德育论文答辩演讲稿范文【精编4篇】

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精编资料,供您参考德育论文答辩演讲稿范文【精编4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“德育论文答辩演讲稿范文【精编4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!德育论文答辩发言稿【第一篇】尊敬的各位教师、各位同学:大家上午好!我叫大伟,是xxx专业12—2班的学生,我的论文题目是《xxx》。我的论文是在xx教师的指导下完成的。选取这个题目,我下了很大的决心,因为我所认识的师哥师姐目前还没有人做过有关词汇速记的研究,之前也有同学劝我放弃,认为维吾尔语词汇速记方法是不存在的,即使存在,也不会被像我这样的学渣所发现。把这篇文章定为我的毕业论文,是我之前从未想象过、也不敢想象的,之前认为的不可能,经过不懈的努力也成为了可能。为了写好这边文章,真的付出了很多,思考了很多。在此,感激一向相信我、鼓励我、帮忙我的教师和朋友!也向在座参与毕业答辩的各位教师表示衷心地感激。下头我将本论文设计的目的及主要资料向各位教师作一汇报,恳请各位教师给予点评与指导。首先,我想谈谈本论文的选题背景、设计目的及好处背景:对于学语言的学生来说,最头疼的问题之一莫过于记单词,尤其对于xx语专业学生来说更是如此。单词是遣词造句的基石,其地位和作用十分重要。新东方教育的出现,打破了传统的语言学习,在单词记忆上,不再是死记硬背,而是倡导欢乐学习,高效学习。俞敏洪、周思成就是很好的例子。查了一下资料,发现有关英语、日语、法语词汇速记研究的文献很多,可是却找不到维吾尔语词汇速记有关的研究论文。难道维吾尔语的学习注定是枯燥乏味的'吗?难道仅有死记硬背才能把单词记住吗?受到俞敏洪和周思成教师的启发,我开始思考,去尝试寻找一种适和大多数学生快速记忆维吾尔语词汇的方法,期望帮忙更多的维吾尔语专业的学生提高学习兴趣,短时间内快速提升词汇量,摆脱死记硬背、前背后忘的困扰。其次,我想谈谈本论文的结构和主要资料本文在现有的维吾尔语词汇记忆方法的基础上,透过研究维吾尔语构词法并结合科学有效的记忆规律,提出了适用于大多数维吾尔语学习者的词汇记忆体系——“编码+分析+联想”记忆法。全文分为四个部分:精编资料,供您参考第一部分:介绍论文选题缘起、研究依据和方法。。第二部分:详细介绍编码记忆法,如何设置字母编码表及字母编码在单词记忆中如何运用。第三部分:详细介绍分析记忆——词根词缀法,重点论述词根在单词记忆中的作用,常用前缀和常用后缀。第四部分:详细介绍联想记忆法,将联想记忆法进行分类,本文将联想记忆法分为六种,分别是:谐音联想法、故事联想法、基本以联想法、形义联想法、分解联想法、加减联想法。对于不一样构型的单词,结合单词自身的特点和自身的兴趣,选取最适合自我的方法进行单词的记忆。论文的创新点:1、首次提出维吾尔语字母编记忆,并独自绘制出维吾尔语字母编码表,自制的记忆工具,简洁使用。2、维吾尔语常用词缀汇总表。记忆的工具,尽可能地将常见的前缀、后缀做一汇总,并给出实例,便于理解。最终,我想谈谈本论文的不足之处由于受本人学术水平、学习习惯和思维的限制,本文所提出的的维吾尔语“编码+分析+联想”记忆体系对于部分人来讲可能并不适用,但并不排斥其他的记忆方法。从记忆法的角度上来说,不存在一个所谓科学或者正确的单词划分,而只要按照记忆联想的原则,尽量提高符号的可辨性,让划分方法尽量贴近逻辑和生活习惯就能够了。只要能够为大部分的人所理解,能够覆盖大部分的单词,同时给出一个贴合的、逻辑的解释,对于记忆法来说就足够了。此外,对于常用词缀的汇总方面也不甚全面,文中有些单词的记忆方法比较牵强,记忆方法、字母编码表仍需继续完善。这些不足都有待于笔者在以后学习和工作中进一步学习和研究,不妥之处敬请各位读者修正!