《家人的爱》教案【推荐4篇】

写作好帮手1/6《家人的爱》教案【推荐4篇】【导读】这篇文档“《家人的爱》教案【推荐4篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！《家人的爱》教案【第一篇】教学目标：1、知道父母长辈为自己健康成长付出的辛苦，了解他们对自己寄予的希望和培养教育自己的苦心，感受家人给予自己的关爱。2、关心、体谅父母长辈，尽量少让他们为自己操心，少给他们添麻烦。学会用自己的方式表达对家人的爱。教学重点：通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、揭题、读题：1、这节课，我们来聊聊天，拉拉家常。写作好帮手2/6今天我们的话题是——家人的爱。（板书）2、齐读课题。二、读懂亲人心，感知亲人情。1、家，我们每个人都有一个可亲可爱的家。你的家里有些什么人呢？2、那么，你们爱你们的家人吗？（板书：爱）3、爸爸、妈妈更爱你们，从孕育你们的那一刻起，他们的关爱就伴随着你们。从你们的名字就可以看出。名字是谁起的？有什么含义？4、学生发言。5、老师小结。6、过渡：同学们都有一个幸福的家。乐乐也有一个幸福的家。咱们来看看，家人怎么养育她长大的？（课件）7、看完乐乐的照片，同学们想一想；在你的成长的过程中，家人为你做了哪些值得回忆的事？8、四人小组交流，推举代表发言。9、课件，学生介绍。10、小结。三、感激亲人的爱。1、现在老师有几个问题考考大家。（课件出示）。2、父母的爱到底有多少？（课件）。写作好帮手3/63、学生回答。四、学会表达爱。1、请学生回忆，一天当中父母都为自己做了什么？2、生回答。3、父母的爱实在无法计算，出示名言。4、送给亲人一首小诗。5、在乐曲中说出想对家人说的心里话。6、提问：a.在爸爸、妈妈劳累的时候……b.在爸爸、妈妈伤心的时候……c.在爸爸、妈妈生病的时候……7、小结。五、齐唱歌曲，升华情感。六、课后拓展。《家人的爱》教案【第二篇】[教材分析]《家人的爱》一课是新课程《品德与社会》（人教版）三年级下册第一单元“在爱的阳光下”中的一个主题。按照教材的编排，本单元由三个主题构成：主题一、家人的爱；主题二、读懂爸爸妈的心；写作好帮手4/6主题三、来自社会的爱。“家人的爱”是其中的第一个主题，本主题有三个教学重点：第一是让学生联系自己的家庭生活实际，感受、体会家人给予自己的关爱，知道自己的成长离不开家人的哺育；第二是懂得正是由于有了家人的爱，才能使得自己健康成长；第三是知道感激、回报家人的爱。《家人的爱》的编写，其时代感、生活性、针对性都很强，它和人教版三年级上册的`《我爱我的家》教学内容是相联系的。[活动目标]1、联系生活实际，知道父母长辈为自己健康成长付出的辛劳。2、了解家人对自己寄予的希望和培养教育自己的苦心。3、懂得感恩，学会用自己的方式表达对家人的爱。[教学重点难点]了解家人培养教育自己的苦心，感受家人给予自己的关爱，学会用自己的方式表达对家人的爱。[活动准备]教师：教学课件、录像、感恩孝心卡等。写作好帮手5/6学生：调查表、照片、亲情故事等。[课时安排]一课时[活动过程]活动一小诗导入，揭示课题师：上课前老师先给大家朗诵一个小朋友写给妈妈的诗，仔细听：一句轻轻的问候，一声暖暖的叮咛，一顿可口的饭菜，一件温暖的毛衣，一次严厉地批评，一个紧紧的拥抱，点点滴滴记心头。听出来了么？感受到什么？（伴着轻音乐）生：是关心、是爱师：是啊，心有灵犀一点通，你们都听出来了。今天我们就来感受体会《家人的爱》。板书课题齐读。谁来介绍介绍你都有哪些家人？教师相机贴出：爸爸、妈妈爷爷、奶奶的彩色头像（贴图）（设计意图：以一首小诗为切入点导入，利用简单质朴的语言引导学生说出本次的课题和主旨，让孩子细细品味这些日常所发生的简单的小事，先对家人的爱有了初步的感受和了解。）教学难点：【第三篇】写作好帮手6/6（1）懂得家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。教学重点：【第四篇】（1）从生活中的点点滴滴、方方面面认识到家人对自己的照顾，为自己付出的辛劳。（2）学会感恩，学会用自己的方式表达对家人的爱。