国开(中央电大)专科《建筑制图基础》机考真题共七套(实用5篇)

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参考资料,少熬夜!国开(中央电大)专科《建筑制图基础》机考真题共七套(实用5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“国开(中央电大)专科《建筑制图基础》机考真题共七套(实用5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!网络培训心得体会1我有幸参加了新疆家庭教育网络培训学习,通过学习,我对家庭教育和学校教育有了一个全新的认识。我曾经的很多想法都发生了改变,我深刻体会到家庭教育的重要。我是一名幼儿园老师,虽然我还不是一个家长,但关于家庭教育的学习让我真真切切感到家庭教育对于一个孩子成长,成才的重要意义。下面,我就从这次培训给我的感触来谈谈我的一些心得。一、更新家庭教育观念,促进学生教育发展。先谈谈家庭教育的现状。学生良好行为习惯的形成,必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而,教师们常常会发出这样的感慨:学校辛辛苦苦地教育了一周,难以抵挡家庭消极教育一天。现状之一:教子方法有失偏颇,在我们教学实践中不难发现,当前的家庭教育方式主要有以下几种类型:A、“望子成龙”型。这是典型的中国特色的家庭教育,占有相当的比重。家长们因为历史的原因,常常把自身成长过程中的种种“遗憾”,用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上,因而对孩子“成才”的期望值较高。B、“重视分数”型。孩子不好好学习,是家长最棘手的问题;孩子的功课分数,是家长最关心、最敏感的话题。“学”者优则“奖”,已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段,“学习至上,成绩至上”是孩子的唯一目标。于是,家长包办代替了孩子的家务劳动,一是心疼孩子,不肯过早地把责任加在孩子身上;二是不屑于让孩子干“杂活”,怕影响孩子的学习。倘若孩子考了个好分数,家里便是“阳光灿烂的日子”;倘若孩子考差了,家长几天都没有愁眉苦脸。C、“顺其自然”型。这是独生子女和“超生游击队”现象最为突出,家长因为自身的价值观的认同而采取的教育方法。不可否认,有的家长是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方式。但更多的则是因为忙农活,养家糊口而无暇顾及,或因为自身的局限而无奈放弃。参考资料,少熬夜!究其原因,家庭教育的超现实性和不一致性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”,是指家长不能正确、客观地看待和教育自己的子女;他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望,常常用邻居、同事、朋友的小孩的优点去评判自己孩子的成败,从而导致心理上的不平衡。二、学校教育对家庭教育的指导只有当学校教育和家庭教育形成了合力,我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此,学校要充分利用家长学校和家访,全面指导家庭教育。1、指导家长“信任孩子”。孩子是新生力量,相信孩子,就是相信自己。每一个家长,都应该对孩子有充分的信心。2、指导家长“赏识孩子”。孩子在家庭生活中,从小就处在选择之中,几乎天天都有己的选择。孩子是培养教育的对象,不把孩子当宠物,不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所做的一切努力,赏识孩子所取得的点滴进步,甚至要学会赏识孩子的失败,让孩子感到家长永远是他的后盾。在提高家长认识的基础上,采取统一的内容,统一的标准来进行教育与评价。学校重在“如何做”,家庭重在“怎么做”。学校和家庭密切配合,以实践为重点,及时反馈,树立榜样,找出差距,从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。