精编资料,供您参考关于学生停课不停学的心得体会范文【4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“关于学生停课不停学的心得体会范文【4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学停课不停学实施方案【第一篇】根据xx县教育体育局《关于开展线上教学工作的通知》指导意见,为保障师生安全和健康,最大限度减少疫情对学校教学工作的影响,我校自xx月xx日开始学生暂缓入校,全面开启线上教学。xx小学结合学生的学习情况和各学科内容特点,制订居家学习期间“线上教学”工作实施方案,带给孩子们严谨有趣的居家学习体验。线上教学时间20xx年xx月xx日起实施1——6年级线上教学,返校学习时间以学校通知为准。线上教学方式由老师指定学习内容,利用中小学xx教育平台、云教育云平台开展线上教学、答疑、辅导和学习情况反馈等工作。合理安排线上教学时间,科学统筹相关课程,控制用眼时长,保护学生视力。注重线上教学的作业设计和反馈,合理布置“基础作业+弹性作业”。重视学生线下阅读活动的开展,阅读本年级读书书目或拓展阅读其他名著书籍。家校联动,确保线上教学的参与面和效果。课程安排略作息时间安排略线上学习资源方式一:通过“xx中小学xx教育平台”观看。方式二:通过“x教云-x省中小学线上教学平台”观看。找到并关注“x教云”微信公众号,点击“资源应用”菜单中的“线上教学”,即可进入“x省中小学线上教学平台”。方式三:通过x广电、x电信、x移动、x联通运营商电视机顶盒观看。教师工作任务1、学科组有计划地进行线上集体教研,各班教师精编资料,供您参考根据学习进度,提前将当天视频链接发送到班级群。2、教师通过“xx中小学xx教育平台”、“xxx教育平台”、“xx教育资源公共服务平台”、中国教育电视台“同上一堂课”平台等多种形式推送学习资源。根据不同教学任务,选择最合适的教学平台和资源,加工整合,进行教学。3、遵守作业分层原则,设计好每节课的课后作业,作业有批改有反馈。4、教师按照课表时间积极在线答疑。5、通过微信等社交平台进行个别辅导。6、加强家校沟通,开展心理健康教育,并与家长、学生保持密切联系,关注学生思想动向。学生学习要求1、准备好教材、视频学习工具、练习本等学具。2、每天按照老师的要求做好课前预习,按时完成线上学习内容,及时完成作业,不得利用网课机会玩手机、电脑等。3、课堂认真听讲,不随意走动,做好笔记,尤其是不懂的地方做好标记,课后单独联系老师解决。4、遵守学校制定的作息时间,做到早睡早起,锻炼身体。5、对于老师反馈的作业要及时订正。家长监护责任1、关注班级群消息,及时转告孩子老师的学习要求。2、提供必要的电子设备,保证孩子能够完成在线学习。3、合理安排好孩子)牛牛范文●(在家的学习与生活,重视孩子居家安全。4、及时与班主任、学科老师反馈孩子的学习情况。5、学习成果展示:家长要配合班主任拍摄小视频、照片等上传至学习群,分享学生学习成果。健康“五项管理”1、呵护视力健康。家长要关注孩子的近视问题,敦促孩子每天完成眼保健操等护眼行动,与学校一道共同呵护好孩子的眼睛。2、保持身心健康。培养学生科学良好的锻炼习惯,家长应督促孩子按体育老师要求做好各类体育锻炼。此外,疫情和学业也会带给孩子压力和焦虑,家长要关注孩子的情绪,积极引导,做好心理疏导。3、做好手机管理。家长要做好孩子电子设备的管理,以身作则,言传身教,引导孩子科学合理使用手机。4、参加家务劳动。在家庭生活中,给予孩子做家务的机会,家长宜教育孩子做相应的家务,锻炼孩子的精编资料,供您参考多维能力。5、保证充足睡眠。帮助孩子制订每日作息时间表,促进孩子自主管理、规律作息、按时就寝,保障孩子身心健康成长。温馨提示线上教学期间家长要做好学生的疫情防护,遵守社区(村镇)防疫要求。学生居家上课,不得随意外出。严禁师生到人员聚集场所,严禁学生到校外托管机构上课,严禁学生到教师家上课。恢复课堂教学时间将视疫情情况另行公告。