精编资料,供您参考教研室工作总结范文(精编3篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“教研室工作总结范文(精编3篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教研室工作总结1本学期教研室在校领导的正确领导下,落实科研兴校、文化立校策略,严格执行了学校工作计划和科室工作计划,以新课标为指针,发挥教研在教学中的先导作用,积极开展校本教研,为我校教学质量的进步进言献策。探索新课改形势下的教研工作,初步确立了有我校特色的“校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。一、现总结回顾如下。1、课题论文1、市级课题结题21项,其中13项优秀;2项课题上报省上正在结题中。2、申报省级课题16项。2、两刊一报办好两刊一报,及时出版两刊一报,努力把两刊一报办成我校教师学生成长和交流发展的平台。1、本学期出版《平凉一中报》5期(65-69期、;2、两刊《柳湖书院》和《柳絮》各一期。3、研究性学习1、组织XX届第3个及XX届第1个研究性学习优秀课题课题展评活动,并对XX届第3个部分优秀课题由各班自行组织答辩活动;完成了XX届研究性学习学分认定。2、编辑整理《XX届第3个研究性学习优秀课题选编》。3、为了迎接上级检查验收,重新布置了研究性学习展室。我校研究性学习在各种检查和验收中得到了一致的好评和肯定。4、督促验收高一研究性学习第二个课题开题报告。4、集体备课1、为了把集体备课制度落到实处,注重了教研形式和质量,注重了实效,做到了活动事先有筹划,有准备,有书面安排表;活动中有考勤记录,有活动过程记载,有活动结果反馈等。在做好督促检查外,还注意了解某些备课组的好的做法,宣传推广其成功经验,探索新课改下的集体备课制度。2、实施《平凉一中课堂教学校本教研实施方案》,在集体<>备课中落实四个设计;对本学期在备课中对精编资料,供您参考“四个设计”的落实情况进行全面检查验收,评选出了优秀教学设计。5、竞赛1、组织我校20XX年第26届全国(甘肃赛区)高中学生化学竞赛(预赛)2、举办我校第二届作文竞赛,对获奖作品制作了作文墙,受到了各界社会人士的好评。3、圆满组织了学校数理化竞赛。4、组织我校20XX年全国高中数学联赛甘肃赛区预赛。5、组织我校20XX年全国高中物理联赛甘肃赛区预赛。6、举办了全校学生诗文朗诵会。7、举办了文学知识竞赛。6、督导1、今年3月份对高三年级教育教学工作进行专项督导检查,对我校高三级复习情况提出了中肯的建议,并结合督导情况由部分督导成员对年轻教师进行了考前复习培训。2、在我校举办的高二教学推动月活动中,对语数外理化政史地几门学科进行了全面督导检查,重点督查了高二各学科运用新课改理念教学情况,并通过座谈会向各位教师反馈教学中值得肯定的地方和需改进的地方。在点评中充分挖掘了课堂的教学亮点和创新特色,有机渗透了新课程观指导下的新的教学理念,同时也中肯地提出了教学中需要改进的方面。7、业务培训1、由齐宏进行五笔打字培训。2、组织科室人员进行摄像业务培训学习,达到人人能照相人人能摄像。8、制度起草研究起草《平凉一中课堂教学校本教研实施方案》、《我校行政介入教育教学的实践研究》和《研究性学习初探》,为教研兴校献计献策,打造新时期的新型教研室。9、上报材料1、上报20XX年甘肃省“园丁奖”评选材料。2、上报评选我校全国特色教师材料。3、上报省级骨干教师、学科带头人情况调查;市、省级骨干教师情况表。4、上报第七届敦煌文艺奖评选材料。10、照相录像1、各种教学活动照相50多次,并对以前的相片资料进行整理归类、刻盘保存。精编资料,供您参考2、录像15节课次并刻盘保存。总之,本学期教研室在做好常规工作的同时,在建立高效运行的教研机制和科室工作两方面进行了有益的探索和实践,今后还需进一步打造适合我校的教研格局,搭建各种有效教研平台,积极完善适用于我校的教研制度,以教研推动教改,以教改提高质量,以质量谋求发展,以发展孕育品牌。二、工作计划1、竞赛1、全国高中物理竞赛甘肃赛区预赛、决赛;2、全国中学生英语能力竞赛甘肃赛区预赛、决赛;3、全国高中数学联赛甘肃赛区决赛;4、校级数理化竞赛。2、课题1、上学年度校级课题结题,本学年度校级课题申报;2、省级课题结题、申报。3、研究性学习1、XX届第2期课题结题、展评、答辩;2、XX届第1期、XX届第3期课题开题。4、校刊、校报1、《平凉一中报》本学期出版4期;2、《柳湖书院》本学期出版2期。5、备课组工作1、制定备课组本学期工作计划,安排本学期教研教改工作;2、集体备课按时进行。6、督导高一、高二级教育教学督导。7、教研文化建设1、科室文化、制度建设;2、教研员工作技能培训。三、工作展望与改进下学期,教研室的工作将分为两部分:一、常规性工作:包括备课组工作、校报校刊、竞赛、和督导工作。二、创新性工作,包括省市级课题、研究性学习和教育文化建设工作。常规性工作的指导思想是在总结以往工作经验的基础上,不断寻找新的突破点,使常规工作不断改进和发展。创新性工作的指导思想是积极学习相关理论知识,结合我校实际情况,形成独具我校特色的教研工作内容。这两方面工作将统一于“创新”这一主题,使我校教研工作以稳健的姿态继续前行。精编资料,供您参考教研室工作总结2随着新年钟声的临近,一学期的教育教学工作又接近了尾声,我们四年级语文教研组的教研工作也告一段落。