精编资料,供您参考个人德育工作计划【优秀4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“个人德育工作计划【优秀4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!个人德育工作计划【第一篇】建立学生电子档案袋;深入开展家访活动,增进家校沟通与合作。加强考核,在建立班主任岗位职责严格考核的同时,建立文明班级、优秀班主任评比制度。加强师生的平等对话,对教师的教育教学手段督察、指导。月度工作安排:九月以教师节为契机,开展感谢恩师的教育活动奥运知识知多少----班级文化明确教师工作职责及班主任职责制定年级组常规、德育计划办公室文明办公十月“在互助中共同成长”开展关心同学,关爱身边人的活动“我为08献计策”创想大赛年级常规、德育工作互评对照《感恩教育家校卡》的细则,开展感恩父母的教育活动查学生作业十一月争当小小奥运自愿者——礼仪迎接市“四考四验”检查期中质量调研对照《感恩教育家校卡》的细则,塑造学生校外形象,增强回报社会、献身公益的意识班主任撰写教育感言十二月奥运精神的启示——励志年级常规、德育工作考核班主任撰写教育感言“我对老师说”师生交流会检查作业量一月学期雏鹰争章评选优秀班主任、班集体评选了解传统节日(春节)的习俗精编资料,供您参考知晓节日做客礼仪期末质量调研班主任撰写评语个人德育工作计划【第二篇】一、指导思想:德育处于学校教育工作的首要地位,是实施素质教育的重要一环,对促进学生全面发展,起着主导和决定作用,小学第二学期德育工作计划。因此,我校在上级教育主管部门的正确领导下,自觉地强化学校德育工作,优化育人环境,着力营造和谐向上的育人氛围,校园面貌日新月异,教育教学质量稳步提高。二。工作目标:1.完善和改进学校德育工作体制,形成德育工作网络(学校、家庭、社区三结合教育网络),努力打造一支高素质、高效率的德育工作队伍。2.加强德育过程管理,对全员按目标进行德育工作考核。3.拟定区实验小学童规,让学生日常礼仪行为规范的养成教育有科学的`参照。4.夯实德育工作阵地,合理使用德育专用时间。5.师生健全人格和健康心理培养。6.加强教师师德规范和职业道德规范建设。7.全面实施“开启感官,获取慧心”的学生文化。形成具有我校特色的校园文化。三。具体工作:(一)理清思路,建立科学的管理体制和工作方式1.德育的最佳方式是学生自我教育的观念。做法:少先队大队部成员进行培训,并利用广播站和班队会宣传,在全校学生中掀起“做一个合格的少先队员、做一清洁的小卫士、文明的小使者、劳动的小标兵、学习的小能手、运动的小健将、纪律的小模范”等的热潮,每学期评比一次。2.抓学科教学中德育教育目标的完成,工作计划《小学第二学期德育工作计划》。做法:教师应该主动解决好所任学科教学中学生出现的思想道德等方面涉及德育工作的问题,并能善于总结,不能将工作推给班主任老师,工作中应主动促进班级健康发展。3.以“爱”为主线,贯穿学校教育活动的每一方面。做法:利用各种节日和教育时段,进行优秀班主任、优秀教师、优秀办公室、优秀年级组、优秀学生、优秀班级等的评选,并使其具有充分的带头示范作用。精编资料,供您参考特别注重教师群体对学生群体的爱,教师工作伙伴中的爱心奉献、群体互助、团结友爱;学生间的友爱、学习上的互助、对人际间的真诚等。4.增进和加强与少先队工作的联系,让德育教育的阵地更加坚实。做法:每周担任红领巾监督岗的同学必须经过训练,做到大方、有礼、文明,与值日教师一起做好每日的迎接工作,体现出少先队员在少年儿童中的先进形象,体现出实验校师生良好的精神风貌。利用少先队在学生心目中的崇高地位,充分发挥其在德育教育工作中的宣传、推广、实施、督查、自我教育、自主进步等作用。5.加强学校、社会、家庭的“三结合”教育。做法:以创建市级家长示范学校为契机,以家长学校为桥梁,组织合理的教育活动(如家长会、家庭教育专题培训、家长开放日活动、亲子活动等形式的教育活动),深入社区开展丰富多彩的同乐活动,让学校走入社区,让社区和家庭了解学校,让教育行为和教育过程回归生活,让学校、家庭、社会形成良好的教育合力,增进教育工作的针对性和实效性。