小学五年级英语工作总结范文(精编5篇)

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精编资料,供您参考小学五年级英语工作总结范文(精编5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学五年级英语工作总结范文(精编5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学五年级英语工作总结1x年9月-x年1月,是我正式踏上教师日程的第一学期。一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:一、师德表现平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,注重政治理论的学习。服从安排,人际关系融洽。另一方面,教师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,认识到必须要正视自己的言行。以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自己必须先做到。如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。二、英语教学工作我所任教的是一、二年级两个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点:1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平。2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习,不断地鼓励自己。3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及精编资料,供您参考时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课,不管是网络优秀课程还是学校同伴的课程。认真记录,积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。5、注重教育理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。半年来,我在学校开了三次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,不断总结反省成长。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在学校领导的指导下,不断成长进步。小学五年级英语工作总结2小学英语课堂教学的目的,是通过听、说、读、写活动激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,感受思想品德和爱国主义等方面的教育,使学生掌握为交际初步运用英语的能力,获取正确的语音和语调、规范的书写和少量最基本的英语语言基础知识;通过字母、字母组合发音规则拼读、拼写单词,培养见词能读,听音能写的能力,发展学生的智力、个性特长和自学能力,规定小学英语课堂教学的目的,是素质教育的需要,反映了素质教育的思想,注重形成人的健全个性,才符合新世纪人才的要求,因此,我在平时的教学中,除了传授学科知识,同时研究如何让学生在感受思想品德和爱国主义等方面有收获。下面谈谈我在英语学科德育渗透方面的体会。一、在潜移默化中对学生进行德育教育社会的进步靠的是科学技术及知识的更新,这要求教师培养出更多的人才来,这些人才应有牢固的知识基础做保证,更应有健康、健全的个性。教师的职责在于教书育人,要传播知识,更要教会学生学习的方法,教会学生学会做人,而且,培养学生健全的个性和学习的主动精神也要靠教师,这才是素质教育。那么,是否传授知识教师人人责无旁贷,而进行思想品德教育则是班主任的任务呢?绝对不是。我们教师人人都是德育工作者,都有责任对学生进行思想品德教育、爱国主义教育等。因此,无论哪一门学科的老师都要对学生进行德育教育。我是这样做的:1、结合常规进行德育渗透英语学科授课时主要使用的语言不是母语而是英语,而且也不可能像思品课那样摆事实、讲道理,让学生接受教育。英语课如何进行学科德育?我的做法是合精编资料,供您参考时机的、自然的、潜移默化地进行。在日常的教学中,结合一个个教学常规,培养学生有礼貌、互相关心、谦虚等好品质。如在课堂组织教学中,每节课前的师生问好就在无形中增进了感情。2、通过鼓励和表扬进行德育渗透激励和表扬对学生的触动是很大的,因此我常常用榜样的作用来激发学生学习的动力。当同学表现好,老师发奖券或奖品鼓励时,要求全班都表扬good!verygood?得奖同学应回答:thankyou,teacher?对于受表扬的同学来说,是种鼓励,下次会争取更好,培养了学习兴趣,调动了积极性。对于其他同学来说,这就是个榜样,通过表扬学习榜样,勉励自己要向好同学一样。通过鼓励和表扬这种形式,进行了德育渗透。尤其是对于那些基础差、成绩不理想的学生来说,老师鼓励性的言语,对他的正面评价,更是一种积极向上的、树立自信心的因素。二、有机巧妙地结合所教内容进行学科德育教育1、挖掘教材中的德育教育素材英语学科中的德育教育内容往往不是现成的,而是要靠教师去挖掘的。思想汇报专题现成的课本中没有可以进行德育教育的语句和材料,不象思品或语文课,可以把事实和道理写得清清楚楚,教师要从教材中去体会这课能教育培养学生怎样的品质。其实,英语课的课本中是有很多地方可以进行德育教育的,就看教师如何把所教知识和要教授的道理有机结合了。2、课内外结合,实现学科间的横向联系五年级第二学期unit8b学的是四季名称sping,summer,autumnandwinter,以及四个表示方位的词east,south,westandnorth。