三、家庭、学校教育相结合如何才能使学生家长认识到自身的教育力量存在并更好地发挥其教育能量,达到家庭教育与学校教育的良好配合,实现共同育人的目标呢?家长对孩子的学习态度和学习方式都要有一个全面的了解,这样才能有针对性有效果地帮助孩子成长。有的家长眼中只有“分数”,考了高分的孩子,就是完美,优秀的孩子,其他品德方面教育就不再重视。许多学生非常努力,但成绩提高不快,于是家长便断言“孩子笨”。这种态度造成学生心理负担,自卑以至放弃努力,折回给教师教育工作带来很大的负面影响;另一方面,就是对待成绩的方式上,要么是不闻不问,要么是求全责备,这些都会对学生教育起不良的作用。家访是教师深入了解学生和家庭及其教育情况而与学生家长联系的`重要形式,是学校教育必不可少的一种延伸手段。在进行家访的过程中,“报忧不报喜”的家访往往会把重点放在罗列孩子的错误,意在指责家长的失职上,这样,就会让家长产生一种不愉快甚至抵触的心理,损害了家长的自尊心,就有可能会使家长情绪低落、态度冷参考资料,少熬夜!漠,出现不配合老师的情况。为了避免这种情况的出现,在与家长交流时一定要学会尊重家长。一旦家长在心理上感觉得不到老师的尊重,就会容易对老师产生反感情绪,甚至与老师对立起来,这样就达不到共同教育学生的目的。因此,在与家长进行联系时,要对家长以礼相待,相互尊重、相互理解,注意不要有伤害家长的言行,更不要有训斥家长的举动,这样才会使家长相信老师是在真诚地关心和帮助学生,才会使家长乐于接受老师的意见,从而赢得家长的理解、支持和配合,实现共同教育学生的目的。在尊重家长的基础上,还要注意积极主动的联系家长,加强与家长的双向沟通,以利于共同育人。新世纪科技的发展,给予我们越来越方便的交际方式,例如最近流行的“校讯通”正是一种方便、快捷的与家长取得联系和沟通的网络方式。得到赞赏的孩子必然树立学习的信心和提高学习的兴趣,有了家庭教育的同步,孩子才是真正地得到自己的教育,才会有更快更全面的发展。网络培训心得体会2作为公共英语教研部的教师,参加了大学英语教师培训网举办的远程培训后感触颇多。这是一次网络培训,培训方法新颖别致又科学现实,体现了信息时代的时代特点与教学优势,拉近了各个学校教师之间的距离,第一时间在线聆听大纲变化的指导思想,跟随四六级机考的设置思想,同步更新知识体系,这对我们在大学英语教学过程中,有极其重要的指导意义。首先,通过听讲座,深刻体会了多媒体教学手段的应用,享受了远程教育的便捷,体会了时空的交错,又感受到了论坛交流的互动,有来有往,在线交流。在这些交流方法体验的同时,深深的切身的感受到当代多媒体的应用的力量,转而思考如何在大学英语教学的课堂上,如何恰当使用这种工具,教授的内容教授的方法都是一种全方面的变革。外语不是大学老师教出来的,而是教师引导出来的,教会同学可以可持续的自学的方法。教学模式应该以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使英语教学可以在一定程度上不受时间和地点的限制,超个性化和自主式学习的方向努力。培训后的讨论,热烈而深刻,皆因培训给我们深深的触动。其次,了解了大学英语大纲的变化,摸清四六级考试的机考改革的方向,可以指导我们日常的教学工作。大纲对于听力能力的要求变化,是同学自主学习能力的努力方向,也是我们教学引导的方向。能从根本上促进教师加大对学生的实用听力训练,促进同学们的根本听参考资料,少熬夜!力水平提高。机考有其不可忽视的优势。可以不受一年两次的时间限制,也可以避免试卷运输过程中的漏题可能,以大量的题库试题做支撑,科学的考察同学的实际英语水平。因此,平时的外语教学就要为此方向进行努力。再次,了解了高校教学面临的挑战,根据现代90后学生的兴趣性格特点,深入思考其对策。教师要营造出语言交际环境,使管理模式与管理机制的协调,教与学相互作用,起到科学的指导教学的作用。适当调整管理机制,采取灵活多样的教学方式。要调整教学观念,完善自身知识结构和专业技能,了解人文氛围和环境,迅速适应外部环境。在教师的发展问题上要做到适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法。此外,还有很多的问题仍需思考。我希望,今后多开展这样的培训,在全国范围内促进各高校英语教师的交流与互动,互相借鉴参考别人的经验教训,正视自己的优势与不足,共同解决好英语教学的根本问题。