教学大赛方案（最新4篇）

参考资料，少熬夜！教学大赛方案（最新4篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教学大赛方案（最新4篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！教学大赛方案【第一篇】一、活动目的：随着生本教育理念的逐渐深入，无论是学生，还是教师，都受益匪浅，在教与学中，师生共同成长。学校进行研究课后，及时总结，发现问题立即整改，通过教研、培训，我们的课堂中有了许多惊喜。经过校领导研究决定于9月份开展“彰显生本魅力，展示个性风彩”生本课大赛活动。此次大赛以“生本教育”理念为评价宗旨，希望教师们能展示自己的风采，用自己的方式诠释对“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的“生本教育”理念的理解和在“先学后教，学生自主、合作、探究，成果展示，教师点播，当堂训练等”教学环节上的探索。通过课堂展示着教师的基本功和教师素养，也让学生充分发挥自身的主观能动性、积极性和创造性，享受到了学习的乐趣，进一步推进“生本教育”课堂教学改革。本次赛课共有30节课，包含不同学科语文、数学、英语、美术、音乐、科学、体育七个学科，请老师们分别上一节生本课。参加此次研究课活动的既有实验教师，也有非实验教师，目的是所有的老师都能在生本课堂展示自己的风彩。二、领导小组组长：副组长：成员：三、参赛对象45周岁以下任课教师四、参赛科目语文、数学、英语、美术、音乐、体育、信息技术等科目。五、赛课要求1、教师授课必须用规范的普通话，教态亲切、自然大方，板书工整。2、教师能充分调动学生学习的积极性、主动性，教师要面向全体学生，注重个性差异。3、教学目标确定合理，教学流程设计能围绕教学目标进行，教学重点突出，难点能够突破，能体现学生参考资料，少熬夜！的主体地位，顺利完成教学任务。4、教师能够调控教学，驾驭课堂，充分展现教师教学机智。课堂中能体现生本理念，根据教学预设，合理安排前置学习、小组合作学习、探究学习性等，学生交流汇报有秩序，能充分展示学生的精彩表现。5、教师注重教学引伸和学科整合，拓展知识面和学生视野。六、评审办法1、本次赛课评委由学校领导及部分学科教师担任。希望各位评委能根据评分标准公平、公正的给分。最高分为100分，最低分为60分。为了使打分更趋于合理，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取评委平均分为参评分。2、按各学科设一、二等奖和优秀奖，具体设奖名额如下：语文：参赛11人，设一等奖2名，二等奖4名，优秀奖5人；数学：参赛7人，设一等奖1名，二等奖3名，优秀奖3人；英语:参赛5人，设一等奖1名，二等奖1名，优秀奖3人；科任：参赛8人，设一等奖1名，二等奖2名，优秀奖5人；奖金设置：一等奖奖金赛课一等奖150元；二等奖100元；优秀奖50元。奖项根据比赛情况会酌情调整。七、活动要求1、同学科教师必须参加听课活动，没有课的教师尽量参加其它学科的听课，互相学习。2、听课教师自己准备凳子。3、听课教师提前自行安排调课。4、执教后，参赛教师将教学设计、教学反思、听课体会各上交一份，非参赛教师上交一份听课体会，以上资料在赛课活动结束一周内由组长收齐上交教学处。5．赛课日程每日通过小黑板公布，如有变动临时调整。教学大赛方案【第二篇】为了贯彻落实上级主管部门关于开展高效课堂大赛活动的精神，激发我校教师乐于教育教学的热情，尽快打造高效课堂品牌，同时遴选出优秀教师代表我校参加更高级别的比赛，展示我校教师的风采，学校决定开展“和美”课堂教学大赛活动。为保证大赛顺利开展，参考资料，少熬夜！特制定《“和美”课堂教学大赛活动实施方案》。一、指导思想以新课程理论为指导，以县教育局《关于规范办学行为，深化教学改革，提高教学质量的。意见》为依据，以实施目标化、规范化、精细化、科学化管理为保证，以构建“和美”课堂教学模式为手段，以促进教师专业化成长为支撑，突出重点，深化研究，切实解决影响课堂教学效益提高的根本问题，促进我校教学质量的稳步提高。