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好文档，供参考1/7元宵节灯展活动方案(案例)【汇编4篇】【题记】这篇精编的文档“元宵节灯展活动方案(案例)【汇编4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！元宵节灯展活动方案【第一篇】活动时间：农历正月十五（公历20xx年3月2日）上午9：30—晚上21：40活动内容：一、首届迎春灯会暨元宵节群众社火表演启动仪式时间：上午9：30活动地点：xx广场二、“闹元宵”群众社火表演1、“闹元宵”群众社火集中展示表演活动活动时间：上午9：40—10：30活动地点：xx广场（包括五一街xx中心路段）2、“闹元宵”群众社火巡游表演活动时间：上午10：30—12：00巡演线路：沿xx中心前五一街至金川大桥南侧转好文档，供参考2/7折返回xx中心广场。三、元宵节灯谜有奖竞猜活动时间：上午10：00—12：00活动地点：星月广场（阳光文化城）四、元宵节文艺演出活动时间：下午14：30—17：00、晚上19：30—21：00活动地点：xx广场五、高空焰火施放施放时间：晚上21：00—21：40施放地点：湿地公园东游园温馨提示：为确保燃放安全该区域将从下午17：00开始清场，晚18：00—22：00实行禁游，除专业工作人员外，其他人员禁止入内，确保燃放安全。元宵节灯展活动方案【第二篇】一、活动目标农历的正月十五日，春节刚过，我们又迎来中国的传统节日--元宵节。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称好文档，供参考3/7为“上元节”。元宵节是个喜庆的节日，大庙镇周圩村特开展元宵喜乐活动，营造喜庆欢聚氛围，共度美好佳节。二、活动主题欢乐猜灯谜喜庆过元宵三、活动目的1、继承元宵传统文化；2、营造元宵热闹氛围；3、表达元宵相聚喜悦。四、主办单位凤阳县民政局大庙镇周圩村委会嘉禾社工五、活动时间和地点2022年2月14日（农历正月十四），下午14：00至16：00周圩村委会六、活动对象周圩村委会妇女、儿童七、活动流程：（一）签到（二）趣味游戏游戏规则：1、花灯制作好文档，供参考4/72、声声报福（扎气球）：社工事先在气球内放好“兑奖券”，参与者扎破气球后，持兑奖券在活动结束后兑换纪念品。3、红火灯谜猜猜看：将灯谜印在彩色纸条上供居民解谜，设置谜语1条，猜对可获得灯谜纸对应兑奖券1张，已猜中的谜语由工作人员揭下，不再重猜。4、合影八、注意事项1、注意场地位置布置。2、注意活动秩序。元宵节灯展活动方案【第三篇】各位家长：大家好！元宵节是中国的传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等，蕴涵着团圆、甜蜜、吉祥、幸福的内涵，在正月十五来临之际，孩子们和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起制作灯笼庆节日，那又该是怎样的其乐融融？今年孩子们将会在幼儿园里观灯、赏灯、猜灯谜、吃自己亲手包的汤圆，让孩子们亲身体验制作、参与的成就感，更感受到来自亲情的温暖、节日的喜庆、民俗活动的魅力。现向全园的家长们发出倡议，号召全体家长参与我园“亲子灯笼制作”活动，具体事好文档，供参考5/7宜如下：一、作品制作要求1、亲子共同商议制作主题、收集材料、共同制作完成。成品不小于20立方厘米。（适合悬挂于幼儿园操场、门厅与走廊处）2、灯笼作品提倡废旧物品再利用，设计新颖、用才巧妙、制作精巧、整体美观，体现幼儿保护环境、节约资源的良好意识和行为，有丰富的想象力和创造力。3、班级老师注明幼儿姓名、班级，一律用小标签（各班可制作个性化的。统一小标签）贴在作品右下方。二、作品提交时间：2015年3月4日（先完成者先交，交到各班教师处）。三、作品布展时间：2014年3月5日上午四、灯展地点：大操场、门厅五、温馨提示：1、珍惜机会，体验亲子制作乐趣，多些鼓励、引导，让孩子全过程参与体验。2、充分体现废旧物品的价值，倡导材料的多样性。家长朋友们请赶快行动起来吧，让我们在活动中一好文档，供参考6/7起见证孩子们的成长，共同分享活动的喜悦！相信在您的积极支持与配合下，本届元宵节亲子灯笼制作活动将会更加精彩！元宵节灯展活动方案【第四篇】参观花灯展主要涉及领域：语言活动目标：1、欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。2、能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。3、产生自己制作花灯的愿望。活动准备：园内布置花灯展。活动过程：1、参观花灯展，感受花灯的多种多样。（1）进入展厅，提出参观要求。★指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。（2）自由结伴欣赏和交流。（3）集体交流自己的感受与发现。好文档，供参考7/7★指导语：看了这些花灯，你有什么感觉？2、选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。（1）教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。★指导语：你最喜欢的灯是什么？为什么？它是什么样子的？（2）幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。（3）幼儿讲述自己最喜欢的花灯。（4）归纳、丰富讲述经验。★指导语：①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清楚什么？②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因？3、拓展思维，激发自制花灯的愿望。（1）回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。★指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯？（2）欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。