节管理工作，真正做到严格工作程序，规范操作。2.要人防、技防相结合。要加强对重点环节工作的视频监控，按照要求认真回放录像资料，加强监督监察，严肃查处工作中的违规行为。3.要完善相关制约机制。要采取有效措施，坚决制止任何渎职行为发生，确保试卷和答卷绝对安全。该相互安检的，必须相互安检；该在视频监控下进行的，坚决在视频监控下进行；应该结伴而行的，一定结伴而行；该及时回收的，就及时回收。绝不能马虎！二、要盯紧一根“警戒线”，维护考试公平公正。考风考纪是核心工作，良好的考风考纪是实现招生考试公平公正的基本保证，是全局性的重要工作，社会高度关注，十分敏感。我们要从维护广大考生利益的全局出发，采取有力措施，切实抓好今年高考的考风考纪工作。1、对学生加强诚信教育。学生是考试的主体，做好他们的工作，是矛盾的主要方面。因此，各送考学校应该让学生熟悉考试规则，开展“诚信教育”活动。要将《考生守则》《考场规则》和《对违纪考生处理规定》等法规文件宣传到每个考生，强化学生的自律意识，养成良好的考试习惯。其实，无论是教化学生立德修身，还是加强教育系统队伍建设，我们都很有必要加强诚信教育。不能仅仅只是将诚信教育作为迎考的一种功利性的手段，而是应该将其作为强化学生德育工作和师德师风建设的一种常规长效工作。2、对家长进行警示教育。教育工作经历告诉我们，家长对其子女考试状况的影响，有正面的，也有负面的。因此，各有关学校应该让家长认清考试的严峻形势，树立“诚信送考”意识。可以将近年来公安部门破获的涉考大案的处理结果，向家长宣传，加强震慑作用；可以及时召开以“诚信送考”为主题的家长会，组织家长参观电子监控巡查系统，使家长去除侥幸心理；可向学生家长印发《致考生家长的一封信》，宣传考试政策。3、对涉考工作人员加强责任教育。人是考试管理工作的关键因素。要抓好考风考纪，下面几类人员，必须措施得力，管理有效：一是监考教师。监考教师是严肃考风考纪的关键，是考场管理的直接责任人。首先，要认真掌控监考教师的思想动态，增强他们的责任意识。其次，要提高监考教师的业务能力。要认真做好监考教师的培训、考核和使用，要求他们对《考务细则》的要点，掌握于心；对处理临场情况，应对有方。业务不合格的，要坚决撤换。二是考务人员。要强化对考务工作人员的职业道德教育、警示教育，增强其法制观念。要严格按照《考务工作手则》的要求，凡有违反，一律按有关规定严肃处理。4、对高科技作弊行为做好防范工作。考试前，要开展作弊器材的专项治理，对销售作弊器材的行为，一经发现，要及时报告处理，我们将会同公安等部门一查到底，坚决打击。要坚决杜绝非法兜售作弊器材的小广告进入校园。考试时，要切实加强对考生的监督、检查和观察。要严把考生入场关，严防各种作弊器材流入考场；要防范和打击替考、高科技及通讯工具作弊、有组织的集体作弊。三、要画好一条“延长线”，提高服务考生质量。高考、学考涉及千家万户的民生工程。社会也高度关注，为践行群众路线，积极回应群众关切。我们积极倡导，在严格规范考务管理、细化考务流程的基础上，要突出人性化管理，融入人文关怀，提升管理水平与服务质量，努力构建让家长满意的招考环境。1、在依法治考中提升管理水平。在落实国家、省、市招生考试工作的有关精神和要求的基础上，要注重加强考试制度建设，组织学习《考务管理工作手册》和《国家教育考试违规处理办法》，提升组考人员的国考意识、依法治考的法制意识、违规违纪的风险意识。2、在严谨管理中提供优质服务。要树立民生为先、考生为本、为考生服务的工作理念，关爱每一位考生，服务每一位考生，抓好细节管理，促进优质服务。