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参考资料，少熬夜！幼儿园参观小学活动方案(案例)精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园参观小学活动方案(案例)精编3篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！幼儿园参观小学活动方案1活动目标：1、向往小学生活，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。2、能大胆地访问小学生，提出自己想知道的问题。活动准备：1、事先与附近蓝田完小联系好参观事宜。2、关于幼儿想知道的小学问题调查与总结活动过程：一、激发幼儿参观小学的愿望。1、谈话：再过几个月，我们就要从幼儿园毕业了，我们要到哪里上学呢？小学是怎样的？（幼儿自由讲述自己对小学的认识）你们想参观小学吗？2、教师向幼儿介绍活动的内容，提出参观要求。1）、在路途中不打闹、不追逐。2）、注意公共卫生，不随地吐痰不乱投垃圾。3）、参观活动时不拥挤、不准大声喧哗，保持安静。4）、注意幼儿的文明礼貌行3、组织幼儿前往小学参观。二、参观小学，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。1、看校牌，知道小学的校名。2、参观校园，了解各场所的用途。请幼儿观察：小学生的教室里有些什么？课桌椅是怎样放的？小学生带什么物品。（看小学生的书包里都装了些什么）男生、女生的厕所是怎样的？3、观看升旗仪式4、看学生上课之前教师请幼儿观察：A、上课领声响了代表什么？小学生怎么样准备的？学习用品怎样放置？B、观察小学生的坐姿。C、老师提问后，学生怎样举手发言的？是如何注意听讲的？D、小学的下课时间里做些什么？三、观察小学与幼儿园的不同点校舍：几层楼，大小，楼梯高度、宽度，每一层教参考资料，少熬夜！室不同年级教室：物品（桌子、椅子、黑板摆放、上面的内容）桌椅的测量与比较走廊：（宽度、上下楼梯礼仪）厕所（布局、标志，每一层里面有一个厕所）桌椅的测量与比较（幼儿合作完成）四、与小学的互动1、采访老师（幼儿）2、看小学生的一节课3、观察小学生的下课10分钟4、与小学生交流谈话幼儿园参观小学活动方案2活动地点：小学部活动对象：大班全体师幼设计意图：随着大班最后一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学生活还很陌生。在小学里要做些什么？小学上课是什么样子的？对于这些问题，孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展“参观小学”的活动，让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。活动目标：1、通过活动，激发幼儿上小学的愿望。2、初步熟悉小学环境，了解小学生活，消除陌生感。3、提高幼儿适应环境的能力，为幼儿进入小学奠定良好的基础。活动准备：1、联系小学部老师，提前做好准备。2、每人一把小椅子。活动流程：一、开始部分1、问题导入。师：“小朋友们，你们在下个学期就要升入小学去读书了，你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢？”幼：“想！”师：“好，那我们今天就一起去小学部参观一下，但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同，看看小学生是怎样生活的，怎样学习的。”二、基本部分1、各班两位老师组织幼儿排队前往小学。2、观看小学生上课（1）小学生是怎样准备上课的？（引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作）参考资料，少熬夜！（2）小学生是怎样写作业的？（写作业时的姿势以及认真的态度）（3）下课后小学生干什么？（有的自己放松一会，有的回去厕所小便，有的为下一节做准备）3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。三、结束部分1、组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学，你们觉得小学生活是什么样的？你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。活动延伸：1、组织幼儿画一画自己心目中的小学。幼儿园参观小学活动方案3★★活动目标了解小学的环境设施和小学生的学习生活。为进入小学生活做好心理准备。活动准备联系幼儿园附近的一所小学，安排参观内容。活动过程一、谈话1、教师：你去过小学吗？小学和幼儿园有哪些不同？2、教师：今天我们要到台江实验小学参观，你最想看到什么、最想知道什么？3、教师归纳出幼儿需要了解的方面，入：小学生的升旗活动、小学生的教师里有什么？与幼儿园的教师相比，小学的教师有哪些不同？小学的操场和幼儿园的有什么不同？小学生在学校里做什么？参观前教师提醒幼儿参观小学的注意事项，如：有礼貌、专心听老师和小学生的介绍，走廊排好队、靠边走。二、参观小学1、参观大操场。让幼儿在大操场上奔跑，感受操场很大，请幼儿看一看操场有哪些运动器具，观看小学生升旗，做早操。2、参观教师比较小学和幼儿园教师、课桌椅的不同。3、观察教室设备。观摩小学生上课。倾听上课铃声。教师：上课前要响几次铃？（告示幼儿第一声是预备铃）说说预备铃响后要做什么？让幼儿走进哥哥姐姐的班级进行互动，让小学生带幼儿自由参观交流。三、谈话参考资料，少熬夜！教师：今天我们参观小学，你看到了什么？（可围绕小学环境、作息时间，上课科目、上课纪律等方面谈）活动延伸幼儿在幼儿绘画《我看到的小学》中的空白处画出参观小学时印象最深的一件事。