作为一名大学英语教师,深知教师这项工作也如逆水行船,不进则退,在日后工作中要不断学习,有新的竞争力,适应社会适应学生,适应新的科学的教学方法。只有通过反复地研究和领悟,在教学中实现自身价值,利用自身优势,沿着教师培训为我们指引的方向前进。网络培训心得体会3很庆幸开学初教研室就组织了对数学教学的网络培训,听了这两天的培训,我们收获了很多东西。刘主任通过传统的教学和这次的国培相联系,提出现在教师教学中的弊端,不懂得根据教材目标的变化而适应时代的变化。先是对教师提出了四个问题,1、数学课程设置有几大基本理念。2、数学课程内容有哪些?3、数学的教育目标。4、数学课程培养学生的十大核心词有哪些?这些看似很简单的问题却和教师的教学息息相关,只有把这些知识理解融入到教学中,教师的教学才会富有灵动,才会让孩子们学到更多的知识。刘主任在培训中根据一年级的教材具体给我们讲解了如何来讲解,道出了数学学习的真谛:让孩子们学会抽象。教师在教学中要注重培养学生的抽象思维能力。抽象只有摆脱具体形象,才能使思维用算法化的方式得出新的结果。如一年级学习“9加几”的加法,当学生有一圈十、凑十的实物操作基础后,教师必须引导学生回到算式,抽象出算法,要算9加几的加法,先要想9加几等于参考资料,少熬夜!10,再把第二个加数进行分解,最后再进行9+1+()的计算。刘主任根据一年级下册“谁比谁多”运用抽象思维去解决“谁比谁多”也就是“谁比谁少”总结出联想就是推理,在任何一节课都要去运用推理抽象。我要把这次培训所学到的知识运用到每节数学课上。不断提升自己。网络培训心得体会4作为思想品德教师,很少有过这种交流学习的机会,通过这段时间的网上学习交流,使我增长了知识,开阔了眼界,增强了上好政治课的信心和决心,同时也认识了更多的专家老师和老师朋友们。首先要感谢专家们的精彩讲座,我从他们的讲座中全面系统地学习了上好政治课的策略和方法;从网络教学观摩和课例研读材料中我学习了优秀教师的讲课技巧;从大家的评论中我获得了更多的见解。通过学习,我受益匪浅,感受颇多,下面来谈谈体会:一、明确了政治课目标,指明了教学方向。通过学习使我认识到,要上好政治课首先要依据课标和学情制定教学目标,要吃透教材,要认真阅读教材和教参,把握重点和难点。当前的中学政()治教材,在教学内容中引入了许多有艺术性的资料。如:名人名言、成语故事、插图漫画等等。作为小学思品教师,应在教学中多做创造性的劳动,挖掘教材中内在的智力因素,培养学生的分析能力、逻辑能力和知识迁移的能力等等,开发学生的智力,发展学生的个性,才能把政治知识学活了。教师在讲述教学内容时,灵活运用艺术性材料能使教学内容更加生动形象。挖掘材料还要注意确定教材的重难点。教科书有一些内容同学们不易理解的,教师应该对其深入理解,然后找到一种易于让学生们掌握的方法。新教材中删去了的部分有些在中考中、生活中还是很有用的地方,教师应该补充讲解,而且还可以弥补教材滞后性所带来的缺陷,充实学生的知识。其次,研究学生对教材的理解程度。学生和我们是不同时代出生的两代人,他们和我们在兴趣爱好,人生观、价值观等方面有很多不同,我们不能用我们的眼光去看这些学生,更不能用我们的思想去要求他们。教材中有的内容学生知道的很多,但有的却根本不知道。有些东西他们根本就不以为然。所以我们只有去研究学生才能对我们的教材进行取舍和增添,才能让我们的课堂成为学生向往的课堂。最后,要研究教学方法,突破重点和难点。在认真阅读教材和研究学生的基础上,确定了重点和难点后就参考资料,少熬夜!要找到最恰当的方法来突破。什么时候讨论,什么时候思考,什么时候老师给予适当的铺垫,什么时候给予慷慨演说,我们教师都要认真思考,周密布置。这时候老师就是一个导演,你水平的高低决定了这部戏的成败。二、充分利用教学资源上好政治课,调动学生积极性和参与热情。教师要善于利用多种教学手段。教师不能拘泥于课本,而是要善于利用课本,把课本知识用最通俗的语言来讲授,善于联系生活,使学生感到政治课就在我们身边。能够联系生活,有利于吸引学生的注意力,更能激发学生的学习兴趣。现代化多媒体的应用也可以让学生更直观地感受到教材的生活化具体化,教师在课前就要做好充分准备,制作好课件,课件要尽可能多涵盖知识面,但又要突出主题,让学生学得开心学得深刻。三、运用多种教学方式提高教学效率,打造高效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