把服务工作做得更加人性化、专业化。一是科学指导考生备考，当好“心理辅导员”。现在离考试只有短短的几天时间，部分考生可能会出现注意力分散、情绪紧张焦虑，甚至学习倦怠、失眠、头痛等症状。各学校应积极采取措施，进行心理辅导，增强学生积极健康地参考信心。二是提供优质考务服务，当好“后勤服务员”。各送考学校、各考点要组织专门人员和力量，安排好考生的吃、住、行等问题，确保考生在考试期间吃得好，行得安，睡得香。为考生充分发挥水平创造最优的环境。三是强化安全防范意识，当好“安全防护员”。生命是一切人类活动的基础，我们要齐心协力，共同做好考生的安防工作，送考老师要特别用心，带着感情、带着责任与考生同吃同住、同来同往，确保不出任何安全事故。同志们，“两考”工作已经拉开序幕，请大家务必严格按照县委、县政府的要求，在组织领导、安全保障、教育监管、服务考生等方面狠下功夫，真抓实干，全力以赴地做好“两考”考务工作，确保“两考”平安顺利。高考备考会议讲话稿【第二篇】高考备考会议讲话稿大家负责高三的备考工作，辛苦大家了！备考已经进入最后的最紧张的90多天了，都埋头苦干中。这90多天对于高考备考工作是最关键、最重要的，容不得半点放松或者中间有松一口气这样的想法。不管是我们的学生还是老师，一定是要以越来越激昂的状态去开展备考工作。“一模”之后，教育局就组织教研员和兼职教研员到各个学校检查备考措施、最后阶段的复习备考措施的落实情况，也说明教育局对这个阶段的高考复习也是很重视。在我们学校，我想我们也非常重视这个阶段工作，因为我讲过普通高中的生命力在于高考，没有生命力的普通高中，高考没有上得去，社会是不认同的。其他工作做得再好，它的出口它的归结都在高考升学率，这是毫无疑问的。因为普通高中的使命就是为了向上一级学校输送人才，它不是就业，不像其他中专中职。最后的90多天时间里，如何提高备考的效率呢？我想向大家提四点意见。第一，要充分利用湛一模分析会公布的有关数据调整我们的班级管理策略和学科教学策略方法。其实，市“一模”之后，高考工作就是进入了最后冲刺阶段，也就是第二轮、总复习，它绝对不能跟第一轮相同，它肯定是按照第二轮、总复习的特点和规律，来制定我们的备考措施，确定我们的备考策略方法，确立我们的备考目标的。关于这一点，首先要重视市“一模”分析会材料里的两个数据。这是我们所有的领导和老师都必须记得的。一个是总分上重点、二本、3A上线的分数是多少，第二个是各个学科上重点、上本科、上3A的有效分数，也就是学科的贡献度分数，虽然这只是测试，估摸的分数，但它是有一定的依据的，它是可以指导我们复习的，人人都应该记住。我看我们年级组发的分析材料好像没有这两个数据资料，不知道教导处给大家讲了没有。大家一定要看、记住并用好它们。另外，我再提供一个我一直要求老师作为培养目标的三个分数段分数供大家备考参考：每一次考试，普通类学生考得的分数总在70%左右是可上重点的，在55%以上是可上本科的，体育艺术学生文化分数要上本科则大约在50%左右。所以每一次测试，我们老师检测学生掌握知识、能力的时候，要以这三个分数段作为检测学生可以上哪条线的评判标准。市“一模”公布的各个学校的达成率情况，我们原来42个指标，我们达成情况才6个，达成率太低了。如果家长拿到这个数据来看，特别是我们学生一看到会失望的，因为这42个它不是按美术体育音乐分给我们，而是按照高一入学成绩来定给我们的目标，也就是说他不是体育美术，而是普通高考要达到42个学生考上本科的。按照这样计算我们应该考至少考上42+N个才是实现XX年的高考目标呢。所以我一看到这个数据时，我的心就慌了！我为什么慌呢？