城乡手拉手活动计划3篇

城乡手拉手活动计划3篇【导读】这篇文档“城乡手拉手活动计划3篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！城乡手拉手活动计划12012——2013年第一学期织金四小与三甲小学“少先队手拉手”活动计划为使两校少先队工作共同发展、全面进步，使本次“手拉手”活动更好的服务于少年儿童健康成长，特拟定具体工作计划如下：1、“手拉手”活动启动仪式（10月9日）2、引导队员结对（1）、双方提供结对学生名单和情况，组织双方队员结对（10月15日—10月19日）（2）、引导和组织学生通过书信互相了解（10月15日—10月19日）3、援建一个队室（10月22—10月26日）4、组织本校结对子学生到对方学校互访交流（11月）5、组织本校结对子学生到对方学校参加文艺联欢会（12月底）城乡学校手拉手结对活动方案2城乡学校校级联盟活动实施方案为加强学校建设，充分利用和发挥城区学校的人才优势、资源优势、信息优势，逐步缩小城乡教育差距，促进城乡基础教育均衡同步发展，根据铁力市教育局相关文件精神，结合我校的现状与实情，特拟订铁力市三小、年丰中心校、工农中心校三校校际联盟活动实施方案如下：一、工作目标通过开展校际联盟活动，充分利用和发挥铁力三小的人才优势、资源优势、信息优势，向年丰中心校传送先进教育理念、先进教育教学方法、健康向上的校园文化，提高师资队伍整体素质，逐步缩小城乡教育差距，促进三校工作的均衡同步发展，努力实现教育公平，从而提升三校生源质量，推进三校教育教学工作全面健康发展。二、2013年下半年活动的主要内容1、集体备课活动。2、校本研修活动（包括幼儿园）。3、单项验收。三、活动时间：2013年9月至2013年12月。四、校际联盟活动的具体要求1、三校教师一学期每校至少组织两次次集体备课，由三校主管业务领导牵头，学期初制定出计划，严格按照计划执行。集体备课时做到四定：定教材、定时间、定主持人、定中心发言人。2、每学期三校每校各组织两次校本教研活动，以研究课堂教学为主，可以上观摩课、研讨课、示范课或进行课堂教学比赛等，从而促进三校教师专业素养的提升。3、每学期三校每校各组织两次教学质量单项验收工作，由三校主管业务领导牵头，4、每次活动主管领导、相关教师必须参加，并积极参与活动提出改进建议。五、工作措施1、成立三校联盟活动领导小组，加强对此项工作的领导。组长：常国栋李春雷郑亚文副组长：吴兆波潘淑英刘志成成员：付丽丽王子丁刘丽颖2、认真制订结对方案并严格执行。各项活动责任落实到人，每年年初，三校共同制定本年度活动方案。根据活动的具体要求，结合三校当前最迫切需要解决的困难和问1题，共同确定本年度的活动内容、活动重点，制订实施方案，并根据方案制订出详细具体可操作性强的活动安排表，一式三份，三校各留存一份，一份上报教育局备案。后附手拉手结对活动日程表。铁力市第三小学铁力市年丰中心校工农中心校2013年9月3日城乡手拉手活动方案3织金四小与三甲小学“少先队手拉手”活动具体实施方案“手拉手互助活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。为落实上级教育主管部门的指示精神，增强学校德育工作的实效，结合认识了解留守孩子的内心世界，我们织金四小将与三甲小学开展“少先队手拉手”互助活动，特拟定方案如下：一、活动目的1、通过少先队员和队组织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情，认知社会，从小培养爱国情感和集体主义、社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。2、学习乐于助人的精神,向手拉手学校的困难学生捐赠钱物，解决困难学生的实际困难。3、通过体验教育，体会务工，留守孩子的内心世界，培养学生综合实践能力。4、通过本次手拉手联谊活动，带领队员走向农村，走向农村小伙伴，开展农村生活体验活动，激发学生的责任心和劳动意识，培养其吃苦耐劳、团结协作精神二、活动内容1、大队辅导员结对2、引导队员结对：（1）、双方提供结对学生名单和情况，组织双方队员结对（2）、引导和组织学生通过书信、互访等形式交流自己的学习、生活、活动情况，增进对友谊的体验，提高合作交流的能力。3、援建一个队室4、开展城乡学生一日入队活动在每年六一儿童节前夕，邀请农村即将入队学生来校共同入队，庆祝六一儿童节。5、组织本校结对子学生到对方学校，召开两会，一是学习生活交流会，二是文艺联欢会，要求参加学生作好发言及表演的准备；6、向小伙伴学一种新知识（新本领）7、开展“献爱心”活动：向对方捐赠衣物、图书、学习用品（或新或旧）。8、三甲小学少先队大队利用农村资源，作为织金四小少先队员开展体验教育的活动基地。活动结束时将对互助活动中表现最突出、收获最大的学生事迹进行表彰、奖励并大力推广；织金县第四小学少先队大队部二0一二年十月