基于能力框架的HRST能力建设研究——以ICT专业为例

浙江大学管理学院博士学位论文基于能力框架的HRST能力建设研究——以ICT专业为例姓名：沈漪文申请学位级别：博士专业：管理科学与工程指导教师：王沛民20090401基于能力框架的HRST能力建设研究——以ICT专业为例作者：沈漪文学位授予单位：浙江大学管理学院相似文献(7条)1.期刊论文沈漪文.孔寒冰.ShenYiwen.KongHanbing科技人力资源能力建设:概念与思考-高等工程教育研究2007,(5)科技人力资源(HRST)被看作竞争和经济发展的最核心要素,是国家和地区发展的第一战略资源,开发和利用这个宝贵资源是我们的紧迫任务.HRST能力建设则是应运而生的全新概念.本文在讨论科技人力资源、能力、能力建设等概念的基础上,探讨科技人力资源能力建设的内涵,强调此种能力建设对工程教育的意义.2.期刊论文联合国教科文组织(UNESCO).经济合作与发展组织(OECD)关于科学和技术统计的报告-科技管理研究2004,24(4)本文介绍了联合国教科文组织(UNESCO)、经济合作与发展组织(OECD)的科技统计工作方式--包括科技指标国家专家工作组织的工作、统计研究所的工作、OECD的科技出版物及数据库等,提出了科学与技术指标面临的挑战与目前的工作--包括研究与发展统计、创新产出指标、生物技术统计框架、科技人才资源的存量与流量以及科技统计能力建设等,指出科技统计工作没有赶上科技发展步伐、需要这一领域同国际机构与区域机构的广泛合作.3.期刊论文陈乐.李晓强.王沛民.ChenLe.LiXiaoqiang.WangPeimin科技人力资源开发及其两个重要指数-高等工程教育研究2007,(2)以教育维和职业维界定国家科技人力资源在工业发达国家已有十余年历史.本文在介绍科技人力资源界定及统计测度标准方法的基础上,从科技人力资源教育与职业匹配的视角,给出两个研究分析其相关性的特征指数Ei和Oj,通过实证研究,验证了特征指数的有效性,进而就我国科技人力资源能力建设提出了相应建议.4.期刊论文周建东.杜鹏程.ZHOUJian-dong.DUPeng-cheng科技人力资源开发与管理策略研究-安徽职业技术学院学报2006,5(4)在全球化经济时代,无论是发达国家还是发展中大国,都把科技人力资源视为战略性资源和提升国家竞争力的核心因素,大力加强科技人力资源能力建设.在当前建设创新型国家的过程中,就如何加强科技人力资源开发与管理问题进行研究,这对于推动技术创新,增强自主创新能力,促进经济可持续健康发展,具有十分重要的意义.文章阐述了科技人力资源的基本概念及加强科技人力资源开发与管理的重要意义,分析了我国现阶段科技人力资源配置的基本状况,并就如何加强科技人力资源开发与管理问题进行较为深入的思考.5.会议论文沈漪文.卢智健科技人力资源能力建设概念模型的构建2008科技人才队伍的整体素质对我国建设创新型国家具有重要意义.本文就如何开展科技人力资源能力建设问题进行研究,提出包含国家、企业、个人三个层面的科技人力资源能力建设概念模型,该模型的提出具有实践意义.6.期刊论文沈漪文.孔寒冰.ShenYiwen.KongHanbing专业人员能力框架模式与发展——以ICT专业为例-高等工程教育研究2008,(5)能力框架作为一种基本框架,为顺利开展科技人力资源能力建设提供了基础.文章在深入研究美、英、德三国信息与通信技术(ICT)能力框架的基础上,提出了职业导向、技能导向和开发流程导向的三种能力框架模式,比较分析了它们对ICT专业人员职业发展的作用和借鉴意义.7.学位论文徐楠高校科学技术能力对区域经济发展作用的研究2007随着知识经济的到来，国际竞争日益体现在高科技和创新的竞争上。各个国家和地区为了增强自己的竞争力，都不断地建立和完善国家创新体系和地区创新体系。高校作为国家创新体系中的重要组成部分，在培养创新人才和社会服务方面担负着重要的使命，其科学技术能力在促进区域经济发展中也起着越来越重要的作用。本文在一些相关研究的基础上，对高校科学技术能力的定义进行了界定，并将高校科学技术能力分为4个组成部分，分别是高校科学技术研究的投入能力、高校科学技术研究的产出能力、高校科学技术研究的成果转化能力和高校科学技术研究的基础环境能力。以科学技术能力理论、经济增长理论和区域经济学理论作为理论分析的基础，探讨了高校科学技术能力对区域经济发展的作用机理，并选取了东部地区的9个省市和当地15所有研究生院的大学作为研究对象，在上述4个能力的基础上建立了两套高校科学技术能力的评价指标体系，通过主成分分析法和相关分析法，分别从宏观和微观的角度实证地分析了高校科学技术能力与区域经济发展的密切关系。最后，通过评价和分析各地区高校科学技术研究的优势与劣势，从而为高校的科学技术能力建设提出建议与对策：加大政府对高校科研的支持力度；加强高校科技人力资源的培养和管理；加强学科建设，培育一流水平的学科；激发技术发明，强化原始性创新；孵化校办高技术企业，加快高校科技成果的转化，促进国家创新体系的建设，推动地区甚至是国家的经济良性发展。本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：56431490-f2c3-4763-b26b-9e1c016213b3下载时间：2010年10月27日