疫情难阻求学路,云亭金秋结硕果。xx小学全体师生要自觉落实疫情防控相关要求,助力做好疫情防控工作。希望同学们在家里按照学校要求,认真参加线上学习,达到“停课不停学”的学习效果。期待复课返校时,全体师生都能以最好的状态开启新的校园生活。停课不停学活动方案【第二篇】一、实施目标认真贯彻落实国家习近平主席重要指示精神,全面落实立德树人根本任务。加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育,认真学习防疫阻击战中涌现的先进事例,弘扬社会美德,增加学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。在因防控病毒感染的肺炎疫情延期开学期间,确保防疫特殊时期学生身心健康的前提下,面向全区中小学搭建或推荐在线学习的平台,借助网络,为教师和学生建立教学和辅导的双向交流渠道,努力减少因疫情给学生学习带来的损失,实现全区教育系统“停课不停学”和学生学有所获的工作目标。二、实施原则(一)分类实施原则。坚持实施“一校一策”。义务教育阶段学校根据实际情况自主选择推荐共享资源平台和在线直播工具实施;普通高中、职业高中以校为单位,根据学校实际制定实施方案。(二)实效性原则。坚持因地制宜、以生为本,各校分别制定“停课不停学”实施方案、周教育教学计划,增强教育教学的针对性和实效性。(三)公益性原则。充分利用公共教育资源和社会公益性教育资源,为师生提供免费的在线教育教学资源。严禁任何单位和个人向学生推荐收费性学习的平台或收取任何费用。(四)协同推进原则。建立全区统筹推进机制,区校联动,区教育体育局统筹,教育股、教科所等部门合力实施,企业配合推进。三、实施内容精编资料,供您参考坚持将国家课程学习与疫情防控知识学习相结合,只要有助于学生成长进步的内容都可以实施。四、实施时间各校在2月16日前完成学校“停课不停学”实施方案,具体实施时间从2月17日起至疫情结束学生返校为止。学生返校后,所有课程都需重新开始上。学校要统筹协调衔接好线上和线下的教学计划。开学后,应组织开展线上教学情况评估,根据评估情况调整优化教学安排。五、实施方式高三年级可适度开展线上教学,学校统筹安排使用课程资源,组织学生在家复习,或以班级为单位开展线上教学,学生根据实际自愿参加。其他年级在2月17日前不得开始新学期课程教学。要充分利用网络平台、数字电视、移动终端等,自主选择灵活多样的形式开展网络学习,比如:在线直播课堂,网络点播教学,学生自主学习,电视视频学习,通过微信、QQ、校讯通等方式辅导答疑等形式。(一)分类分层实施。小学可根据学生身心发展特点,由学校组织学科教师科学安排学生在家学习(复习、预习、阅读、兴趣拓展等)、体育锻炼和家务劳动。普通中学要统筹使用资源,充分利用教育资源和平台,精选课程资源,有计划开展远程教育教学活动和学生学业辅导;优化教学方式,积极探索体现线上教学特点,适应本校实际的教学方式,以班级为单位组织线上教学和双向互动;科学安排线上教学,综合考虑在线学习特点和学生认知规律,注意加强学习和心理辅导,指导学生开展各类室内健身项目,积极参加家务劳动。中等职业学校在线教学以文化基础课为主。幼儿园不得开展网上教学活动,可推送防疫知识,亲子游戏,幼儿故事等资源,为家长安排幼儿居家学习、游戏、生活活动提供指导。各学校特别要加强对防疫一线人员子女和农村留守儿童的学习指导和关爱。对少数未参加线上学习的学生,待学校复课后,由学校组织教师进行集中补习辅导,保障学生学习质量。(二)加强教学组织。各校要根据学校实际,积极探索线上教学组织形式,安排好线上教学课程、课时、作业等工作。学校要加强对教师线上教学工作的指导,合理确定教学目标,减缓教学进度。原则上,对小学低年级上网学习不作硬性要求,由家长和学生自愿选择。其他学段的学生每天网上授课时间不得超过4个学时精编资料,供您参考(每学时40分钟),每节课后休息时间不少于15分钟,尽量减少学生观看电子屏幕时间。要严格控制学生作业量,严禁增加学生课业负担,严禁增加家长不必要的负担。