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精编资料，供您参考学前儿童社会教育活动方案(案例)实用3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“学前儿童社会教育活动方案(案例)实用3篇”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！学前儿童社会教育活动方案1活动目标：1、通过调查，探究感知不同类型的洞洞。2、能用较完整的语言表达对洞洞的认知。3、能积极参与洞洞问题的讨论，感受体验探究创作洞洞的乐趣。活动准备：1、经验准备：幼儿对洞洞已经有一定的了解。2、材料准备：前期幼儿收集带洞洞的玩具及物品；课件：洞的形成；人手洞洞图片一张；统计表；实物投影仪活动重点：感知不同类型的洞洞活动难点：创作各种各样的、自己能表达出来的洞活动过程一、参观洞洞展览会幼儿欣赏自己收集的有关洞的物品二、交流收集的洞洞，了解生活中洞洞的特征将洞洞图片进行分类1、幼儿交流“洞洞”，了解各种洞洞。2、感受各种洞的特征基础上，对生活中不同洞的形成进行分析。3、幼儿操作，洞洞游戏三、引导幼儿探索洞的形成1、洞从哪里来？2、分辨洞的好坏。三、我和洞洞做游戏，幼儿尝试设计“洞”1、幼儿创设自己的洞洞2、同伴合作创设洞洞学前儿童社会教育活动方案2活动目标1、通过交流讨论等方法，感受到自己长大后身体的变化。2、愿意大胆地在集体面前发表自己的想法。3、感受爸爸妈妈养育自己的辛苦。活动准备精编资料，供您参考1、ppt课件。2、各类婴儿衣物、物品等，长颈鹿测量尺。活动过程一、出示照片，引发思考。1、出示小朋友们小时候的脚丫图片。1你们知道这是小朋友多大时候的脚丫吗？那现在你们的脚丫有多大呢？两个脚丫比一比，你们发现了什么？二、操作比较：（1）小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）(2)幼儿说身体的变化。三、出示长颈鹿测量尺，感受身高的变化，1幼儿和长颈鹿比身高，利用图卡记录比较身高的变化。老师这里有一头长颈鹿，它也想和小朋友比比身高，谁愿意和长劲鹿比一比呢？2、小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。四。讨论自己怎样长高长大的，感受爸爸妈妈的辛苦。交流：每天，是谁在帮助我们一天天地长大？他们辛苦吗？都是为我们做什么呢？幼儿自由表达，我们应该给爸爸妈妈说什么呢？五、扮演爸爸妈妈，体验爸爸妈妈的辛苦。1、模仿爸爸妈妈照顾宝宝。六、拓展延伸，出示幼儿由胎儿到上幼儿园的一组照片，回家让妈妈爸爸讲讲你长大的故事。七、小结：我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙，现在长大了会自己做各种事情，希望小朋友们长大后学会更多的本领。学前儿童社会教育活动方案3活动目标：1、萌发热爱祖国，尊敬国旗的情感。2、升旗时，脱帽行注目礼，眼睛看着国旗，严肃不嬉笑。3、在每周一的升旗仪式中能依照升旗礼仪严格要求自己。重难点分析：重点：知道升旗时，脱帽行注目礼，眼睛看着国旗，严肃不嬉笑。难点：在现实生活中按照升旗礼仪严格要求自己。活动准备：物质准备：课件精编资料，供您参考心理准备：幼儿的生活经验活动过程：一、导入通过让幼儿讲述自己在幼儿园升旗的时候是怎样做的为切入点，从而引出今天“升旗礼仪”的主题。提问：“小朋友们，在幼儿园每周一的早上我们都要参加的集体活动是什么？你是怎样做的？”二、展开1、图片展示，为幼儿讲述升旗礼仪。（1）向幼儿展示小学生升旗仪式中不同阶段的图片，让幼儿观察他们是怎样做的。提问：“他们在做什么？你和他们做的一样吗？他们是怎样做的？”（2）向幼儿讲述升旗礼仪。指导语：“小朋友们，你们从哥哥姐姐升旗仪式中学到了什么？”小结：升旗时，脱帽行注目礼，眼睛看着国旗，严肃不嬉笑。2、听国歌，观看升旗。通过放国歌，与幼儿一起模拟升旗仪式，鼓励幼儿按照升旗礼仪要求自己。三、结束活动延伸：坚持参加幼儿园的升旗仪式，在升旗中能按照升旗礼仪去做