二、活动目的1、落实教学常规，抓好备课组集体备课；2、加强教学研究，积极变革和创新教学模式；3、搭建学习、交流、竞技平台，促进教师专业成长；三、参赛对象及形式在抽签课比赛基础之上选拔优秀者，语数外学科高三年级推荐3名，高一高二年级选拔推荐2名，物化生政史地学科分年级推荐1名，体育学科分年级推荐1名参赛。四、时间安排及评委1、时间安排：第15周（12月9—15日）周三、周四语文物理化学学科第16周（12月16—22日）周三、周四外语生物体育学科第17周（12月23—29日）周三、周四数学政治历史地理学科2、评委：理科组：xx（组长）xx文科组：xx（组长）xx五、组织程序参赛教师分为文科组和理科组进行，文科组为语文、英语、政治、历史、地理学科，理科组为数学、物理、化学、生物、体育学科。1、参赛课应体现教师贯彻学科《课程标准》、打造“和美”课堂等方面的经验和成果。2、赛课内容：课题由各教研组决定。3、参赛的教师上课顺序抽签确定，上课班级由抽签确定。4、比赛当场亮分。评分采用百分制，在五个评委的赋分取平均分（保留小数点后两位）。5、评比和表彰奖励：课堂教学大赛结束之后，学校将组织总结表彰大会，并对获奖教师进行精神和物质奖励，在县、市优质课评选等活动中优先推荐。参考资料，少熬夜！六、奖励措施分文理科组设置奖项一等奖各2人、二等奖各4人、三等奖各4人。教学大赛方案【第三篇】一、比赛目的化学是一门以实验为基础的学科，实验教学既是化学教学的重要手段，也是化学教学的重要内容，教师的实验技能是完成课堂实验教学，落实课程目标的必备条件和基本保证。为鼓励教师熟练掌握有关实验方案设计、器材准备、实验操作、数据记录、结果分析及对学生实验进行指导等有关技能，提高实验教学质量，特举办初中化学实验教学技能大赛。二、比赛内容依据《义务教育化学课程标准》和现行《初中化学》教材，并参考《中学实验室管理与实验技术》和《中学理科实验教学指导-初中化学分册》进行命题，主要考察教师以下实验技能：（一）使用基本的实验仪器，按要求装配实验装置并准备实验，安全、有序地进行实验操作，排除实验中的故障，展示实验现象；（二）用日常生活中易获取的材料设计一些有特色的实验，并对常规实验进行改进；（三）用化学知识对实验和生活中出现的现象进行分析和探究；（四）根据教学目标选择所需要的实验，并确定所选实验的类型，如演示实验、学生实验、一般性活动、课外实验和实验课题研究，并能对学生进行指导。三、比赛方式比赛分初赛和决赛二轮进行：（一）初赛1．初赛以市、区为单位组织进行，各市、区教育装备管理部门负责实施。各市、区所辖每所初中（含完中和九年一贯制学校的初中部）至少要有一名教师参加初赛。2．初赛由各市、区自行出题，自行组织。根据初赛成绩和省文件要求推选一定比例的人员参加全市比赛。3．各市、区初赛前应将比赛方案上报市教育装备与勤工俭学管理办公室，市教育装备与勤工俭学管理办公室安排人员到比赛现场巡视，记录比赛组织情况。（二）决赛1．决赛由xx市教育科学研究院和xx市教育装备与勤工俭学管理办公室联合承办，组委会由市教育局副参考资料，少熬夜！局长xx任主任，市教育科学研究院xx和市教育装备与勤工俭学管理办公室xx任副主任，委员由各市、区分管局长担任。竞赛评审组由化学学科专家组成。2．各市、区装备部门负责本地区参赛人员的组织工作，并指定专人作为领队，便于工作。3．决赛分二轮。第一轮比赛为书面考试和实验操作，比赛成绩为书面考试和实验操作成绩之和，按得分高低排名，前48名选手进入第二轮。第二轮比赛为四个实验操作模块。比赛成绩为四个实验操作成绩之和，按得分高低排名。四、奖项设立1、决赛设个人奖：省一等奖3名，省二等奖5名，市一等奖8名，市二等奖12名，市三等奖20名。根据省文件精神推荐部分获奖教师参加省级比赛。2、决赛设团体奖：按各市、区团体总分排名，团体奖5个。五、时间安排1．20xx年11月31日前完成初赛。2．20xx年3月底前完成决赛，具体时间另行确定。