小学生法制教育案例故事精编4篇

写作好帮手1/14小学生法制教育案例故事精编4篇【导读】这篇文档“小学生法制教育案例故事精编4篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！中小学生法制教育案例1随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要工具，它给我们带来了前所未有的方便与快捷，在大家赞叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。因此，我们要遵守交通规则，安全行驶，才能避免这些事故的发生，健康成长。“遵守交通规则，不乱闯红灯。“是个很重要的问题，我们不仅要把这句话挂在嘴边，还要把它深深地记在心上，把安全放在首位，让事故的发生可能性变得越来越少。让我们在安全的包围下快乐、健康地成长，建设自己美丽的家园！我们还要在班级宣传栏或展览栏上，多贴一些遵守交通、不乱闯红灯等之类的警告语，让同学们更好的明写作好帮手2/14白交通安全的重要性。学校了也可以请来警察叔叔，给同学门上关于交通的课，使同学们更好的知道交通对人类的帮助……让我们遵守交通安全，把交通事故降到最低，这就是时代的呼吁！中小学生法制教育案例216岁的小朱与15岁的小李是初三的同班同学，平时就好自称大，恃强凌弱；二人家庭经济都较困难，很羡慕有钱的同学穿名牌。一天，一个低年级学生穿了一双耐克鞋在路上一脚把一块石头踢到小朱的身上，小朱很生气想教训教训这个小同学。小李一看一双新的耐克鞋，就说把这双鞋换过来穿穿算了，小同学不肯，二个人上去一下把他按在地上，小朱往他屁股上一脚，小同学只好把鞋给了小朱。小同学的家长报了案，小朱与小李被叫到了公安局。经查，小朱和小李还数次向其他小同学强索人民币，有的2元，有的4元、5元，最多一次强索17元，后因被害人要求返还7元，总共强索金额31元，学生家长反映十分强烈。公安机关根据《治安管理条例》与《预防未成年人犯罪法》作了处理。案例7刘云是某医学院的学生，从小父母悉心培养，学习写作好帮手3/14美术、音乐、舞蹈，原本是个多才多艺的花季少女，令人羡慕的好学生。16岁认识了一个男青年，堕入爱河。男青年是个小混混，小兄弟很多，带着她玩、跳迪斯科、打架，父母反对，她搞假自杀逼父母让步。在男朋友的教唆下，又跟小混混逃走，放弃学业，骗钱，用安眠药使人睡觉然后中进行盗窃，为了一段本不该发生的“恋情”沦为盗窃，付出了自由、前程、青春和才华。中小学生法制教育案例3（一）情况介绍以下通过青少年打架问题个案，从其行为，家庭成因，心理进行多方面分析。姓名：刘海，年龄：15，平时表现为个性冲动，喜欢挑事，好斗，易激怒，脾气暴躁，言语带有攻击性。具体重大影响事件：1.班级中一同学与外班同学口角，刘海便帮同学动手与外班打架。2.在原校与其他年级同学因互相看对方不顺眼，便互生口角，；后约定聚众斗殴，引发群体斗殴事件。3.在上学期间频繁与不正当人员接触，交往。4.逃学一周在那期间又因与人发生口角约架后用砍刀吓跑对方。刘海的行为如果得不到即使纠正与正确引导就会走向犯罪的深渊，最后让自己痛苦，让别人痛苦。写作好帮手4/14（二）成因分析在对其进行心理辅导中了解其打架原因：1、法律意识淡薄。2、模仿心理（与电影中古惑仔暴力电影影响下）。3、“义气心里”（讲所谓的哥们义气，帮助哥们而与别人打架斗殴）。4、冲动心理，易造成激情犯罪（只要与别人口角，便易冲动引发斗殴事件）。5、虚荣心理与自卑感（由于自己在班上成绩不太理想，想靠打架来证明自己是强者，来提高自己的关注度，同时也是自己在其他方面自卑的表现）。刘海个性冲动，好强，有个人英雄主义行为与其家庭成长密切相关，在日常生活中其言行也是具有攻击性和强势性，当然这与攻击性人格不同，以为他的家庭成长与他正处于一个青少年的特殊时期综合判定他只是具有攻击性倾向，也正因如此，及时的干预是可以矫正的，否则随着年龄增长其攻击倾向可能转换为攻击性人格，从而危害社会。