鲁冰花4篇

鲁冰花4篇【导读】这篇文档“鲁冰花4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！鲁冰花读后感【第一篇】读《鲁冰花》有感《鲁冰花》是一本感人至深的小说，故事中蕴含着浓郁、伟大的爱。这个故事讲的是一个热爱绘画的农村孩子古阿明，和姐姐在摘茶叶的过程中偶遇了一位画技高超的画家。正巧，那位画家刚好是古阿明所在的学校新来的美术老师。他姓郭，名云天。郭云天极力培养古阿明，希望他能有所进步。美术比赛来临，老师们都推荐毫无灵气的富家弟子林志鸿参加比赛。无奈，愤怒之下，郭云天将古广明的作品寄去参加国际儿童大赛。数月之后，作品获得国际大奖的消息传来，可少年古阿明却患了急性肺炎，已不在人世……读完了这本书，我猛地想起一句歌词：“夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花。”“鲁冰花”不只是一本书、一首歌、一部电影，更是一种陪伴、温暖、坚持与梦想。《鲁冰花》中，有许许多多的快乐，也有令人潸然泪下的悲伤与痛苦。而我通过读完这本书感受到了古阿明刻苦学画，对绘画的那份热爱与执着。我推荐同学们去看这本书，多多学习古阿明热爱学习、高尚伟大的精神和品质！泉州市新华中心小学四年（5）班陈静怡指导老师：刘翠敏鲁冰花【第二篇】《鲁冰花》观后感姓名：石倩学号：20111350316《鲁冰花》这首歌是80后共同的回忆，而对于电影我们的记忆却比较模糊，今天再拾起这部电影，从头到尾看了一遍，发现它依然是一部有深远意义的影片，没想到在这首歌的背后有这样一个故事。虽然说是几十年前的老电影了，但是它所呈现的凄美感伤的故事，在当代教育中还能产生巨大的影响，给我们许多触动。看这部电影前，我在想，为什么要取名为鲁冰花，用一种花名作片名是不是有特殊意义呢？后来查了资料，得知鲁冰花是一种生在台湾茶园中的植物，它生前让茶叶健康成长，死后让茶树开得更加茂盛。看来“鲁冰花”预言着一种希望与信念。美术教师郭云天从大城市来到小乡村，他是带着希望与信念来的，他一直想用“轻松”的教学方式来改变小乡村里的教学氛围。一接触阿明他就发现阿明对画画情有独钟，他想着培养阿明的这一种天赋，他让阿明八种色彩的画笔变得五彩斑斓。阿明在所有人看来都是一个落后的学生，调皮捣蛋，但真是因为他的不受约束，使得他的画也与众不同，他敢想敢画，勇于在画中表达自己的心声。在我们的校园中，不乏这类的学生，但很多时候我们都是以概论篇，学习纪律方面都相当落后时，就在潜意识里把学生归为后进生，各种活动与奖状都与这类学生擦肩而过。鲁冰花在每年的四月开始绽放，每一个生命的个体却成长在每一天，作为教师，我们需要用心发掘每一位孩子身上的天赋，用动态的思维去认识他们。影片中，郭老师是单枪匹马地坚持真理，他不被人理解，身边的人都为了私欲而不管他的教学新思路。没有家庭背景的古阿明，在郭老师看来是一颗优秀的新星，但是在校长和其他老师眼中却是一文不值的差生。在临走时，为了留作纪念，郭老师唯一拿到的一幅阿明的画，却得到了世界性的荣誉。但在古阿明坟前，茶妹烧去的不是一幅幅画，而是遗憾。在那个时代，郭云天是教育的另类者，其他人都是顺着社会而昌，他却逆社会而只留下离去的背影。借鉴到现实的教育教学中，我们需要把握一个“度”，真理永在，善与恶需要在心中有一个尺度与标准，带着起码的“度”，我们的教育教学工作才能更有原则地开展，而不随波随便逐流着。在这部电影里，我们也可以看到很多影子，“人生而平等”这句话从来都不是真实的，电影里村长的儿子和古阿明出生的起跑线就是不一样的，每个人对他们的态度也是不一样的。之所以这样，郭老师的形象更加鲜明，我们一直在说要做一个新时代的教师，其实郭老师如果生活在当代的话，他倒是更像新时代的教师。他带给孩子们的是纯真，鼓励着孩子们有自己的追求，这也是我们毕生需要追求的。