广东省人事厅

—1—广东省人事厅文件广东省教育厅粤人发〔2009〕167号关于开展中学正高级教师专业技术资格评审试点工作的通知各地级以上市人事局、教育局，省直有关单位：为进一步完善专业技术人才评价机制，促进中学教师队伍建设，根据《中华人民共和国教师法》和国家、省有关职称改革的文件精神，省人事厅、省教育厅决定于2009年在全省开展中学正高级教师专业技术资格评审试点工作。为确保试点工作顺利进行，现就有关事项通知如下：一、评审范围和条件—2—评审范围包括在我省普通中学、特殊教育学校中学部、电化教育机构和基础教育教研机构中从事中学教育教学工作的，且具有中学教师资格证书和中学高级教师专业技术资格证书的在职在岗中学教师和教研员。申报条件按照《广东省中学正高级教师资格条件（试行）》（以下简称资格条件，详见附件一）的规定执行。二、评审组织（一）省人事厅设置广东省中学正高级教师资格评审委员会，授权省教育厅按照《广东省高、中级专业技术资格评审委员会评审委员库管理暂行办法》的有关规定，组建广东省中学正高级教师资格评审委员会（以下简称评委会）评审委员库，负责全省中学正高级教师专业技术资格的评审工作。（二）评委会日常工作部门设在省教育厅师资管理处，负责评委会评审委员库的管理、评委会的日常工作和评审活动的组织安排。三、申报评审程序（一）个人申报。申报人向所在单位人事部门提出申请，并在规定的申报时间内，按要求提交符合资格条件规定的申报评审材料。评审材料必须做到准确、客观、真实。（二）单位审核及推荐上报。1.申报人所在单位按规定对申报材料进行公示，公示时间—3—7天以上。对有异议的人员应及时组织力量调查核实，并如实填报《广东省专业技术人员申报专业技术资格评前公示情况表》；组织人员审核申报材料并提出审核评价意见后报送所属市教育局、人事局或省直主管厅（局）人事（职称）部门（县级及以下学校须经县教育局、人事局签署审核意见后再报送市教育局、人事局）。2.市教育局会同人事局或省直主管厅（局）人事（职称）部门根据分配的名额组织推荐，确定推荐人选后签署审核意见，并将申报评审材料加盖骑缝章后集中报送省教育厅师资管理处。（三）评委会评审及上报。省教育厅师资管理处对申报材料进行审核后，将符合规定的申报评审材料提交评委会进行评审。评委会采取学科组评审、评委会评审等形式对申报人专业技术水平和能力进行评价。经评审通过的人员，由省教育厅师资管理处返回申报人所在单位进行公示，公示时间7天以上，公示期满后，所在单位如实填报《评委会评审通过人员公示情况表》返回省教育厅师资管理处，对有异议的人员应及时组织力量调查核实，提出处理意见。省教育厅师资管理处将《评审通过人员公示情况报告》、评审通过人员的有关材料和信息数据报省人事厅审核。（四）省人事厅核准发证。省人事厅审核同意的，发给资格证书，连同评审材料按原报送渠道退回申报人所在单位，其中《申报表》由单位存入个人人—4—事档案。评审未通过或省人事厅不予核准人员的评审材料，属个人提交的业绩、论文、证明等材料退回申报人所在单位，凡涉及有组织核查、评价和评审组织结论的材料，只退回市、县人事局或省直主管厅（局）人事（职称）部门。四、评审收费评审收费标准按省人事厅《关于转发省物价局、省财政厅〈关于调整专业技术资格评审费标准的复函〉的通知》（粤人发〔2007〕35号）执行。五、工作要求（一）加强组织领导。开展中学正高级教师专业技术资格的评审试点工作是我省深化中学教师职称制度改革、建立符合中学教师特点评价机制的重大举措，对于促进教师专业发展、延伸教师职业发展通道具有重要意义。各地人事局和教育局一定要高度重视，加强组织领导，做好沟通协调工作，加大政策宣传，确保试点工作积极、稳妥、有序推进。（二）坚持择优原则。为保证中学正高级教师专业技术资格评审工作质量，试点工作将采取定额推荐、集中评审的办法进行。今年全省各地的推荐名额为100名（详见附件二），原则上以各地实有在职中学高级教师人数为基数，适当考虑各地基础教育发展和教师队伍建设水平状况。各地在推荐人选时，对已获得中学特级教师、省级以上（含省级）优秀教师荣誉称号的教师，在同等条件下优先推荐。