幼儿园故事教案【精编4篇】

好范文解忧愁1/12幼儿园故事教案【精编4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园故事教案【精编4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园故事教案【第一篇】活动目标：1、通过故事，看图了解轮子的演变过程，感知科技的进步。2、仔细观察图片，并分析每一阶段轮子演进的好处。3、大胆发挥想象，设计自己心中未来轮子的样子，并说出设计理由。活动准备：1、白纸、笔每人一份。2、幼儿用书、教学挂图60-29、练习册。活动过程：一、设置疑问，激发幼儿的活动兴趣。教师出示一个比较重的玩具箱，引发幼儿思考，如何能轻松地搬动箱子。好范文解忧愁2/12教师：如果让你将这个重的大箱子从教师的一遍移到另一边，用什么办法比较省力呢？二、出示教学挂图，理解轮子的故事。1、鼓励幼儿独立看图连接轮子的故事。教师：图中的轮子有什么不一样？请你按照箭头的指示，仔细看图，想想后一种轮子与前一种轮子相比，想想哪一种轮子更好，为什么？2、幼儿独立看图，教师认真观察、倾听。3、幼儿与同伴分享自己的看图结果。教师：请你将看到的轮子的故事讲给旁边的小朋友听听。三、教师讲述轮子的故事，帮助幼儿理解轮子演变的好处。1、讲述轮子的故事很久以前，人们在搬运很重物体的时候，选用滚木搬运重物。后来人们想到了从滚木上砍下一节当轮子，就不用费力搬滚木了。不久以后，人们发现有轮辐帮忙分担重力，车跑起来更轻巧。后来人们在车子上加上铁皮，目轮子就更坚固了。接着在木轮外圈包上实心轮胎，轮子有弹性，让车子坐起来很舒服。现在的钢圈轮胎能随时、快速地撤换，也越来越安全，方便。2、教师引导又热看图，了解轮子演讲的好处。好范文解忧愁3/12刚才我们听了轮子的故事，知道了在很久以前并没有轮子的时候，人们是用滚木来搬运东西的，后来，从滚木上砍下一节来当轮子，科技在进步，人们越来越聪明设计出现在的钢圈轮子，钢圈的轮子可以做各种各样的车子，使用起来特别的安全、方便。有了钢圈轮子，人们可以到世界各地区旅行，轮子给我们的生活带来了很多的方便。四、鼓励幼儿设计自己心目中的轮子。1、轮子是人们动脑筋设计出来的，想想未来的轮子会是怎样的呢？如果是你，你会设计出什么样的轮子呢？它有怎样的好处呢？请你把它画下来。2、让幼儿讲述自己设计的轮子。幼儿园故事教案【第二篇】教材分析（重点与难点）《小鼹鼠过生日》是一个篇幅短小、情节简单，形象鲜明、充满童趣寓意深刻的童话故事，故事讲述了小鼹鼠不懂看标志而惹出了许多麻烦并得到了朋友的帮助的故事，引导幼儿关注交通标志及安全行驶的重要性，从有趣的故事中，让孩子明白生活中要时刻注意交通标志并学会遵守交通规则。本节课的重点是初步理解故事内容，知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。难点好范文解忧愁4/12是能用较连贯的语言表达故事主要情节。幼儿基础分析（能力、经验基础）能力：大班幼儿不但对图书的阅读兴趣浓厚，能较长时专心地看书，对内容的理解能力较强。大班幼儿的看图讲述能力明显提高，儿童在讲述时根据图片内容想象角色的心理活动，语言表达灵活多样。经验：幼儿在平时的生活中能关注一些简单的标志，比如：红绿灯，知道红灯停、绿灯行，但是对于交通标志的一些分类和标志的含义是不知道的。情感：大班幼儿在相互交往过程中，逐渐形成合作、帮助的意识，有一定的合作水平。活动目标1。自主阅读故事，能用较连贯的语言讲述故事主要情节。2。理解故事内容，知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。3。感受同伴之间互相帮助的友好情感。活动准备（材料、环境、知识准备）《幼儿画册1》P3—P6，PPT一、角色导入提问：你们知道它是谁吗？小结：这是小鼹鼠，今天是它的生日。好范文解忧愁5/12提问：爸爸妈妈送给小鼹鼠什么生日礼物？小结：教师讲述故事第一段（小鼹鼠过生日了……一踩油门就冲了出去）。过渡：接下来发生了什么？答案就藏在书里。二、自主阅读1。提出自主阅读要求：（1）认真看书，从第3页看到第5页。（2）边看边思考，小鼹鼠开车出门发生了哪些事？2。观察幼儿阅读情况并指导（观察指导重点，幼儿的阅读情况和讲述情况）3。组织幼儿进行分享交流提问：小鼹鼠开车出门发生了哪些事？追问：路上遇到了哪些标志，小鼹鼠是怎么做的？不看标志的小鼹鼠给朋友们带来了什么问题？老师根据幼儿的回答（标志，做法，结果）来进行追问与小结，并请幼儿完整讲述。三、价值判断并提升1。引导幼儿猜测故事结尾，进行价值判断提问：小乌龟和小青蛙听到小鼹鼠的哭声会救它吗？为什么？过渡：老师讲述故事最后一段。好范文解忧愁6/12小结：我们也要像这些小动物一样，朋友之间要互相帮助，哪怕朋友一时犯错了，我们也要包容朋友，原谅朋友。五、延伸活动过渡：我们一起来完整的欣赏这个故事。1。引导幼儿迁移自身，理解遵守交通规则提问：学了今天的故事，我们以后该怎么做？2。说说生活中的交通标志提问：生活中你还认识哪些交通标志？小结：生活中我们一定要注意看交通标志，注意安全。小结：表演区会放一些小动物的头饰和交通标志，区域活动的时候我们可以一起去表演一下！幼儿园故事教案【第三篇】活动目标：1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。