形成三结合教育网络。(二)落实工作计划,工作体现“近、小、实”。应该关注和指导学生的现实生活,关注和指导学生的学习生活,关注和指导学生的交往生活,让学生养成良好的日常行为方式和生活习惯。1、落实一日常规管理。组织学生深入学习《大渡口区实验小学童规》,使学生日常行为规范教育能在自主,自律的环境和氛围下得以实施。从学生进校、上课、下课、活动、用餐、语言、清洁、纪律、两操等方面进行规范要求。2、学生在校行为,应在学生自主监督和自律下规范进行。特别注意几个环节的控制和把握。学生课间活动要求文明玩耍、禁止在楼道上跑跳追打,上下楼梯做到轻声慢步靠右行,严防安全事故的发生。值日教师应加强对责任辖区的巡视,善于处理各类突发事件。个人德育工作计划【第三篇】学英语的目的在于交流,让学生多听、多读。对于学生在课堂中出现的重大的错误予以纠正,忽略细小的错误,以保持学生学习英语的兴趣。在课堂中多练习,课后让学生进行巩固练习,让他们知道英语要每天进行练习,要好英语就要不断地练习。课堂的游戏和活动可以活跃课堂气氛,让学生积极地参与到活动中。游戏中引入竞争机制,培养学生的公平竞争意识。在小组活动中培养学生的团队合作精神。精编资料,供您参考这类游戏包括,把全班分成两组进行比赛、全班抢答、小组进行课文的表演等。游戏或活动中的规则让学生知道做任何事都有规则,遵守规则就可能成功,破坏了规则要受到惩罚。英语德育计划学习单词时,采用分类的方法。培养学生归纳总结的能力。本册教材单词主要分为文具、家庭成员、国家。二年级开始学习字母的书写,严格让学生写书写体,严格要求学生要模仿字帖,培养学生审美的意识。在学习第三单元时,会涉及到来自不同国家的小朋友,通过看不同国家的人,让学生知道各个国家的人都有各自的特点,通过介绍各个国家的国旗和标志性建筑,培养学生的爱国意识和文化意识。在学习第四单元时,让学生每人带一张自己家的照片,运用学过的英语介绍自己的家庭成员,让学生体会家的美好。每次作业批改完,对于作业有问题的同学,我会找到他本人让他们改正,然后找我再看一遍,直到写对了为止。帮他们找到自己错误的原因。培养学生对学习认真的态度。德育教育计划采用分类的方法学习单词,本册主要涉及的单词分为职业、动物、衣服、数字、地点。培养学生归纳总结的能力。四年级有要求会默写的单词,要求学生写的东西要清楚、整齐。培养学生认真的学习态度。四年级有语音的知识要求,让学生在读单词的过程中体会字母的发音,然后会读含有该字母的单词。培养学生自学的能力。在学习第三单元时,涉及到买东西,通过看一些物品的价格让学生有金钱意识。第四单元涉及到帮助别人,通过给学生几个情景,让学生想想改怎么办,培养学生乐于助人的精神。第五单元学习地点,让学生介绍自己身边都有哪些地方,培养学生热爱自己生活的地方的意识。每次作业批改完,对于作业有问题的同学,我会找到他本人让他们改正,然后找我再看一遍,直到写对了为止。帮他们找到自己错误的原因。培养学生对学习认真的态度。个人德育工作计划【第四篇】本学期学校德育工作认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见,大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神,以培养学生的良好行为习惯为重点,加强行精编资料,供您参考为规范的养成教育和班集体建设,营造健康向上的育人氛围,努力创设良好的学校德育环境,加强德育队伍建设,不断提高德育工作水平,增强德育工作的实效。一、指导思想以养成教育为主线,培养学生良好习惯为重点,以多种形式为手段,以全员参与为保障,对学生进行培养教育,使之学会做人,学会学习,为成高素质的人才打下坚实基础。二、成立德育工作领导小组。三、工作思路:1、确立一种意识:以学生为主体。2、抓住一条主线:自主管理。四、主要任务和目标:(一)、加强学习,提高认识,确立人人都是德育工作者的理念。通过学习,充分认识未成年人思想道德现状和特点,积极研究学生思想道德建设的新对策、新方法,增强学校德育工作的针对性。