—5—（三）严格审核，公开公正。各地要严格把好申报材料质量关，杜绝一切弄虚作假现象，申报材料提交的复印件须由单位核对原件，签署核对人姓名和审核意见并加盖单位公章。公示时要做到申报名单公开、业绩成果公开、考核结果公开，广泛接受群众监督。凡发现弄虚作假的材料一经查实，将对申报人按规定进行处理并追究有关责任人的责任。（四）强化聘用，落实待遇。对取得中学正高级教师专业技术资格的人员，用人单位应及时聘用到相应教师岗位，并参照当地其它系列正高级专业技术职务人员的工资福利待遇，及时兑现受聘教师的相应待遇。今年评审中学正高级教师专业技术资格有关申报材料要求、评审组织以及具体时间安排由广东省教育厅另文通知。附件：1.广东省中学正高级教师资格条件（试行）2.广东省评审中学正高级教师专业技术资格推荐名额分配表广东省人事厅广东省教育厅二○○九年六月十七日—6—主题词：教育中学教师资格评审通知广东省教育厅办公室2009年6月22日印发—7—附件1：广东省中学正高级教师资格条件（试行）第一章评审标准第一条广东省中学正高级教师必须达到本章第二、三、四、五条评审标准的综合要求。第二条思想品德标准拥护中国共产党的领导，遵守国家法律、法规和本单位的规章制度，忠诚于人民教育事业，模范遵守师德规范，敬业爱岗，教书育人，勤于进取。第三条知识水平标准系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。第四条专业能力标准具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。第五条业绩成果标准具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信；主持并承担完成本专业高层次的科研项目，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取—8—得创造性成果；德育工作有明显成效，为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用，在学生中有较高的威望和感召力；指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业化发展工作有较明显的成绩；公开发表或出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值。第二章评审范围与申报条件第六条申报评审广东省中学正高级教师资格的专业技术人员，应属于本章第七条规定的评审范围，并按规定的申报评审程序，提交真实可靠、经公示无异议的、可供评委会考核评价的、符合本章第八、九、十、十一、十二、十三、十四条申报条件要求的申报材料，方可申报评审本资格。凡不属于本资格的评审范围、未达到本资格评审标准和申报条件规定的要求，或不符合申报评审程序，以及未如实申报的，评委会日常工作部门不予受理、评委会不予评审，已评审通过的，其评审结果一律无效。第七条评审范围凡在我省普通中学、特殊教育学校中学部、电化教育机构和基础教育教研机构中，从事中学教育教学工作，且具有中学教师资格证书和中学高级教师专业技术资格证书的在职在岗中学教师和教研员，均属本资格的评审范围。第八条思想品德条件一、申报人应拥护中国共产党的领导，遵守国家法律、法规和本单位的规章制度，认真贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业；教育思想端正，模范遵守师德规范，具有良好的职业道德；牢固树立爱与责任的意识，敬业爱岗，关爱学生，为人师表，教书育人；勤于进取，具有良好的服务意识和合作发展意识，服从组织安排，认真履行岗位职责。取得中学高级教师资格后，各年度考核或绩效考核称职（合格）以上。二、申报人取得中学高级教师资格后，出现下列情况之一者，按下列规定执行：（一）涉嫌违法违纪，在调查期间不得申报。—9—（二）年度考核或绩效考核基本称职（基本合格）及以下，或受单位书面通报批评者，该考核年度不计算资历，当年及下一年度不得申报。