第一我们的学生基础真有那么差吗？第二反过来说明我们老师高考没有经验。因为你没有办法大体上判断是哪个学生能上重点线和二本线，也不会利用分数来调控学生的复习心理和复习过程。从数据可以看得出，我们老师在这方面非常缺乏经验。我为什么这样说呢？因为我们不是参加市的统一改卷，我们是自己改卷，有主观调控学生的分数的空间。既然是我们自己改卷，我们就可以按照我刚才讲的三个分数段来调整学生的得分。所以从这条可以看出我们老师需要多点和有经验的兄弟学校老师交流，学到人家备考的锦囊妙计。希望大家在接下来的复习备考中，将市“一模”的上线总分和学科贡献分这两个数据和我刚才讲的三个目标数据，重新思考、反思、调整复习教学策略和技术，特别要加强临界生的指导。那些学生是临界的，要重新思考评估、考量，把能上本科的对象找出来，有针对性地对这些学生进行强化指导。千万不能空泛地、毫无目标地、整齐划一的上课备考了，每一堂课你重点面对那几个学生，要心中有数。因为是到这一阶段了，你每堂课要讲授和训练的题目，是针对哪些学生的和学生的哪些方面的问题的，要清清楚楚，明明白白。这样做，才是负责任的老师，才是负责任的教学备考。你千万不要以为自己在课堂上讲得很累，讲得很辛苦，就是负责任了，不是的。你教会了多少学生，教会了学生多少个问题、难题，学生在这堂课收获了多少，进步了多少，问题解决了多少，等等，你都清清楚楚的，这才是负责任的教学。其次，要给学生明确的复习内容。到这个时候，不管学生懂不懂，公式定理定义一定要背熟，还不够，还要背课本、背题，背题目的答案，能背多少是多少，特别是理科的同学。理科的后面的压轴题大多数学生他都不会做，但是学生背熟一些题之后，他看到跟平时老师给他做的题类似，他就把答案默写进试卷里去。当评卷老师一看到学生的卷面写那么工整，答案写得那么完整，字也写得不错，老师有可能就给分甚至满分的。所以我们这种学生一定要背题目、背答案，到时候不会就抄进去，默写进去。这样就能够提高我们同学的得分。这是基础不太好学生的很好的答题策略，特别是对临界的同学。这个工作老师们一定要做好。其次，要对学生在“一模”中出现的失范现象认真加以纠正，加强学生规范答题的训练，让学生不因犯非智力因素错误而丢分。学生每一次答题凡是有不规范的，必须严肃的要他纠正，讲评试卷的时候要当面指导，不能空泛的站在黑板讲台上泛泛而谈。这个时候一定要认真才行，这是我讲得第一个。第二、要充分利用周测、月考常规的数据来调控学生的情绪。每次考试学生或者自悲或者自满。考得理想的，他就满意；考得不理想，跟愿望不一致时，他就自悲，甚至放弃。所以不管是科任老师还是班主任，一定要对学生的每一次考试周测月考或者其他考试进行充分的了解，找这些学生个别谈话，化解他的自悲心理甚至放弃心理。对一些原来已经达到某种程度的，但是没有突破，正处于高原区的，总是在某个水平线上转来转去的学生，这种一般我们叫他临界生，必须要帮助他们尽快突破。这其实也是备考工作的重点工作之一。所以我们老师一定要灵活不要那么死板，工作要认真，但不能陷入固执，失去了灵活性，失去了灵活性就是失去灵性。当老师很重要的就是要有灵性，凡是能够参加省级国家级比赛的老师，你一看他，一站在讲台，一亮出去，他那种灵性就能够折服别人。所以做老师一定要培养自己的灵性。第三、要充分解读考试大纲和考试说明，提高备考的准确性。这个要充分发挥备课组的作用，认认真真去研究考试大纲和里面的样题。其实不管是广东高考独立命题，还是全国卷，它都是按照考试大纲来命制试题的。怎样去研读考试大纲和考试说明呢？首先要做到“五个对照”。一是新大纲与旧大纲的对照，看