《鲁冰花》读后感【第三篇】鲁冰花的隐喻——电影《鲁冰花》读后感《鲁冰花》这首主题曲，在当今年代也是朗朗上口。每每听到那段动人的旋律，心底都不禁涌动淡淡的忧伤。这部电影以1970年代的台湾为背景，讲述了年轻的美术老师郭云天来到偏远茶乡小学教书，与极具绘画天分的小男孩古阿明产生了一段感人肺腑、催人眼泪的浓浓师生情。观看完整部电影之后，我发现，除了有几个鲁冰花的镜头和歌曲之外，并没有太多关于鲁冰花的情节。于是，我对鲁冰花和《鲁冰花》的关系产生了浓厚的兴趣。鲁冰花到底是什么样子的呢？经过查找资料，我知道了鲁冰花是一种花色丰富、花型如尖塔的植物，也叫做羽扇豆。鲁冰花和高山茶共生固氮，并且兼有除虫的“植保”作用。所以台湾山地的茶农在种植茶叶，特别是台湾特有的高山云雾茶的时候，会在茶山周边，甚至是茶叶植株的附近附带种上鲁冰花这种植物。知道这些之后，心中的一些迷惑就豁然开朗了。因为古阿明家是种植山茶的，所以他们家附近有很多的鲁冰花。《鲁冰花》借用鲁冰花这种植物作为片名，除了指示出台南山地热带地理环境外，也应该还具有着文化寓意。与大陆拍摄的《相思豆》有异曲同工之妙。相思豆寄托了有情人不能相见之爱恋，而茶山的鲁冰花也有如同相思豆一样的文化生态寓意。鲁冰花于春天开花，却不知道何时结果？它芬芳满株，等到花已缤纷凋谢之时，散落的花叶虽然混入尘泥，却于悄无声息中呵护和滋养着茶树。阿明虽早夭，这无果的启示刺痛了人们的心。基于“鲁冰花”之开谢是给予茶园肥料的意义，在作品里隐喻的是儿童成长的肥料和环境，它不是物质的肥料，而是儿童心灵和精神的“肥料”。第三，影片主题曲的词作者将歌曲名称亦取作“新”《鲁冰花》，极具艺术性。该名称的花语有“苦涩”之古意，故而片中“鲁冰花”的隐喻之一，也系指儿童成长的冷冰冰的艰难与苦涩。这是何等的沉重和苦涩？其结局一定是一个悲惨的故事。我认为，“鲁冰花”的隐喻之一，是不幸早夭的美术天才儿童古阿明。古阿明以儿童纯真无邪的眼光打量他周边的生活世界，他总是坐在河边看着富有诗情画意的故乡山水。美丽的故乡衬托出古阿明内心纯净美好的心灵世界。活泼、诙谐，充满戏剧性的学校生活使古阿明快意无穷。纯朴的环境而多彩的社会景象和风土人情，里面闪耀着纯真的人性之爱。他家境贫困，但他却天生快乐。在逝去的那一刻，他泪水清莹。但我相信，他的内心是满足的，他是幸福的。因为他曾经拥有过来自世界的爱，特别是来自一个懂他、知他、教他老师的爱。他曾经在短暂的生活中拥有过茶山手工找虫的快乐汗水，他曾经获得过老师教画的无限启迪和不断鼓励。但家庭出身低微也给这个孩子带来了不公平的待遇和压力。这其实代表一种底层人民的悲情，这种叙事是在无言控告社会的不公。夜幕低垂，山色湖光一片迷蒙，阿明独坐山坡，泪珠滚滚，书包的画笔一支支落入湖中。这个微小而精彩的细节展示了阿明凄惋、悲凉的心态和复杂的内心冲突。阿明的母亲就是因为没钱彻底治疗肝病而过早离开了她的孩子们。但乡长可以过花天酒地、灯红酒绿的奢华生活。这部影片中讲述的只是发生在台湾的一个偏远茶乡里的小故事，但它折射出的却是整个社会贫富差距大、社会矛盾加剧的现状。古阿明的的悲剧是因为教育的不平等，而教育的不平等源于经济的不平等。古阿明生在一个贫苦茶农家庭，却拥有惊人的才华。与林志鸿相比，无论在政治上、还是经济上，古阿明都处于弱势，虽然他在教育的起点上享有了接收教育的权利，但在教育的过程和结果方面却受到不公正地对待，绘画的潜能也受到压抑。这一对比，似乎从一开始就注定了他的悲剧性。面对这种不公平，留给阿明的选择只有两个：要么向现实妥协，最后天才归于平庸；要么与现实抗争，哪怕玉石俱焚。不肯甘心的古阿明在郭云天的鼓励下，勇敢地选择了后者，于是我们知道了他是一个美术天才时，为时已晚。我认为，“鲁冰花”的隐喻之二，是保护孩子心灵成长的郭云天老师。茶花就是孩子，茶虫就像是社会的不公和命运的不幸，而郭老师总是坚持自己的想法，为孩子们着想，为孩子们的教育和心灵成长保驾护航。