本学期,我们四位中年级语文老师在紧张的教育教学工作中扎扎实实、同心合作、互相学习、互相探讨,每一个人都有不同的收获。下面就将本学期的工作情况总结如下:一、抓住契机锻炼自己一个学期我组紧紧围绕学校的教学工作安排,开展我组的教研活动。我组老师不管教龄长的还是教龄断的,都抱着互相学习的态度参与每一次教研活动。开学不久就接到区教师基本功测查的任务。我组老师都本着抓住锻炼契机,提高自己的心态迎接这次测查。在板书基本功测查中每一位老师不仅认真对待,而且抓时间练习,从接到任务到完成任务,在组长的带领下,抽时间研究,互相修改多次。老师们认识到板书不仅是一门学问,也是一门直观表达的艺术。首先我组内老师一起一课一课的解读教材,找到教材的重点,难点,设计教学思路,讨论如何突出板书的作用。我组老师反复学习区里的样板,领会板书设计的各种方法,在学习中逐渐提升了自己的能力,正确认识板书在课堂教学中的地位和作用,领会了板书对于教育实践具有的重要指导作用。钟老师第一次的设计稿,大家提出像说课稿,他听了老师们提出的意见后多次修改直至满意。其他老师也多次修改。板书设计稿定稿后,全体语文老师在一起模拟展示了一次,问题出现了,看似简单,但在有限时间内完成还真是不容易。于是,我抓住老师没有课的时间,就招呼组内老师模拟练习,一次不行两次,两次不行再来一次,直到每一个老师都能准确把握时间,熟练流畅的表达。在练习过程中每一个老师辛苦着也收获着。二、结合研究主题大胆实践、不断反思在本学期的教研活动中,我想知道如何让教研活动小而有实效,于是我们就把“确定重点教学内容”作为我们组的研究专题。具体做法是:只有正确把握和解读教材才能使课堂教学有实效性。所以每个年级两个语文老师,容易碰面,有时间就分析解读一课教材。结合“学校人人做课,实践小组研究”的主题,武老师在试讲过车中,组内老师也积极参与,大家一起研究教研员的教学理念,最后彼此都有收获。三、今后努力方向本学期的工作结束了,下学期,我们将从以下几个方面继续努力。精编资料,供您参考1、有计划研读新课程标准理念,学科前沿书籍,提升理论能力,努力撰写、发表教育教学论文,不断提高自己的素养,更好地为学生服务。2、有计划读书,提高自己的文学修养,丰富文化底蕴。3、研究实施方法使中年级学生积累与课外阅读活动有效开展。总之,在这一学期里,大家互相合作,互相学习,工作着、辛苦着、快乐着。我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下学期我们将一如既往,再接再厉,把语文教学工作更上一层楼。教研室工作总结3紧张有序的一年又结束了,在学校、年级组的正确领导下,我们都相对圆满的完成了高考备考任务。不管成绩如何,一年来平平稳稳、按部就班的贯彻了学校、年级组安排的各项教学管理任务,在期间有有得有失,有成功的喜悦,已存在遗憾,下面将一年的工作总结如下:一、学科组备考方面结合我校学生基础差的特点,我们采取低要求,低难度,采用小步教学法,每节课讲解课本两节的内容,基本上是又给学生讲了一遍,对每个知识点讲完就练习。在课堂上巩固,不把问题留给学生,不把问题留到课外,避免积少成多。今年的一轮复习花费了六个月的时间,我们把学生应该掌握的二百多个知识点逐一复习到位,摸清了学生的学习情况,完成了基础知识的储备,为第二轮复习打下了基矗从期中考试和模拟考试的成绩来看,达到了预期的效果。今年我的主要做法有:1、优化课堂教学,注重双基落实能力的高低,归根结缔在于对基础知识的掌握程度,这就要求对基础知识和基本技能的教学要夯实,对知识点的学习提出了更高的要求。我在课堂教学中主要做了两方面:一方面充分利用课本上的图表、图片、课后思考等,把课本的基础知识落实到图上,以图带文,以文带图,实现图文转换,以及图表之间的变化、转化,从而使学生认识到表象是多变的,本质是不变的,本质即基础知识的落实。另一方面,构建学科知识体系,培养学生学科内的综合能力,理清学科内的知识的层次脉络,使之系统化,形成综合分析比较分类、归纳、演绎、概括推理的能力。2、做好学生主动学习的引导。学生在学习的过程中只有掌握了最佳的学习方法,精编资料,供您参考才能使他们的学习具有持续性,并能受益终生。在学习中主要采用引导学生提问的方法和引导学生反思。引导学生提问。不仅是在学习中提出教材内容中的问题,也鼓励学生自己给自己主动的提问题,从而启发思维方式,使问题得以解决。3、立足课堂主阵地,把课本内容复习到位,扫清知识死角。课堂练习一对一进行,讲练结合,既记住了知识,又加强了应用。单元练习每章不少,结合学校考试和学科自考,及时检查了学生的掌握情况。二、不足之处当然我也还存在一些不足,希望在今后教学中加以重视:1、学生作业的检查批改应该更加具体,对目标生应尽量面批面改。2、单元考试后应该让学生自己做好总结。经过第一轮复习,学生已经掌握了地理学科的'基本知识,并初步形成了知识网络,具备一定的学科技能。第二轮复习重点是进行学科综合能力的培养,使所学知识进一步系统化条理化。在知识专题中,结合学生的实际情况,内容进行了取舍,主要针对第一轮复习中发现的薄弱知识点进行巩固完善查漏补缺,加强针对性的强化训练,以弥补缺陷。3、高考既是对所学知识与技能的考察,也是对心理素养的考验,二轮复习中还应注意心理素质的培养。针对此时出现的问题,引导学生坚定信念,分析反省自己,合理把握高度和难度,恰当安排复习时间,克服考前疲劳。