部编教材培训心得体会范文八年级语文5篇【导读】这篇文档“部编教材培训心得体会范文八年级语文5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!部编教材培训心得体会(八年级语文)12017年部编教材培训心得体会(八年级语文)木老元中学董彩凤2017年9月12日,我有机会参加了部编教材的培训活动。虽然整个培训只有一天,但中间的内容安排却十分紧凑。既有对新教材编写初衷和理念的高层次解读,又有针对具体教育实践的实用性建议与指导,使我对新教材有了更进一步的认识。一、对新教材的认识我踏上教育工作岗位已有四年,这四年中我一直兢兢业业,埋首做好自己分内的教学工作,却极少去思考教育的意义。在这次培训活动之前,如果有人问我,教育究竟有什么用?我想,我只会回答:传道授业解惑也。经过这次的培训,我才意识到,自己从前的认识太过浅薄。此次国家统编的教材科目有语文、历史和道德与法制,不难发现,这三门学科都是直接影响学生思想的意识形态属性较强的学科。一个人的思想决定他的行为,从小耳濡目染的思想熏陶,更是会影响人的一生。因此,新教材的编写,不仅是一项教育措施,更是确保国家长治久安的政治措施。教育,是立国之本。有什么样的教材,就有什么样的国民,部编教材的视野开阔、立意高远,体现社会主义核心价值观,以立德树人为主要目标,是一套符合国家政治要求的,是多数人能够接受的公共知识产品。1我们的中华民族有着五千年的历史文化,中华文明源远流长,蕴育了中华民族的宝贵精神品格,培育了中国人民的崇高价值追求,优秀的传统文化是中华民族永久的精神家园。部编教材加强了对中国传统文化的教育,重视培养学生的民族精神和民族自豪感。部编语文教材中的古诗文篇目明显增加,较人教版语文教材相比,古诗文数量的增幅达80%左右。这就要求语文教师要加强自身的的语文素养,提升自身的文化底蕴。新教材充分关注了语文与生活的紧密联系。致力于提高学生的语言文字理解和运用能力,在重视积累的同时,强化运用。引导学生在真实的生活情境中学习语文、运用语文,注重调动学生已有的生活经验,并指导学生将语文学习成果运用于生活,不断丰富自己的生活经验。著名语言学家吕淑湘先生说过,他学习语文,三分得益于课内,七分得益于课外。的确如此,我们可以从各种课外书中获取丰富的知识,通过阅读,拓宽学生的视野,丰富学生的知识,使学生具备广阔的知识背景和认知能力。因此,帮助学生养成良好的课外阅读习惯,是小学语文教学的重要目标。部编版教材重视课外阅读,提供了丰富多彩、功能各异的阅读材料。引导学生大量阅读,对教材中的课文是极其有益的补充,是非常重要的学习资源。新教材通过系统的课程设计保证学生的阅读总量,从而提高学生的语文素养。专家讲座使我把握教材和设计教学的能力有了提升。以前的我,对教材研究不够,教学设计不精,课堂教学的方法有待改进,对课堂2教学改革建议中的课堂教学基本流程理解片面,致使有的课堂教学环节安排不科学;旧的教学方法仍然存在,教学过程注重于教而学的重视不够;结果学生的语文思维训练不够,能力提高缓慢,情感熏陶不深入。二、新教材对语文教师的新要求部编教材的立意高远,体现社会主义核心价值观,主张“立德树人”。作为一线的语文教师,我们应努力将这一理念融入到日常的教学行为中,既要润物无声地对学生的思想观念进行正确的引导,又要避免空洞乏味的说教。与此同时,我们也要进一步加强自我的道德修养。严于律己,言传身教,时时处处做学生的表率;以身作则,为人师表,使自己无愧于“人类灵魂工程师”的美誉。此外,新教材的投入使用意味着我们不能再像从前一样,过度依赖现成的教案,我们要自觉树立主动研究的专业意识,不断学习、不断尝试,做新教材的探索者、先驱者。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。我们应肩负起培育社会主义事业接班人的光荣使命,为祖国的教育事业贡献自己的一份力量。八级语文教材学习心得体会2八年级语文教材学习心得体会八年级语文教材学习心得体会在初中语文教材中,八年级语文上册教材具有不可替换的作用,缘由是它具有以下特点:首先,在所有的新教材,本册教材是新教材中唯一触及说明文的教材,与之前的教材相比,它对说明文的要求更为简洁、正确,使得说明文教学理所应当做为本册教材的重点。