附件2：培训日程安排表教学大赛方案【第四篇】一、活动目的为了实现国家信息技术应用能力提升工程中对教师信息技术应用的要求，提高参与培训的教师进行教学实践作品制作及应用能力，及信息技术与课程融合的能力，同时给参与培训的教师提供一个实践、提高和展现自我才华的舞台，丰富培训的内容，现面向参与“xx省20xx国培计划”的所有中小学理科教师举办教学实践作品制作大赛。二、活动组织机构主办单位大学继续教育与教师培训学院远程培训项目组三、活动对象参与“xx省20xx国培计划”的所有中小学理科教师，包括高中理科教师和小学理科教师。四、大赛项目及时间安排本次教学实践作品制作大赛分为两个项目：即多媒体课件制作比赛和微课制作比赛，两个项目结合培训进度安排逐一开展，具体的时间安排如下：表1、大赛项目时间安排表多媒体课件制作比赛、微课制作比赛、备注项目筹划阶段比赛报名时间参考资料，少熬夜！作品上交时间作品评审时间作品颁奖时间待定五、参赛者须知（一）报名须知1、参赛形式多媒体课件制作比赛：以个人或团队形式参赛，团队人数不超过2人；微课制作比赛：以个人形式参加。2、可选参赛项目：参赛学员可任选一个项目参与，或两个项目都参与。3、报名形式：网络报名。（二）报名表上交须知报名表上交：请参赛学员在各项目规定的报名时间内将报名表发送到大赛组委会邮箱（xx），以收到回复为准。（三）作品上交须知1、作品附件：作品提交时，须附加上作品登记表和作品的教学设计方案等资料（详见附件一、附件二）。2、作品命名要求：要求压缩后统一命名为“学校-姓名-作品名称、rar”。3、作品提交方式参赛学员将作品打包后，在各项目规定的上交时间内提交，有以下两种提交方式：1、发送至大赛组委会邮箱（xx），注意以收到回复为准；2、将作品刻录到光盘，将光盘寄送到大赛组委会办公地址：xx省xx市xx区xx路xx号xx花园xx大厦402联系人:xxx电话：xxx六、作品要求（一）选题范围以本人所任教学科的教材为基础自行设计。（二）作品制作要求1、所有参赛作品必须原创，严禁抄袭、剽窃。一经发现，取消参赛资格。2、本次参赛作品要求与课程相关，不限制作软件和制作工具，不限风格形式，不限应用对象。3、内容也可以是自己以往制作的作品，在作品的首页请注明学科、年级、姓名等信息，如：小学语文第七册、四年级秋天的雨参考资料，少熬夜！设计者：张三并在末页作简单的作品制作说明。4、教学定位明确。教学目标与学习对象明确，能解决学习过程中的重点、难点；能结合实际深入浅出地分析问题，具有较强的实用性。5、作品具有创新性。能结合教学内容进行创新。6、作品符合科学性和规范性。内容准确，无科学性错误；语言、文字和符号规范。七、作品评审（一）评审时间1、多媒体课件评审时间：20xx、12、13–20xx、12、252、微课作品评审时间：20xx、01、11–20xx、01、20（二）评审方式1、邀请教育技术学专家进行作品评审，根据评审标准进行打分排名；2、大赛组委对加分项进行评分。其中，根据专家评审作品的排名，筛选前30%的作品呈现在国培项目首页，并设置作品投票环节，请大众参与作品投票评选，组委会将大众投票结果按照加分项相应的评分等级进行评分，并把分数列入作品总成绩中。（三）评审标准各比赛项目的评价标准不同，详见附件一、附件二。八、奖项设置一等奖一名：荣誉证书+Ipadmini2一台；二等奖两名：荣誉证书+亚马逊电子阅读器三等奖三名：荣誉证书+移动充电宝“最佳设计奖”一名：荣誉证书+16GU盘“最佳创新奖”一名：荣誉证书+16GU盘“最具人气奖”一名：荣誉证书+16GU盘优秀作品若干名：荣誉证书备注：多媒体课件制作大赛和微课制作大赛的奖项设置相同，即两类比赛均设置以上奖项。同时，大赛主办方将把大赛的获奖作品选编入xx省信息技术应用能力提升工程优秀资源库，并用于后续服务。九、大赛组委会组委会主任组委会副主任组委会成员注意：有关比赛的任何动态，请留意门户网站首页。十、其他注意事项1、为鼓励教师积极参与教学实践作品大赛，促进教师信息技术与学科教学的融合应用，大赛组委会