郭云天用自己的前卫画风与教学方式，引导学生认识美、理解美、欣赏美，而不是机械的知识灌输。训导主任不明所以的粗暴干预，会使孩子们原本纯洁的心灵中留下阴影。心里想什么，眼睛就会看到什么。训导主任代表的是刻板古怪的教育家长形象。正是因为有了许多像郭云天这样，把孩子们从一遍遍临摹石膏模型的角落带出来的教师,，我们的教育才能免于过分的教条和死板。正是因为有了他们这样平等对待每个孩子，关注孩子本身的才华，而不是家世背景的人，我们的教育才能变得不那么势利，才能真正培养出人才来。正如影片中班主任老师和郭云天推着自行车散步时的对白：“其实我们做老师的除了教他们国语和算术外，还要常常提醒自己，身上背负着每个家庭的希望和未来......”《鲁冰花》以一种植物意象，隐喻着两个人物，传达给观众一种心灵的美好。风淡云清，草长莺飞，梯形的茶园，矮矮的石墙，青砖黑瓦的房屋。农田巷陌，小溪潺潺，偶尔几声鸡鸣狗叫，每天一放学就背着书包顺着山间小道快乐地跑回家的孩子们。这俨然一幅如诗如梦的记忆中的画卷，一切都是那么自然。洁净翠绿的茶园，简单的故事，却拥有我们无法表达的震撼力和想象力。希望我们的心灵世界也是如此美好，有着鲁冰花，有着孩童般的天真纯朴，有着恩师般的无私奉献。鲁冰花【第四篇】鲁冰花鲁冰花天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花家乡的茶园开满花，妈妈的心肝在天涯夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花啊，夜夜想起妈妈的话闪闪的泪光鲁冰花3、布娃娃布娃娃布娃娃大大的眼睛黑头发一天到晚笑哈哈又干净来又听话我来抱抱你做你的好妈妈6、找朋友找呀找呀找找到一个好朋友敬个礼点点头你是我的好朋友再见7、歌声与微笑请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下8、一分钱我在马路边，捡到一分钱。把它交到警察叔叔手里边。叔叔拿着钱，对我把头点。我高兴地说了声：叔叔再见！9、拔萝卜拔萝卜拔萝卜嘿哟嘿哟拔不动嘿哟嘿哟拔不动老婆婆，快快来，快来帮我拔萝卜拔萝卜拔萝卜嘿哟嘿哟拔不动嘿哟嘿哟拔不动小妹妹，快快来，快来帮我拔萝卜拔萝卜拔萝卜嘿哟嘿哟拔不动嘿哟嘿哟拔不动小花猫，快快来，快来帮我拔萝卜。喵喵拔萝卜拔萝卜嘿哟嘿哟拔不动嘿哟嘿哟拔不动小耗子，快快来，快来帮我拔萝卜拔萝卜拔萝卜嘿哟嘿哟拔萝卜嘿哟嘿哟拔萝卜你也来，我也来，大家拔起了大萝卜10、我们是鲜花爱那春的季节春天的风啊吹绿了田野春天的雨啊浇绿了山野春天的歌啊飞出来校园春天的花啊装点呀芬芳的季节快快编织友谊的花环带着少年心中的喜悦我们是那鲜花爱那春的季节春天的树啊长满了绿叶春天的柳啊轻快地摇曳春天的夜啊海洋般深沉春天的火啊火焰一般热烈快快采摘五彩地花朵集合少年整齐的行列我们是那鲜花爱那春的季节11、三个和尚一个呀和尚挑呀么挑水喝嘿嘿挑呀么挑水喝咦咦挑呀么挑水喝两个呀和尚抬呀么抬水喝嘿嘿抬呀么抬水喝咦咦抬呀么抬水喝三人和尚没水喝没呀没水喝嘿没呀没水喝咦没呀没水喝你说这是为什么呀为呀为什么你说这是为什么呀为呀为什么为什么那和尚越来越多嘿嘿越来越多咦咦越来越多为什么那和尚越来越懒惰嘿嘿越来越懒惰咦咦越来越懒惰为什么那长老也不来说一说呀嘿不来说一说呀咦不来说一说呀睁着眼闭着眼只念阿弥陀佛睁着眼闭着眼只念阿弥陀佛大和尚说挑水我挑得最多嘿嘿挑得最多咦咦挑得最多二和尚说新来的应该多干活嘿嘿应该多干活咦咦应该多干活小和尚说年幼身体太单薄呀嘿身体太单薄呀咦身体太单薄呀白胡子的长老说我年老不口渴白胡子的长老说我年老不口渴一个和尚挑呀挑水喝两个和尚抬呀抬水喝三个和尚没呀没水喝呀你说这是为什么呀为什么从此以后呀和尚都不挑水喝不挑水的日子呀还是一样过谁也不用奇怪也别问为什么呀几千年的奥妙谁也不会说破几千年的奥妙谁也不会说破谁也不会说破