教书育人是每位教师肩负的神圣使命,坚决克服只教不育,重教轻育的错误思想,确立人人都是德育工作者的理念。把提高学生思想道德的评判能力,养成良好的行为习惯,作为学校德育的重中之重来抓,所有的教师都要切实履行教书育人,管理育人,服务育人的职责,努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。(二)、组织学生认真学习新规范、新守则,切实加强学生良好行为规范的养成教育。新规范和新守则是学生学会做人的基本要求,一定要组织学生认真学习,反复训练,学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的,也不是教育一次二次就能养成的,必须经过一个相当长时间的反复教育,反复训练的过程,因此学生行为规范的养成教育具有长期性、反复性。学生行为规范和养成教育要注意做好以下方面的工作:1、从小事抓起,从坐、立、行抓起,要抓住行为养成教育的突破口,一抓到底。2、要深入学生,了解学生,使行为规范的养成教育具有针对性。3、要充分发挥学生骨干的带头作用,培养学生自己教育自己,自己管理自己的能力。4、各班要建立班级值日监督员,建立检查、监督、评比表彰机制。5、开展主题教育活动,寓教育于活动之中。6、对于问题学生要建立帮教制度,要加强和家长联系,家校共管,家校合力,做教育转化工作。精编资料,供您参考学生的行为习惯养成教育是一项艰巨的、长期的工作,学生的好习惯一旦养成将终生受用。(三)、加强班集体建设和班级常规管理。班集体建设是学校德育的基本建设,本学期,继续开展班集体的创建工作。我们要在以往创建的基础上,总结经验,发扬成绩,提高班集体创建的主动性和自觉性,提高班主任的责任心、事业心,抓好班主任队伍建设,提高班主任自身素质。为了把班集体建设提高到一个新水平,班主任在工作中,要了解学生、洞察学生、知道学生在想什么,在做什么,充分利用周会课,针对学生的思想实际,有的放矢地进行教育引导。要着力培养学生的荣誉感、上进心、集体意识和竞争意识,争先争优,为班级添光,为磁小增彩。要切实加强班风学风建设,要注重发现学生中的先进模范,发挥榜样的带头示范作用。要着力培养学生判断是非的能力,教育学生学会选择,学会判断,学会交往,学会合作,学会学习,学会做人。各班期初都要根据班级实际和学校工作安排,认真制定争创优良班集体的计划,要认真组织开展主题班队活动,把思想教育寓丰富多彩的活动之中。(四)、深化“安全文明校园”的创建活动,加强安全意识1、成立安全领导小组,分工明确,完善职责,各负其责,层层落实,层层追究。2、建立健全安全制度,制度约束行为。班主任严格执行学校的各项制度,就安全问题不给一次出错的机会。3、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识,让学生意识到安全的重要性、严峻性,并定期召开班会、安全演练等。各班除按照学校统一要求外,每周将进行一次班级的安全讲座,班主任要认真把讲座内容记录在班务笔记上。把安全教育做实,让安全深入人心,从而使学生关爱生命,学会生存,掌握多种自我保护的防范措施,让不安全事故为0。4、加大检查力度,有制度就有落实,有布置就有检查,不搞形式主义,不拿学生的安全开玩笑。5、抓好“学生自主管理”。建立学校“纪律、卫生、学习、安全”等的管理模式,必须要学生参与,坚持天天有考核评价,周周有考核小结,以评价促学校自主管理。同时要求班级要建立相应的考核评价体制,促使学生都参与到学校管理中。体现每一个学生既是管理者,又是被管理者。班级管理中各班均设置“比拼榜”,“比”就是同学之间、小组之间开展比赛,比一比、谁最好;“拼”就是学生要有拼搏精神、勇于争先。建立小组考核制度,日检查、周评比、月小结、期总结。学精编资料,供您参考校的纪律、卫生、学习、安全等都有少先队干部管理。每天都有值日干部,定时检查和不定时抽查相结合,及时检查、及时总结、及时考核、及时评比。以少先队管理促班级管理,以自主管理促学生自律,使学生在自主管理中成长。(六)、加强校园文化建设校园环境是学校精神文明建设