（三）受行政警告处分者，受处分当年不得申报；受行政记过处分者，取消当年申报资格，并从下年度起1年内不得申报；受行政记大过以上处分者，取消当年申报资格，并从下年度起2年内不得申报。（四）已定性为人为教育教学事故的直接责任人，该年度不计算资历且取消当年申报资格，并从下年度起2年内不得申报。（五）发现并查证属实有伪造身份、学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为，以及有意隐瞒事实未如实申报者，取消当年申报资格，并从下年度起3年内不得申报。（六）因违法受刑事处罚的，在执行期间不计算资历且取消申报资格，执行结束后3年内不得申报。第九条学历（学位）、资历条件具备下列条件之一：一、获得博士学位，取得中学高级教师资格后，从事本专业中学教育教学工作3年以上（资历计算至申报当年8月31日止，下同）。二、获得硕士学位，取得中学高级教师资格后，从事本专业中学教育教学工作5年以上。三、获得大学本科学历（或学士学位），取得中学高级教师资格后，从事本专业中学教育教学工作8年以上。四、获得大学专科学历，取得中学高级教师资格后，从事本专业中学教育教学工作10年以上（此款仅适用初级中学、完全中学初中部及教研机构的教师）。第十条计算机应用能力条件一、申报人（符合免试条件除外）必须参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，并取得符合规定要求（地级以上市单位的人员应取得5个模块，县及县以下基层单位的人员应取得4个模块）的合格证书。二、具备下列条件之一可免试：—10—（一）获得博士学位或取得计算机专业（不含相关专业）大专以上学历。（二）参加全国计算机软件资格（水平）考试获得程序员以上证书，或在计算机室（中心）直接从事计算机工作3年以上者。（三）在农村学校或省扶贫开发重点县的学校的专业技术人员。（四）1956年（含）以前出生者。三、转换系列评审的人员（符合免试条件除外），凡未取得全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书的，应参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，并按规定提交合格证书。第十一条继续教育条件一、申报人取得中学高级教师资格后，应按国家和省有关专业技术人员继续教育的法规、政策的要求，结合本学科教学、科研工作的实际需要，主动参加以本学科新知识、新理论、新技术、新方法等为主要内容的继续教育学习，更新、拓宽专业知识，进一步提高专业水平和自主创新能力，并提交完成继续教育任务的有效证明材料。二、继续教育内容分公共必修科目和专业必修科目。公共必修科目的完成情况以县以上政府人事部门确认为准，专业必修科目的完成情况以县以上教育行政部门确认为准。第十二条专业技术工作经历（能力）条件申报人从教以来担任班主任工作8年以上（德育教师10年以上，教研员在基层学校工作或挂职8年以上），取得中学高级教师资格后，具备下列条件：一、每周课时：专任教师10节以上，班主任6节以上，学校专职团委书记4节以上，学校中层干部4节以上，校级领导至少担任一个教学班的学科教学；心理健康教育专职教师每年接受学生咨询时间不少于180小时或180人次，心理健康教育活动课（团体心理辅导）周课时量6节以上；教研员、电教教师有计划地深入学校调查研究、指导教学每年不少于：县级80天、市级60天、省级40天，每年听课、评课不少于：县级80—11—节、市级60节、省级40节，组织区域性的教师培训、经验交流、教学研讨、课堂示范、学术年会等活动每年4次以上。二、能运用普通话进行教学，进行过循环教学2次以上或担任初三（高三）把关教师4年以上。其中心理健康教育专职教师还须具有省教育厅认可的中小学心理健康教育A级岗位资格证书并从事心理健康教育6年以上。三、主持市级以上或参与省级以上教育教学科研课题1项，并通过结题验收或成果鉴定。教研员、电教教师主持省级以上教育