经过本次论文写作,我对记忆法、维吾尔语词汇构词法有了更系统深入地学习,体会到了单词记忆本身并不是枯燥乏味的,而是一件搞笑的欢乐的事情。由于自身潜力不足、经验不够等因素,本论文还存在许多不足之处,例如字母编码表部分字母不够生动形象,部分记忆方法过于繁琐,缺少逻辑等。所以许多问题也有待于进一步思考与探索。所以,借答辩机会,期望各位教师提出宝贵意见,给予批评与指正。我将虚心地理解,以便于更好地学习。多谢!德育论文答辩演讲稿【第二篇】尊敬的领导:精编资料,供您参考大家好!这次的德育答辩我的标题是“再出发”。之所以起这个名字,是因为最近我看了一些我高中写的日志。有1篇是在xx年7月25号写的,也就是高二放暑假那天,晚上回到家,我在家里的电脑前写下的,日志的标题就叫做《再出发》。当时是因为有个同学转学了,班级里气氛有些浮躁,在日志里我写下了伤感的情绪,还表达了对高三的期待,期待全班一起努力,度过一段最激情的青春。那是当时的我。和大家相处了两年,大家应该觉得对我很熟悉了,然而你们了解的也只是这两年的我。也许你们对我的印象是一个爱玩的,逃过课,挂过科的同学,谁会想到18岁以前的我,一直都是个好学生,成绩名列前茅,对老师和家长的嘱咐深信不疑。其实大家都一样,大一时都是高三拼出来的种子,只不过这两年各自的成长不同罢了。两年前,来到大学,来到北京,我的第一感觉就是迷茫。当时我已经在开始思考我的人生了,觉得大学不应该和高中一样,按部就班的读书,做题,考试。然而应该怎么做,我却不知道。军训后我收到叔叔的信,他说道:“:人生要做一棵大树,不要做小草。试想,小草即便长得枝繁叶茂,生长在路边也只能被欣赏和践踏。而作为一棵大树,生能为人遮风避雨,死也是社会的栋梁。每个人来到这个世上都怀揣着梦想,心里都种着一颗种子。张kai,小叔希望你怀揣着一颗大树的种子。因为,假如种下的是一棵小草,即便风调雨顺,它永远是一棵小草,也仅仅是一棵小草,而种下的是树的种子,即便被石块压着,条件多么恶劣,但只要发芽,长大,它就是一棵大树,顶天立地的大树!虽然这段话很鼓舞人心,然而我却解不开心里的困惑,为什么做大树就被大家推崇,做一棵自由自在的小草就不好呢。我还记得学校发的《大学,青春,人生》里面第1篇优秀演讲里,作者说她听到北大的同学说有人没看过《理想国》,觉得不可思议。她当时也没看过,觉得很羞耻,回去上网搜索了《理想国》的大致内容,希望下次和她们讨论能插上几句。当时我很鄙视她,在宿舍里情绪激动地大骂不止,觉得她根本就没有高尚的理想可言,一切都只是碍于社会的眼光,希望能爬的更高,能获得赞许的眼光,。大学一段迷茫之后,我就陷入堕落了。现在回头看,我当时可以作的选择很多,不管是奋起直追,还是开拓自己的生活,都是很好的,然而我却就这么堕落下去了。人是惯性动物,懒惰养成习惯,就让人意志消沉。我回忆我的大学生活,前两年可以概括为:空白。精编资料,供您参考我说心里话,这两年真的就跟做梦似的。我觉得我是在清醒的跟你们说话,好像我就是最近才醒过来一样。至于为什么会醒,我内心经历的辩论太久了,一言难尽。简单说起来,是否该选择积极的生活态度,之前我是从到底正确与否角度来看的;现在我是从自己到底是想要什么样的人生的角度来看的。很多次,我问自己,是不是就这么沉沦下去。现在答案越来越清晰了:我要燃烧我的生命,要奔跑,要抗争,直到生命的火焰熄灭。现在我是在跟大家说心里话,而不是在应付这个答辩任务。你们中有人跟我高中一样,还是规规矩矩的照着一条光明大道前进,我羡慕你们,希望你们能走得更远。也有人跟曾经的我一样,在堕落中丢失了自己,每天浑浑噩噩的过着,在这里我和你们分享几句有意思的话。第一句话是乔布斯说的,第二句话是来自电影。还有一句,是我在飞机上看电影时偶然瞟到的,大意是说:“有些真正的本事和天赋,是学历所不能给你的。”我希望你们不要因为学业上的失败,而丢掉对自己的信心。每个人都有自己闪光的地方,有梦就可以追,我祝福你们能走出自己的路。最近我还看了1篇我在xx年1月8号写的日志,那是是高三寒假的最后几天,我已经准备为高考发出最后的冲刺了。