“送教下乡”培训学习心得体会范文5篇

“送教下乡”培训学习心得体会范文5篇【导读】这篇文档““送教下乡”培训学习心得体会范文5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！“送教下乡”培训学习心得体会1“送教下乡”培训学习心得体会本人在8月29日至30日参加了梁家潭学校‘泸溪县送教下乡’培训的学习，通过这段时间的听讲座，让我受益匪浅，收获巨大，现将谈谈自己的点滴体会。教师课堂语言幽默，简洁，准确，他用自己的挥洒自如的语言带着学生感受学习数学的乐趣。通过简单明白的例子，让学生由浅入深，不知不觉中学握了数学知识。让学生深切感受数学课其实并不难，只要你能做生活中的有心人，善于积累，就能学好数学课。从生动的举例中掌握知识，充分发挥学生的学习积极性，让学生有话可说，解决学生生活中存在的问题。我深刻感受优秀教师对教育深情的爱;感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量;感受到了他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。此次学习到了名师的教育理念，学习到名师课堂中教学设计的巧妙。也学习到了他们对一堂课的评价与交流。教师着眼于学生自主发展的课堂教学，做到“先学后教、师导和学生讨论相结合，这是老师所执教的如何学习数学。此次活动中的研课磨课让我感触颇深。我觉得就应该用这样方式来搞教学研究。通过反复打磨一堂课，让每位教师都能从中学到很多知识。从一堂课的设计，到反复修改，到做到最好。每一个这样的过程都是很值得学习的。更多是的我们可以相互学习。青年教师可以向年长的经验丰富的教师请教，如一堂课该怎么上好，怎样才能让学生.更加喜欢你的课堂，等等很多教学上的问题。都让自己有很大提高。总之，这次送教下乡的学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，不断进步。.2019.9.1英语送教下乡培训心得体会2英语送教下乡培训心得体会从2015年底到现在，我们参加了北碚区教师进修学院组织的送教下乡活动，对于我来说是一次难得的学习机会,在这次活动中我们看了几位名师的示范课，我们自己也经历了听课，共同研究磨课，修改，上课。评课的这一过程。在这次活动中我们也从中学到了很多课堂的教育教学技巧。也激发了我们农村英语教师对英语课堂教学研究的积极性。如何开展学生的合作学习，如何更好的实施课堂评价等。几位优秀的英语教师深入浅出、寓教于乐、形式多样的教学方法使我受益匪浅。让我们亲身体验了一些教学活动，让理论联系了实际，让我们在今后的教学过程中更深刻、更透彻的领会了英语教学在农村中的含义。以下是我的一些心得体会：一、重新认识了自我通过和几个学校的老师们的交流。使我对英语老师这一角色有了一个新的认识比如，三圣中学的刘念老师给人清新、活泼、多才多艺的感觉，所以作为一位英语教师，必须具有渊博的知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，我们认识到英语教师不仅要把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，而且还要成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。二、对英语课堂教学有了新的认识通过听课磨课，评课让我学到了一些教学技能以及课堂教学的一些经验和方法，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以不仅要以语言为对象，而且还要放眼看周围世界，还要培养学生的英语能力。在课堂教学过程中还要注重兴趣，体验成功和自信的培养；还要在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过两位老师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，平时我们的英语课堂教学中出现的难点和迷惑，通过送教下乡的优秀教师们毫无保留的传授和交流，也给了我们很大的启发和改进。四、对教材的把握有了一个整体的认识作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，在评课和磨课这一环节让我理解到对教材理解的重要性把握，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。，教学不是单纯的“教”的过程，还是一个“学”的过程，要进步还需要不断的学习。总之，通过参加这次活动，让我们这些乡村英语教师体会到了由“土”到“洋”的蜕变过程。小学英语送教下乡培训心得3小学英语送教下乡培训心得我作为一名村小新教师，很荣幸参加了本次小学英语送教下乡培训学习，本期学习分为了八次，时间不短，培训内容丰富，主要安排了听课评课、知识点教法讨论、专家讲座等。所有学员分成小组学习，每个小组都有优秀教师带头，学员取长补短，积极性高，学习气氛浓厚。这对于我们乡村教师来说，是一种提高，并且真正学习了英语教学打理论知识。通过这次培训，我学习了很多新方法，对农村小学英语打教学有了更进一步打认知。下面谈谈我这本期培训中的体会：一、学习新的理念这次学习的内容丰富，涉及到小学英语教育的意义，教学目标如何定制、教学设计、教学评价、教学中的活动、情境教学等等。培训小组的老师和教育专家们都很系统地讲解，让我茅塞顿开，醍醐灌顶，平日工作中的问题得到了较好的解决。在本次学习中，课程改革多次被提到，专家认为英语课程改革的重点就是改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。要充分利用好身边的资源，我们农村小学条件艰苦，小组的老师还专门教了大家零教具教学，觉得很有意义。