在上这节课时,我让学生进行课外准备,说出喜欢四季的理由,因为课内外的结合以及自学能力也是素质教育的内容之一,〈WWW.〉它可以扩大课堂教学的信息量,同时也让学生通过赞美家乡的四季,表达爱家乡自己之情。其次,在本课中,我还让学生在学习中进行学科间的横向联系,把非常有限的课本句子扩充,如加上复习天气的句子,和新课内容有机结合后,使英语学科和地理学科中的风土人情、人文知识结合起来,让学生把在地理学科中学到的关于各地地理位置和气候特征等知识用英语表达出来,这当中就有一个内化为自己语言及组织语句的过程,通过这一环节,学科和学科之间也有了联系,知识能灵活运用,这也体现了素质教育。在这节课中,教师通过情景创设对学生进行了爱祖国、爱家乡、爱和平、反对战争的教育。精编资料,供您参考综上所述,在英语课堂教学中进行德育教育是很重要也很必要的,方法也是多样的。让学生在培养用语言进行交际的同时,感受到思想品德教育、发展智力、挖掘潜能、激发兴趣,使个性特长得以发挥,从而有过硬的本领和健全的个性,成为真正的人才。小学五年级英语工作总结3本学期,我主要担任三、五年级的英语教学工作,现在结合本人的教学实践,谈谈我在教学中的点滴体会:一、营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效率。爱恩斯坦曾说过:”兴趣是最好的老师“。因此,培养,提高,保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点,我在教学中比较注重激发学生的学习英语兴趣,通过运用各种教学方法,设计形式多样的教学活动,为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围。让学生在这种氛围中充分发挥自己的思维和智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到英语学习中去。二、创设浓厚的英语学习氛围。1、用英语来组织英语教学。我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学,无论上课时师生相互打招呼、问候、道别,或是我发号教学指令让学生参与活动等,都用英语来说,尽可能让学生多听多讲多写英语,逐步培养英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围,又能为学生创造良好的语言环境,增加了听说写英语的机会。2、创设情景,让学生得到广泛的语言实践。创设情景的方法多种多样,我一般是利用实物、图片、挂图等直观教具创设情景,利用挂图讲故事,扮演角色等等,让学生得到广泛的语言实践,使课堂增加了无穷的乐趣。三、加强学法指导,帮助学生寻找学法规律。在我的英语课堂教学中,我一般都帮助学生寻找学法规律,使他们能够运用规律,在短时间内,掌握所学的知识,提高学习效率。例如:在教音标/e/时,先出示一些单词,head,bread,ready,stready,等等。然后逐个读出,要学生听、分析、观察,让他们自己去寻找规律,然后再进行小结。得出这些单词中间的字母ea都是发/e/的音。再进行指导,学生就会学会探索发现规律的学习方法,这样才能大大地提高了教学效果。四、关注学生的学习状况。英语作为一种语言,要多在实际中运用。因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读、多讲、精编资料,供您参考多听、多练。因此,我在每个班级设立了英语小组和英语领读员。每天早上让学生读单词和课文,我发现他们出现问题就及时纠正,课后发现学生作业、练习出现问题及时纠正、讲解。让学生及时理解、消化。另外,对部分不自觉的学生采取”一对一“的监督方式,以确保他们不落后,提高他们的朗读能力。五、”偏爱“后进生,做好”培优补差“的工作。我在教学中很注重后进生的转化工作,采用”一帮一“的方法,同时,在课堂中,多提问成绩差的学生,让他们感觉不到遗忘、不产生自卑、自弃的心理。并且主动学习,不断追赶上同学们,直到赶上同学们。回顾过去,在以往的教学工作中,我还存在不足之处。如:1、无法照顾全体学生,设计适合所有学生的教学方式。2、要防止过分强调模仿,死记硬背,机械操作的教学倾向。。.。.。.以后,我会弥补自己在教学中的不足之处,力争在今后的英语教学工作中,取得出更好的成绩,巩固自己的教学检验。我相信有辛苦的耕耘总会有收获的!小学五年级英语工作总结4一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。本学期我担任xx班的英语教学工作,在教学中我严格遵从英语教学环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,努力提高学生的成绩。下面我总结本学期的教学情况:一、在备课方面。在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立信心。二、在课堂教学方面。1、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力精编资料,供您参考争让他们学了就懂,懂了会用。2、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。三、在辅导学生方面。根据我所任教班级的实际情况,优生多,中差生也多。有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到真诚二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到接受,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫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