里面就提到了这句诗:“树林美丽,幽暗而深邃,但我有诺言,尚待实现,还要奔行百里方可沉睡。”当时的我,看完这句诗的感受是,为了走出这片幽暗而危险的森林,必须坚定信念,战胜懒惰和安逸的诱惑,要一直走“在路上”。现在来看,森林未必是幽暗而危险的,路也不只是当时看到的那唯一的一条了。然而不管选择哪条路,早早上路才好,因为睡得越久,再上路就越觉得力不从心----身体的活力需要保持,心态的积极也需要保持。现在的我完全体会不到十七八岁的单纯的热血了。但是现在我对生活又有热情了,对生命又有期待了,虽然走得又慢又吃力,但我终究又走在我的路上了。是的,我再次出发了。德育论文答辩演讲稿【第三篇】尊敬的老师:每当看到这些,心中总有一个声音在呼喊:我有一个梦想,多年以后,所有孩子都能一样地健康、快乐成长;我有一个梦想,多年之后,所有教师都能一样地平等、优雅地享受尊严;我有一个梦想,多年以后,所有师生能够不被拘禁在课堂,能走出校门,拥抱多彩的大千世界,享受美好的自然风光,有足够的闲暇时光慢慢精编资料,供您参考徜徉,欣赏旅途上的风景,倾听成长的声音,品读生活的味道。人生三十多,工作近十年,越发感觉这种渴望的真切。其实,梦想是人生的终极追求,而这种追求是自己对生命的成全,不管最终达到还是不能到达,至少我们的心已无数次与之亲近。看到当年批判的东西,有的或如故,有的或改观,如故的让我们更加清醒、更加心怀斗志,改变的给我们鼓舞,让我们更加信心百倍。自强者才能在现实和梦想之间搭起一座希望的桥梁。打铁还需自身硬,要追寻实现任何梦想,又何尝不是如此呢?作为千百万教师队伍中的普通一员,我渺小而又倾慕伟大,卑微而又追寻高贵,总想通过自己的努力,试图改变自己身上的一点一滴,改变身边的学生、同事,进而影响更大的周围。我想用我的文字,传播我的梦想,传播心里的正能量,让更多的人与我一起来——从打好自己那份工做起,从做好自己做起。马克思曾说过:人生的最高境界就是有所作为。虽然生命中未必能有什么成就,但我心向往之。追寻梦想的过程就是逐层穿越人生的三境界:努力地学习思考,并且能学以致用,进而推动改造自己、改造世界;忙碌或无助时,有志同道合的人与来切磋思想,畅谈理想,感受“吾道不孤”;实际上,人生带来的快乐不足以支撑起整个梦想,即便没有学以致用,也无知己相惜,自己却能与梦想同一,人不知己不愠,心中静穆的力量已可自我满足。当生命之灯快要熄灭时,回顾短暂一生,当下的世界总会比来时要好一些,我不会因为碌碌无为而悔恨,不因虚度光阴而懊恼,如此无憾!德育论文答辩发言稿【第四篇】尊敬的各位评委教师:你们好!我叫罗星,是20XX级应用化学2班的学生,我的论文题目是几种腙类化合物的合成、表征及光谱分析。论文是在郭亚宁教师的悉心指导下完成的,在那里我向我的导师表示深深的谢意,同时向各位评委教师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感激。我论文基本的框架是由引言,实验部分,结果与讨论及结论构成的。论文的主要资料有3部分,其一:腙类化合物在农药活性方面、医学方面以及化学分析方面的应用,其二:以不一样的芳醛和不一样肼为原料,以无水乙醇为溶剂,冰醋酸为催化剂,透过加热回流合成了6种腙类化合物,其三:采用元素分析、红外光谱及核磁共振法对其结构进行表征,基本确定了化合物1~精编资料,供您参考6的结构,并对部分腙类化合成进行紫外光谱分析以及对实验中催化剂和溶剂进行的讨论。本篇论文已经完成,还有许多的地方需要更全面的改善,但总的来说,在撰写的过程中,我真实地学到了许多东西,也积累了不少经验,更进一步丰富了自我的知识。但由于个人潜力不足,加之时间和精力有限,在许多资料表述、论证上存在着不当之处,借此答辩机会,期望各位评委教师能够提出宝贵的意见,指出我的错误和不足之处,我将虚心理解,使该论文得到完善和提高。

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