刘海父亲在初中时候开始便外出工作，家里与母亲生活，与婆婆爷爷分开住，其好强攻击性行为可能源于本能的保护家人与自我保护的原始冲动。在他的家庭中也许正需要一个强势的男性来支撑，写作好帮手5/14让整个家庭强大，他的父亲离开外出工作，爷爷年迈，这样这种家庭责任感就潜意识的落在了他的肩膀上，不仅仅是他个人潜意识需要这样，他的家庭中成员都可能有这样的意识，从而他便养成一种强势的个性特点，日常学习生活中他就会便得更加敏感，对于他人普通的行为他都可能认为是对他的威胁行为，从而进行自我防御，转换为攻击他人。家长在家庭成长中也对其比较溺爱，在其这种过度防御中与他们在刘海的打架行为进行袒护，从而养成了自己认为只有靠武力保护自己的权益的惯性思维。在日常监管中对其控制力度不够，让本身处于逆反时期的她更加放任，在校外也结交一些不正当人员，在不正当群体中，一种群体影响力也对他自身价值观与人生观产生影响，导致其对人对事更加偏激，从而恶性循环。（三）教育策略青少年在这个特殊的时期很容易受外界影响，容易误入歧途，他们只是缺乏肥水的禾苗，沾着污垢的玉石，既有阴暗的消极面，也有潜在的闪光点，他们同优秀生，中等生一样渴望进步，也能成才。正是因为他们这样的特性，他们的可塑性也很强，只要我们正确的引导，通过学校教育，家庭教育等共同联合起来，让学生健康的成长，从他们身上了解他们的志趣，个性特征及心理需写作好帮手6/14要，观察发现他们的闪光点，因势利导，作为教育转化他们的突破口和推动其前进的动因。1、加强法律意识，通过开展法制宣传，法制教育等形式，加强学生对法律的认识，对行为危害性的认识。2、心理调适，采用“调整认知，调控情绪，指导行为”的策略。对于学生打架问题要学校与家庭联合处理，正确引导，对于家庭教育在此就不多做谈论，主要对于学校方面对于学生问题的解决方法。对于打架的问题学生，应采用综合性的辅导对策来解决，即综合采用“调整认知，调控情绪，指导行为”的策略。“调整认知”就是通过改善与学生所处环境的关系，满足其爱与归属感的需要，帮助其建立安全感，消除防备心理，从而降低防御机制，提高交往信心与同学关系更加融洽和谐。“指导其调控情绪”帮住问题学生及时察觉，妥善处理，有效消除自己的负面情绪，提高处理自己和同学关系的能力，降低因发生口角而打架的可能性。“指导行为”，就是以明示，暗示，奖罚等手段对问题学生的交往行为进行及时的指导。3、同伴教育。同时我们将个别问题学生放在集体中进行教育，通过集体的帮助，是改善问题学生所处的社交环境的一种写作好帮手7/14方法。因为这些问题学生大多是后进生，差生，在集体中教育养成一种集体约束感，让好的同学感染他们的行为，创造一种良好的学习氛围，就可以形成一种积极向上的班风，良好的班风必然会对他们产生一种积极有益的带动和促进作用。4、无私关爱，给予集体的温暖，回归主流。要让问题学生多和其他学生接触，坚决杜绝孤立政策，在部分学校，对于问题学生老师和同学都孤立他们，使得他们游离在集体之外，这样对问题学生的问题不仅不能解决反而会加深问题。要经常和问题学生一起参加集体活动，让后进生感觉到和其它学生一样是集体不可缺少的一员。满足他们的归属感，他们就会从心理上和同学融为一体，从而愿意顺集体潮流而上。老师也可经常关心后进生或者问题儿童，指导他们学习生活方面的问题，让他们有被重视的感觉，在思想上可以对他们进行潜移默化的影响，感受到集体给与的温暖，在给问题儿童辅导的过程中，及时给与他们正反馈，多给与他们肯定，让他们产生成功的体验，从而树立他们的信心，减少他们的自卑感，从而是他们也体会到老师对他们的期望，产生报答老师和集体的责任感。让他们自信，自豪与责任感同在，激发他们强烈的上进心，并且形成良性循环。写作好帮手8/14当然冰冻三尺非一日之寒，对于问题学生纠正和正确引导需要长久的努力，问题学生的行为思想具有反复性和可变性，我们需要长期的，日复一日的坚持对他们的关心，引导，让他们健康快乐的成长。