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我国人力资源管理教学面临的挑战与出路孙健敏博士中国人民大学教授2009年10月１5日孙健敏博士简介中国人民大学劳动人事学院副院长，教授，博士生导师，美国纽约州立大学管理学院、西肯塔基大学商学院、香港浸会大学商学院兼职教授，清华大学、武汉大学、厦门大学、哈工大等国内多所大学EMBA兼职教授，曾留学美国、加拿大、澳大利亚，出访英国、意大利、德国等。擅长领域：战略与组织设计、人力资源管理制度、人员素质测评、领导艺术、管理技能开发与评价等。先后兼任深圳华为技术有限公司、福建实达电脑集团、TCL集团、万家乐股份公司、山东六和集团、江苏双良集团、广州蓝月亮、深圳中科智集团、山东电力工程、珠江啤酒集团等多家企业高级管理顾问，曾经为中央组织部、国家人事部、劳动部、商务部、北京市委、天津中美史克、北京AMECO、OTIS、中央电视台、海南新大洲、华北电力集团、大唐电信、大亚湾核电站、康佳集团、大鹏证券、亚洲证券、海南航空、南方航空、中国电信集团、中国移动、国家电网、宁波大红鹰、中国船舶集团、重庆长安集团、中国工商银行、招商银行等多家企业提供管理咨询和管理培训。主要内容教学、研究与实践人力资源管理实践中的问题人力资源管理教学存在的问题对策三位一体的系统实践研究教学细思量—五乱扰心理论的紊乱（人力资源与企业业绩；参与分配的生产要素；个人特征与绩效；培训的作用与功能）概念的混乱（人力资本，人力资源；机制，模式，开发，管理）实践的凌乱（缺乏系统性、不配套）方法的杂乱（BSC，KPI，SI，BEI，竞聘上岗，ESOP）教学的慌乱（培养目标、教学内容与方法）人力资源管理实践的十大误区五个论调五种现象“五个论调”流动增值论人力资源万能论（知识雇佣资本VS资本雇佣知识）精英论（知识型员工与知识管理）战略论（理念论）人力数量论五种现象“零打碎敲”现象概念混淆现象“追新求异”现象外向型（空降兵与海归派）现象“皇帝不急太监急”现象国内HR研究的偏颇对研究的理解研究取向的差异：造砖与盖楼房第一种思路：天上飞特征：造概念、玩统计、建模型、理想化；第二种思路：地下爬特征：玩技术、出招数、讲方法人力资源管理的难点认识不到位政策不配套制度不适应技术不过关现状不平衡文化不允许人力资源管理不是学科人力资源管理不是一个学科，而是以劳动法学（劳工关系），经济学，工业心理学（组织行为学），管理学为基础的四足鼎立的领域。它不同于工商管理，不同于心理学，不同于劳动经济学。是政策性、技术性、战略性并重的领域。教学问题培养目标不清晰培养模式不规范教学内容（课程设置，教材，国际化）不科学教学方法不灵活教师队伍不专业培养目标人力资源管理经理？专业技术人员？咨询师？研究者？培养模式听课考试作业实习教学内容课程设置（公共课，基础课，专业课，必修课，选修课）内容选择本土化与国际化教学方法教师讲解学生讨论案例分析阅读文献特邀演讲参观考察教师队伍专业背景学历水平研究能力教学技巧实践经验对策明确专业定位优化课程设置精选教学内容提升教师素质加强同行交流chinajms@126.com