其次,它体现了教育部制定的《语文课程标准》的课程目标中的浏览目标:浏览科技作品,留意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。这表明对说明文的浏览也是初中阶段学生必须把握的非常重要的语文能力之一。八年级语文上册教材的具体内容八年级语文上册教材分为五个板块六个单元,这是从以往教材的基础上继续和发展而来,而且新教材所有的教材都采用了这类模式。五个板块分别是浏览、综合性学习.写作.口语交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录。六个单元是指根据文章的内容或文体把进选课文分为六个单元。下面按就按五个板块加以说明:浏览据我所知,新教材的一至四册都是30篇课文,五册是2课文,估计六册应当也是2课文。本册教材六个单元共有30篇课文,根据内容和文体分为:一单元,关于战争题材的文章;二单元,以爱为主题的文章;三单元,事物说明文;四单元,事理说明文;五单元,文言文单元;六单元,关于自然景物的文言文单元。共有精读课文16篇,略读课文14篇,由于说明文的浏览是本册教材的重点,所以三、四单元是教学的重点,而且《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物馆》、《大自然的语言》一直都是之前教材的重点篇目,在教学时应加以留意。与之前的教材相比,说明文已从课外古诗词背诵课外古诗词背诵也是贯串整个新教材始终的一个板块,每册教材都有十首古诗词供学生背诵,在背诵中,领略传统文化的魅力,感受诗词的语言美、形象美、意境美,体现了语文的熏陶感染作用。名著导读名著导读和课外古诗词一样,都是新教材的亮点,是最能体现培养学生语文素养的一种教学手段。我所能知道的是,每册教材三部名著,近20部,包括:《爱的教育》、《繁星》、《春水》、《伊索寓言》、《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《昆虫记》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》、《海底两万里》、《名人传》、《水浒》、《傅雷家书》、《培根随笔》等。教育部制定的《语文课程标准》的课程目标中要求:学会制定自己的浏览计划,广泛浏览各种类型的读物,课外浏览总量很多于260万字,每学年浏览两三部名著。要到达这个目标,指导学生浏览名著,就尤其重要。但在我们实际教学中,条件的限制应当是我们面临的直接困难。现在很多出版社已出版了相应的名著学生读本,我们可以为学生,答应一部份学生先富起来。另外,比较直接有效的方法就是我们给学生讲名著的有关内容和主题。附录新教材前四册在这一板块上有一个共同的特点,就是以书法和书法欣赏为一个部份,汉语知识为另外一个部份。这充分体现《语文课程标准》所要求的:在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,进步书写的速度。摹仿名家书法,体会书法的审美价值。汉语知识的简化,与我们在实际教学中所提倡的淡化语法是一致的。内容请进进:fJIA.COMfanen.html心得体会频道fJIA.COMfanen.html论文频道附送:八年级音乐下册教学计划八年级音乐下册教学计划一、学生情况分析八年级学生喜欢音乐,音乐素质较好,在歌唱方面较突出,但偏爱风行音乐,要准确引导。八(1)这几个班学生相对来说上课较认真,学习主动较教高,学习爱好较浓,而其他班级有待进一步提高学生的学习爱好。初二的学生在经过前阶段的学习,对初中音乐教学已经有了肯定的了解,因此,本学期要连续加强他们对音乐知识的了解,扩大他们的音乐视野。二、教材分析本册教材从绿色家园,西南性韵、瑰丽的电声、歌剧世界、化蝶、婆姿舞这几个主题方面对学生进行音乐熏陶,贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。每一单元都有自己的教学主题,分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块,内容的安排上都具有肯定的相关性或联系性,各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必须把握的浅显音乐基础知识与基本技能。