不具备线上教学和学习的学校,以安排学生预习为主,由学校教师根据实情指导学生观看电视频道播出的有关课程和资源,解决这些学生在家学习问题。(三)教师在线备课。学校要有计划地组织教师在线备课,安排预习作业、制作电子导学案、教学课件等。充分利用国省市现有资源,不要求每位老师必须录课教学,不在“停课不停学”期间对学生进行学业考试和对教师进行教学进度、教学业绩考核。(四)学生在线学习。一是教师要整合相关教学资源,编制适合学生的教学资源,为学生提供预习、学习和作业材料;二是为学生推荐公共教学资源,供学生选择性使用。(五)教师在线答疑和作业辅导。学生在学习中存在的问题或疑惑发送到班级QQ群、微信群和校讯通等教育APP,各学校以班级为单位组织教师每天在线答疑和作业辅导。(六)学生素养提升。各学校以教学周为单位,为学生制定在家作息时间表,科学安排学生的作息时间,注重学生生活和卫生习惯的养成;安排学生每天做一次力所能及的家务劳动,每天在家坚持1小时的体育锻炼,练习1篇毛笔字或钢笔字,一周阅读一本书并写1篇读后感等(小学一、二年级除外)。六、教学资源学生学习所用的教学资源(平台网络资源、在线网络直播工具、电视视频教学资源等)由教科所另行通知。七、保障措施(一)组织保障。各学校要及时成立工作小组,制定具体实施方案,方案里要明确具体责任人、负责宣传解释的管理人员、热线电话、作息时间、课表以及在线教学相关事宜等。各校实施方案于2月16日下午5:00前发到区教体局教育股邮箱。(二)安全保障。各学校组织在线学习期间,教师和学生不信谣、不传谣,不直播不良语言信息,不上传非法资源,确保网络安全。(三)加强宣传。网上教学是体现特殊时期教师有所教,学生有所学的一种临时性安排,不会代替开学后正常的教学活动,各学校要加强“停课不停学”宣传,要通过多种途径向社会和家长宣传表明,因延迟开学耽误的课程,学校今后会补回来,不必担心和焦虑。各校要明确专门负责解释的管理人员,开通家长咨询热线,精编资料,供您参考争取家长和社会各界的理解和支持,要加强对“停课不停学”网上教学的舆情导控,防止出现各种负面舆论和网上炒作。(四)加强指导。学校要通过微信、短信以及家长群等多样化途径,及时向家长发送学习任务或知识汇总清单,和家长一道督促孩子按时完成学习目标。(五)强化督查。各学校要明确“停课不停学”的科学内涵,杜绝乱象。严禁任何学校和教职工以此为由向学生和家长推荐或变相推荐付费的教学资源。既要避免“停课不停学”形式化、简单化,又要做好“减负”工作,避免增加学生过重学业负担,防止落实和执行过程中异化和走偏。为确保“停课不停学”工作的有效落实,区教育体育局将对各学校实施情况进行督查。停课不停教停课不停学心得体会【第三篇】周宝荣教授的讲座立足于数字化时代的教师专业成长,对教师的成长重新定义,“互联网+”时代下的老师,有利用信息技术开展学情分析和个性化教学的能力,有指导学生利用信息技术开展学习能力,有应用数据开展教学和评价的能力,有在信息化环境下创新教育教学的能力,特别是微视频“未来教师的一天”给了我极大的震撼。通过周教授的讲座,我明确了数字化时代教师转变后的新角色:知识的整合者、学习的引导者、课程的开发者、课堂的组织者和意见的交换者。如何成为一名“数字化教师”呢?要成为一名“数字化教师”,需要化“被动”为“主动”。第一,要更新思想观念,不能固守在传统的教育经验上,而是要学会利用大数据分析学情,使其为线上教学提供更好的服务。第二,充分利用线上的资源进行交流。学校同年级同学科教师充分利用数据驱动的精准性教研,先独立完成教学的设计,再把握“名师课堂”的优秀资源,观看名师课堂实录比较和反思自己与名师的差距,共同关注的是哪些地方,名师堂课堂教学有什么效果和特色,进而改进自己的教学设计,并每日进行学习交流,形成课例。第三,制定个性化的学习方案,因材施教。根据班级实际情况有的放矢进行线上学习,课堂提问亦是如此,“同题异问”,发散思维,进行变式训练,教会学生多维度探究而非标准答案,注意不能把“满堂灌”变成“满堂问”。第四,争