法制教育案例（精选4青少年打架斗殴类：案例1、逞强两分钟获刑二年半2月5日，云龙区法院少年庭以聚众斗殴罪判处周某有期徒刑两年六个月，缓期三年执行。今年18岁的周某是铜山单集镇人。2006年9月17日下午5时许，周某受大许中学的朋友学生杨某之邀，伙同其他等3人来到大许中学高中宿舍301室，对昨天因琐事与杨某发生争执并撕打的王某、刘某、李某进行殴打，周某逞强夺过王某自卫的铁棍并将其鼻骨打致骨折，构成轻伤。案例2：同学之间小事酿大祸某中学两名初三学生，在班级卫生扫除中追逐耍闹，其中一位不小心将另一位的毛衣撕开一个小口，两人遂互相推搡争执。老师将他们带回办公室进行劝导，两人均表示和解。不料，放学后，在三名同学的怂恿下，毛衣被撕破的同学再次追上对方要求赔件新毛衣，对方不写作好帮手9/14答应，两人又扭打在一起。厮打中，毛衣被撕破者手握借来的小刀挥舞捅扎。据当时在场的同学讲，由于天色已晚，谁也没有看到刀子，也没看到被扎者受刀伤。被扎的同学后来经医生检查才发现，他的颈部和左前胸各中一刀，最后他因抢救无效而死亡。青少年网络游戏类：案例7、缺钱上网派出所门前行窃一个上网缺钱急红了眼的少年竟然到派出所门前盗窃摩托车，被民警人赃俱获。12月11日，长寿警方将涉嫌盗窃罪的蔡某刑事拘留。蔡某年仅16岁，家住长寿区长寿湖镇石岭村。12月9日，他向父母要钱上网未果后，来到长寿区公安局长寿湖派出所门前，将一辆停放的摩托车开走，准备销赃后再去网吧上网。教导员高林发现后带着民警驾警车追了近4公里，终将其人赃俱获案例8：网上对骂嫌不过瘾相约见面后一死两伤12月8日晚，四平市铁东区中央大路一网吧外发生一起群殴事件。起因是两伙社会青年在网上对骂起来，之后他们感到不过瘾，便相约见面“唠唠”。张某某和全某，都只有十六七岁。8日晚上，他们7人在铁西区一家网吧内上网，通过QQ聊天时，与正写作好帮手10/14在铁东区中央大路一家网吧内的八九名社会小青年对骂了起来，越骂越激烈。当夜21时30分左右，在铁东区网吧内的社会小青年提出见面“唠唠”，在铁西区网吧内的他们也正有此意，于是打车来到铁东区中央大路的那家网吧。“他们有八九个人，其中五六个人手里拿着刀，我们都赤手空拳。”张某某说。双方没说几句话就动起手来，同来的张某遭到几名持刀小青年的围攻，被扎后倒地，全某和张某某也随即被扎伤。他俩拼命冲出包围摆脱追赶，并来到医院救治。据了解，在此次打架中，张某被刀扎中心脏当场死亡；张某某的后背有刀伤，深及肺部，伴有血气胸，全某肺部中刀，也有血气胸。经过五个多小时的抢救，终于脱离生命危险。目前，警方正在全力追捕犯罪嫌疑人。青少年偷盗抢劫类：案例12、两少年在中学学校门口流窜抢劫一年终于落网一个15岁，一个16岁，一年来，俩少年流窜于郑州各中学门口，向过往学生强行“借钱”。11月14日，一名全身多处受伤的初中生在父母陪同下，到郑州惠济公安分局古荥派出所报案：11月14日中午，因没有按同村李某和另一个男孩的要求“借”给他们3000元钱，写作好帮手11/14他被两人用棍子一顿乱打，并被抢走5元钱。12月9日，李某被抓，李某16岁的同伙、古荥镇的杨某也于昨日落网。李某交代，从2004年开始，他和杨某就在学校门口向学生“借钱”。俩少年被刑事拘留时表示，虽然知道这是违法行为，却没想到后果这么严重。案例13、少年偷食品饮料换来刑罚无知少年在尝到偷吃的甜头后，竟专门干起了偷食品的行当。近日，浙江省奉化法院审结了这起盗窃案，四川人王某因盗窃各类零食、饮料、酒等食品被判处拘役三个月，并处罚金一千元。今年七月份的一个晚上，王某与几个朋友一起睡在奉化市岳林广场。睡到后半夜准备回家时，有人提出某地下车库很容易进去。于是王某等人进了该地下车库，并在一个小房子的泡沫箱里发现了好多吃的。王某等找了一个米袋，把价值400余元的鱼片、牛肉干、鸭瓜子、花生、薯片等零食以及饮料等装进袋中拿出了车库，并分开了当宵夜。偷吃尝到甜头后，八月份的一天后半夜，王某又伙同他人来到某酒店，由同伙把风，王某从后门厕所窗口爬入该酒店，并将吧台上价