三、学期教学目标根据新课程标准的要求和学生的实际情况,本学期的教学目标包括以个几个方面的内容:1、明白有关音画的知识,懂得音乐能够表现自然界的美景;明白“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识,并注意在歌唱训练中加以运用。2、能够积极参与音乐实践活动,喜欢西南地区的民族音乐,并乐于了解其音乐文化。3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果,学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐,对歌剧、舞剧音乐感爱好,乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。6、能够背唱3—5首歌曲。7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有肯定的音乐鉴赏的能力。四、教学措施1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。2、利用多媒体让学生视听享受,尽可能多地补充延伸的知识,开阔学生眼界。3、每学一支歌曲,下一节课应当进行检查,让个别学生起来演唱,若有不准确的地方师及时进行教正。4、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。部编教材培训心得体会八级语文32017年部编教材培训心得体会(八年级语文)木老元中学董彩凤2017年9月12日,我有机会参加了部编教材的培训活动。虽然整个培训只有一天,但中间的内容安排却十分紧凑。既有对新教材编写初衷和理念的高层次解读,又有针对具体教育实践的实用性建议与指导,使我对新教材有了更进一步的认识。一、对新教材的认识我踏上教育工作岗位已有四年,这四年中我一直兢兢业业,埋首做好自己分内的教学工作,却极少去思考教育的意义。在这次培训活动之前,如果有人问我,教育究竟有什么用?我想,我只会回答:传道授业解惑也。经过这次的培训,我才意识到,自己从前的认识太过浅薄。此次国家统编的教材科目有语文、历史和道德与法制,不难发现,这三门学科都是直接影响学生思想的意识形态属性较强的学科。一个人的思想决定他的行为,从小耳濡目染的思想熏陶,更是会影响人的一生。因此,新教材的编写,不仅是一项教育措施,更是确保国家长治久安的政治措施。教育,是立国之本。有什么样的教材,就有什么样的国民,部编教材的视野开阔、立意高远,体现社会主义核心价值观,以立德树人为主要目标,是一套符合国家政治要求的,是多数人能够接受的公共知识产品。我们的中华民族有着五千年的历史文化,中华文明源远流长,蕴育了中华民族的宝贵精神品格,培育了中国人民的崇高价值追求,优秀的传统文化是中华民族永久的精神家园。部编教材加强了对中国传统文化的教育,重视培养学生的民族精神和民族自豪感。部编语文教材中的古诗文篇目明显增加,较人教版语文教材相比,古诗文数量的增幅达80%左右。这就要求语文教师要加强自身的的语文素养,提升自身的文化底蕴。新教材充分关注了语文与生活的紧密联系。致力于提高学生的语言文字理解和运用能力,在重视积累的同时,强化运用。引导学生在真实的生活情境中学习语文、运用语文,注重调动学生已有的生活经验,并指导学生将语文学习成果运用于生活,不断丰富自己的生活经验。着名语言学家吕淑湘先生说过,他学习语文,三分得益于课内,七分得益于课外。的确如此,我们可以从各种课外书中获取丰富的知识,通过阅读,拓宽学生的视野,丰富学生的知识,使学生具备广阔的知识背景和认知能力。因此,帮助学生养成良好的课外阅读习惯,是小学语文教学的重要目标。部编版教材重视课外阅读,提供了丰富多彩、功能各异的阅读材料。引导学生大量阅读,对教材中的课文是极其有益的补充,是非常重要的学习资源。新教材通过系统的课程设计保证学生的阅读总量,从而提高学生的语文素养。专家讲座使我把握教材和设计教学的能力有了提升。以前的我,对教材研究不够,教学设计不精,课堂教学的方法有待改进,对课堂教学