活动准备：1、事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义好范文解忧愁7/12和取名字的小故事。2、写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在大黑板上。活动过程：一、寻找名字的秘密1、请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字？（幼儿的名字卡片排成四排，做好标记）2、你能找到自己的名字在哪里吗？（“我的名字在第几行、第几个，我叫---）3、这些名字都一样吗？4、总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都是有两个字或者是三个字组成的，有的名中有个别字是一样的，有的字是边旁上一样的。二、寻找姓的秘密：1、名字中的第一个字是什么？2、你们的姓是怎么来的？3、能不能把名字前面的一个字改掉呢，为什么？4、小结：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。5、你知道有哪些姓吗？（幼儿举例，教师写出黑板上没有的姓氏，当幼儿说出黑板上的姓时，教师把这张卡片拿出来，让幼儿了解）以擂台赛的方式进行讲述，以激起幼儿的兴趣。好范文解忧愁8/126、教师总结：我们中国的地方可大啦！一共有10几亿的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的书）三、说说我的名字：1、你们的姓是跟爸爸妈妈的，不是随便起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密吗？2、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美好的祝愿。四、延伸：1、你喜欢自己的名字吗？2、你除了这个名字，还有别的名字吗？别人会怎么叫你？3、你愿意为朋友取一个即特别又好听的名字吗？幼儿园教案【第四篇】设计意图：动物是人类的朋友，我们和动物相互依存，共同生活在这个地球上。了解动物的生活习性，才能更好的去保护动物。因此我设计并组织了本次活动。重在培养幼儿的保护动物意识。激发幼儿关心、爱护动物的情感。通过此次活动让幼儿了解动物的睡眠方式，知道不同的好范文解忧愁9/12动物才取不同的睡眠方式是为了适应环境，保护自己。活动目标：1、让幼儿了解动物的睡眠方式，知道不同的动物采用不同的睡眠方式是为了适应环境，保护自己。2、乐意与同伴交流经验，并用肢体动作表现，萌发探究动物奥秘的兴趣。3、知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5、主动参与实验探索。活动重点：了解动物的睡眠姿势。活动难点：了解动物的睡眠姿势与环境的关系，知道不同的动物睡眠姿势不同。活动准备：物质条件准备（教学图片课件）幼儿的经验准备（在平时让幼儿看一些动物世界之类的影片或书籍）活动过程：一、观看课件，引发幼儿的学习兴趣。好范文解忧愁10/12（通过看课件让幼儿了解人需要睡觉，引发幼儿思考动物是怎样睡觉的呢？让幼儿带着问题去看下面的课件。幼儿表现出浓厚的学习积极性。）小朋友你们看，这位小朋友在干什么？（躺着睡觉）那你们知道小动物是怎样睡觉的吗？二、观看课件，引入主题。（教师通过播放课件动物的睡觉姿势，引发幼儿的回答欲望以及表演的兴趣。幼儿在看完课件表演的时候积极性很高。）1、马是怎样睡觉的呢？（站着睡觉）。教师组织幼儿个别回答。哪位小朋友来模仿马的睡觉姿势（幼儿个别模仿，集体模仿）2、看这是谁来了？（刺猬）它是怎样睡觉的？（全身缩成一团睡觉）这是为什么呢？（为了保护自己）3、以下所有动物都以同样的方法引导幼儿说出小动物的名称、睡觉姿势、并让幼儿模仿。猫头鹰：睁一只眼睛，闭一只眼睛睡觉丹顶鹤：用一只脚站着睡觉蝙蝠：倒挂在树上睡觉三、为什么小动物的睡觉方式个不相同。（教师通过提问，引发幼儿探究动物奥密的兴趣。幼儿在回答的过程中锻炼了幼儿的口语表达能力，大部好范文解忧愁11/12分幼儿能够说出动物睡觉的方式为什么不同。个别幼儿需要在教师的提示下回答）四、介绍一些正确的睡觉姿势（ppt）如何正确的睡觉，以及良好睡眠方式的重要性。五、活动延伸：回家找找资料，你还知道哪些小动物的睡觉方式。活动反思：幼儿对小动物的感兴趣程度是非常明显的，而小动物是中班小朋友在科学学习领域的重要对象，幼儿对大自然中的各种小动物都充满了好奇心，引导幼儿探索和发现小动物的不同睡觉方法和姿势，可以有效的激发幼儿对动物生活习性的探索欲望。我进行过这样一节科学活动，首先第一环节以手指律动形式导入活动，请小朋友说出森林中小动物的名字，出示图片。提问：森林公园的小动物们有的在睡觉，你们把它们找出来吗？进入第二环节：出示大图片说说哪个动物在睡觉为什么？（幼儿自由发言）老师总结：马——站着、蝙蝠——倒挂、丹顶鹤——单脚站立、猫头鹰——睁一只眼闭一只眼等等。最后做游戏巩固学习成果。老师说动物名称小朋友做这个小动物睡觉的动作。然后讲小朋友睡觉的正确姿势是什么？教育幼儿要从小养成良好的睡眠习惯和正确的睡觉姿势。整个活动幼儿始终跟随教师思路进好范文解忧愁12/12行，由于活动中幼儿参与环节很多，所以幼儿的积极性一直保持很好，而且不同的睡姿不同的造型小朋友们学起来也特别兴奋，在快乐的氛围中理解了学习的内容，最后由小动物的睡姿延伸到小朋友的睡姿，使小朋友主动了解自己应该掌握正确的睡觉姿势达到了上升后的教学目标。