这是我应该做的【汇编4篇】

好文档，供参考1/6这是我应该做的【汇编4篇】【题记】这篇精编的文档“这是我应该做的【汇编4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！这是我应该做的【第一篇】乐于助人是一种美德，当别人有困难时，我们一定不能冷漠，应该及时去帮助他人。有一次，我坐公共汽车去上奥数课。在车上，我坐在窗边尽情地欣赏着窗外的风景。郁郁葱葱的树木挺立在路边，鸟儿叽叽喳喳地叫着，蓝天上飘着白云，湖面水平如镜，一切是那样美。到了一个公交站，公共汽车停了下来，几个人从前门走了上来，其中还有一位白发苍苍的老爷爷。刚上来的几个年轻人抢到座位立刻坐了下去。老爷爷环顾四周，发现车上已经没有空位了，只好用手握住扶手站着。公交车突然开了，老爷爷一个趔趄，差一点摔了一跤。我见状赶紧站起身对老爷爷说：“老爷爷，您坐我这吧！”爷爷笑着满分作文网说：“没关系，小朋友你坐吧。”我连忙说：“不不不，您年纪这么大了，站着好文档，供参考2/6危险，您就坐吧！”老爷爷笑眯眯地说：“好，谢谢小朋友，你可真懂事啊！”我笑着说：“老爷爷，不用谢，这是我应该做的。”旁边的乘客看到这一幕都不好意思地低下了头。这时一位阿姨站起来对我说：“小朋友，你做得真棒！我们都要向你学习。来，到我这里坐吧。”我笑了，说：“谢谢阿姨！还是您坐吧。”阿姨说：“没事，你坐，我很快就下车了。”老爷爷说：“小朋友，你快坐吧。你不坐我也不坐了。”我便坐了下去，大家都笑了。赠人玫瑰，手有余香。帮助别人就是快乐自己，让我们一起把这份关爱传递下去吧！这是我应该做的作文【第二篇】开头：一个阳光灿烂的星期天，我和外公外婆准备做公交车到美丽的西乡桃源居，和我那可爱的小表妹许甜玩。我跟外公外婆来到公交车站等车，我手里紧握着一元钱，因为我长高了，要买半票了。“叮咚”一声吓到了我，原来，319公交车到了，外婆拉着我的手，上了车。坐下后，售票员阿姨看了我一眼，没有让我买票，外公贴着我的耳朵，轻声地对我说：“没叫你买票，你就不要买了吧！”我本来想说好的，可是后来又一想：好文档，供参考3/6不对呀，我都一米三五了，能不买票吗？回头再看看那根竖在车箱里的那根柱子，标明一米二以上的儿童要买票。原来，我是需要买票的！我大胆地走到售票员阿姨面前说：“阿姨，我是应该买半票的。”并递上一元钱。阿姨说：“哦，是吗？”便接过一元钱，摸摸我的头，甜甜地对我说：“小朋友，你真诚实，真是一个好公民。”我笑了笑说：“谢谢阿姨，这是我应该做的。”不一会儿，车到了桃源居了，我赶紧下了车，向桃源居的大门口走去，远远地看见了小姨和小表妹在大门口迎接我们呢！我和表妹好象有说不完的话似的，聊得可开心了。今天，虽然玩得好开心，但是，最大的收获是诚实。我想：下一次坐公交车，既使售票员阿姨没叫我买票，我还是会主动买的，做一个好公民。这是我应该做的【第三篇】“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”老人们常常用这句话来告诉我们要多做好事，爱是相互的。是的，只有我们对世界有善，世界才会善待我们。现在，我们到了初中阶段，随着科目的增加，压力增大，我们和父母谈心、讲学校里发生的故事以及帮助父母做家务的时间越来越少，甚至没有。好文档，供参考4/6每逢周末，我们是否想过为父母做些什么力所能及的事呢？那是一个周末，我在周六拼尽全力地将所有作业做完，为的就是能在周天有大量的时间来陪父母，帮父母分担一些家务。周天大清早起床，先将自己的活干完，然后做第一项工作：擦灰。首先洗抹布，然后就是擦灰——灰还挺大。第二项：扫地加拖地。拿起扫帚，我是清满分作文网洁工。扫！扫！扫！之后开始拖地。拖地可是一项“汗”活。首先得用劲将拖把洗湿拧干，接着拖地吧。拖地最不能忽略的就是犄角旮旯了，我注意着每一个细节，一丝不苟地拖地，我一边拖，还一边唱着自编的《拖地歌》“拖拖、拖拖、拖拖拖拖拖；拖拖拖、拖拖拖、拖拖拖拖拖。”为了保证我拖地的质量，我拖完一个屋子，就得换水、洗拖把。一个屋又一个屋。啊，拖完了。噢耶！经过我的不懈努力终于拖完了。中午，妈妈回来了。看到了我的劳动成果，欣慰地说：“挺好！”“这是我应该做的”我笑着回答，心里美滋滋的，这应该也是一善吧！“这是我应该做的”这句话说起来容易，可是真正能做到日行一善的又有几个人呢？好文档，供参考5/6这是我应该做的作文【第四篇】星期六的下午，我复习完功课，兴致勃勃地出门去找我的好朋友——张雨欣玩。当我到了她家门口，她却告诉我不能和我出去一齐玩。我疑惑地问她：“为什么？”她愁眉苦脸地说：“前两天，我生病了，落下了许多功课。有些题我实在看不明白。”我听了有些扫兴。可随后又想：我要是能帮她补习一下，周日的时候就能和我一齐玩了。于是，我对她说：“别着急，我们学校的课程一般讲得比较快，我来帮你一齐补习一下吧。”她听了十分高兴，拉着我进了她的房间。我们在她的书桌前坐了下来。我对她说：“我们先来一齐看一下语文吧。”我翻开了语文书，然后学着老师的样貌：“此刻你先来读读这篇课文吧，读的过程中分下段。”“好的。”她答应了一声就开始读起了课文。课文读好后，她把分好的段落给我看。我发现她有个段落分得有问题，于是，我就指给她，并且认真地给她讲解。经过我的讲解，她理清了段落，并且掌握了课文的主要资料和中心思想。补习完了语文课，她和我说：“语文最后补习完了，但是让我最头疼的还是数学中的那道应用题。”说着的好文档，供参考6/6时候，她的眉头又皱了起来。我看了看那道应用题，是一道行程的应用题。那但是我最拿手的了。我给她分析了数量关系。可她还是不明白。我心里有些着急，但是我想到平日里妈妈给我讲题的场景：无论多难的题，妈妈总是能耐心地给我讲明白。于是，我又换了一种方法，耐心地给她讲解了起来。最后，她搞明白了这道应用题。她的眉头展开了，脸上笑开了花儿。这时，雨欣的妈妈走进房间，端来一杯水和一盘苹果，微笑着对我说：“子雨，真是太感谢你了，你可帮了我们雨欣一个大忙！”我挠挠头，不好意思地说：“我们是好朋友，互相帮忙，这是我就应做的。”生活就象一条小船，载着记忆的往事——关心帮忙好朋友是我就应做的。