作为教师，应该树立不断学习的意识，在培训中，老师结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的方法和策略，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性，但作为信息时代的今天，学生们获得知识的途径已经是涉及的生活中的各个方面，老师已经不是传递知识的唯一途径。而中小学生都有“向师性”，在他们的心里老师都是无所不知的，所以为了尽量迎合老师在学生们心中的形象，我们要不断学习，广泛猎取知识来不断充实提升自己的知识素养。以前我们讲，作为一名老师，应该时刻不忘自我深造，“你要给学生一杯水，首先你必须至少要有一桶水”，现在提倡“你要给学生一杯水，你要有源源不断的活水水源”。因此可见，在新课程改革的背景下，我们还一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战，做名能够不断适应新知识新问题环境的老师。二、课堂实战本期培训，听了不少老师的课，并所有学员在一起评课、议课，作为新老师，真正看别人的课堂是最直观的学习，专家们对课堂的见解引领了正确的方向。激发和培养学生学习英语的兴趣是小学英语教学的任务之一。激发学生兴趣就要通过研究不同的教学模式，利用新颖，有趣的课堂吸引学生，让学生在轻松的学习氛围中听说读练，并获得快乐。老师教了不少知识，我印象深刻的内容如下：1、课堂中chant的应用Chant这种教学形式符合小学生好动的特点，能够使课堂的气氛活跃，而且能使单词，句子朗朗上口，能够激发学生学习的热情，让学生愿意去练习和记忆。我在课堂上见到有的老师使用《两只老虎》的曲子唱英语句子、有拍手打节奏学习新的单词，效果都还不错。不管是在课前，课中还是课后都可以用这种方式来教学。这种方法效果明显，但是也要注意运用的时候不要过度，否则可能会产生逆反的效果，而且chant的节奏应该简单易学的，加上动作更好。2、单词教学方法。在培训中，我所学习到的方法就是游戏教学法。比如①抢读单词老师举起词卡，学生举手抢答，读对能说出意思加分表扬看图猜词老师在ppt上露出图的一部分，由学生问：“Isita....?”回答：Yesitis.或No，Itisn’t.等。单词拼读不同音调读开火车读等等。3、情景教学情景教学非常有利于学生对事物的理解，能够把刻板的教与学融在多姿多彩的情景中，师生融合在一起，更有学习热情。教学的时候要简约直观，可以在黑板上画简笔画，也可以用ppt制作动画。在情境中，教师可适时制造一些喜剧效果，以免感觉枯燥。张小平老师在讲情景教学的时候强调了一点就是要注重情景的真实性，可以从学生身边的事物中选取合适的情景，尽量接近现实生活。充分利用现代化电教设备，使学生多看、多听，获取最大的信息量。学生从录像中能看到生动的画面，帮助他们加深对某个句型、某个词汇的理解。从录音机里能听到纯正地道的英语口语、绘声绘色的故事描述和对话，这就在不知不觉的模仿中提高了学生的英语语感。4课堂评价每个人都希望自己能够得到认可，更不用说小学生了。一个好的，充满温度的评价能够激发学生的积极性，促进学习质量的提高。在课堂上，每个学生的表现都不一样，我们平时就根据学生不同的表现做出不同的评价。表现好的就鼓励他，表现更好的就赞美他，学生如果得到了一般的评价就会更努力表现得更好，当学生听到最好的语言评价时，内心肯定比吃了蜜还甜。但是如果评价语过于单一，或者学生随便答就夸张地表扬，学生就会觉得无趣，如果表扬这个学生的时候眼睛却在其他身上，那效果可想而知。老师在平时可以积累较多的评价用语，课堂中配合字体语言有的放矢，变着花样评价学生，那课堂也一定更精彩了。这期学习，对我的影响具有里程碑的意义，在学习中我了解了小学英语的课堂结构，学习了专业的教学知识，现在又回到了教学岗位上，我会将自己所学习到的适时运用到自己的教学中，为乡村英语教育献出一丝丝微薄的力量。小学英语送教下乡培训心得4小学英语送教下乡培训心得2017年9月16至17日，我有幸参加了参加国培计划（2017）--小学英语送教下乡活动。通过观摩两堂展示课，感受到两位老师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的英语学习活动应该是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。现在的英语课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动。我们看到两位教师都体现重视营造和谐，愉快的课堂。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，施与者和容纳者；现在课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。“授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。“授人以鱼，不如授人以渔”，也就是方法比知识更重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学习效率的高低。现代信息技术的发展对英语教育的价值，目标，内容以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，三位教师都根据自己的教学需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，提高了课堂效率。听课是作为一名教师的必修课，是教师成长的一条捷径。在以后的教学中，我会不断学习，博采众长，充分利用一切学习的机会，提高自己的教学水平。正确认识校本研修的现实意义，了解校本研修活动开展形式和方法。作为教师不仅要做一名教育的执行者，更要做一名教育的研究者，只有这样才能真正承担起培养祖国花朵的重任。在今后的教学中，我要本着学习提高自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探索，把教学做得更精彩！小学英语送教培训心得体会5小学英语送教活动培训心得体会有幸参加了小学英语送教培训活动，对于我来说是一次难得的学习机会，在这次活动中我们学习了