融情好伙伴5篇

融情好伙伴5篇【导读】这篇文档“融情好伙伴5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！融情好伙伴1融情好伙伴布尔津，是一个多民族聚居的县城，主要是汉族和哈萨克族占多数。各民族和睦相处，这种民族团结精神传流到他们的下一代生活中。从学前班到现在，有一对亲密无间，形影不离的好伙伴——巴合江和吴树森。他们虽然民族不同，但是他们两个比亲兄弟还要亲。他们两个现在是同一年级的同学，更加促进了他们的友谊。巴合江是一个自信和执着的哈萨克族小伙子。一个聪明可爱，思维敏捷，工作积极，热爱集体，关心同学，学习钻研，学习成绩优秀诚实上进，爱好广泛的优秀学生。他为了心中的梦想，坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过、笑过、迷茫过，可他不曾屈服过。他热爱祖国、热爱生活、热爱自然、他热爱身边的一切。他是位德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。吴树森是一位品学兼优的汉族男生，在学校他和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢他，信任他。平时注意工作方法，比如早自习，有时候大家讲话，他便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。他能积极带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。他们无论在学习中，还是在生活上都互帮互助，互相关心。在课间十分钟，他们总是在一起探讨学习的乐趣，在双休日他们一起动手制作一些工艺品，并一起去同伴家里借阅对学习有益的书籍，由于阅读了大量的书籍使他们在学习上总比别人略胜一筹。巴合江有不懂的问题时，吴树森总会给他耐心的解释，知道他理解、学会为止，使的学习有了进一步的提高。在生活中，他们总以兄弟相称。在吴树森烦恼时，巴合江总会为他排忧解难，逗他开心。当巴合江犹豫不决时，吴树森总会为他作出明确的判断。自从学校开展了“手拉手”活动以后，他们就更加团结友爱了，不仅如此他们还带动了全班同学，让全班同学深深地认识到团结的重要性，而这些道理是吴树森和巴合江让同学们懂得的。现实生活中，一些不足为奇的事，一些不足挂齿的小事，巴合江她都能站在民族团结的高度去审视自行处理，不用去动不动告诉老师来处理。因为她是大家一致推选的学习委员，非常认真、负责，同学们有什么话都愿意说给她听，再由她向老师反映。在她的带领和影响下，同学们学会了宽容、理解、和体谅。班级气氛十分和谐、融洽。是我班成为全校“民族团结先进班级”。学校也多次给予她“优秀少先队员”、“优秀班干部”、“三好学生”、“文明标兵”等称号。在学校和乡里组织的民族团结演讲比赛中荣获第一名，并在学校组织的各类活动中担任小主持人，可以看出她是一个很有悟性、才气和上进心的好少年。生活中，我们要学会团结，了解团结的重要性，让团结伴随我们。今天的中国需要团结，明天的中国更需合作，让我们共同建设美好的祖国——这就是他们的心声。古尔邦节、中秋节的融情活动方案2古尔邦节、中秋节的融情活动方案一、活动时间：2015年9月17日二、活动目的：1、初步了解中秋节、古尔邦节的名称、起源及节日风俗习惯。2、通过了解家乡过中秋、古尔邦节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。3、通过对传统节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。三、学校中秋节活动方案第一阶段：活动准备1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等，收集古尔邦节的相关资料。2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯；询问周围维吾尔族朋友古尔邦节的礼仪。第二阶段：以队会形式进入活动1、情境导入2、第一主题：话说中秋A、中秋节的由来B、中秋节的传说与民间故事C、中秋诗词佳句知多少3、第二主题：话说古尔邦节A、古尔邦节的来历B、古尔邦节的习俗4、第三主题：古尔邦节、中秋节融情活动A、汉语班、双语班结对子举办活动B、抢板凳活动C、学生自由表演节目D、麦西来普舞蹈表演5、同学们之间交流：中秋节、古尔邦节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过节？四、活动意义：本次活动着重酝酿家的氛围和格调，诠释中秋、古尔邦节的内涵和底蕴，弘扬中国传统文化，激发同学们的爱国热情，触动同学们热爱祖国博大精深的文化的共鸣，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校园大家庭的温暖与亲情。库尔勒市第十四中学2015年9月16日14融情活动总结3吉也克镇牧业寄宿制中心小学民汉“手拉手”融情活动总结为了加深民汉小朋友之间的了解，鼓励民汉小朋友结对子，相互交流双方风俗习惯，增进民汉小朋友感情交流，互相学习语言，互相关心增进了解，增强友谊，促进民族团结工作的进一步开展，我校开展了民汉手拉手融情活动。两节课时间的手拉手活动，同学们在活动中充分展示了自己的才华，民族班的小朋友从家里带来了，巴吾尔萨克、馓子、浆面条、糖等，汉族小朋友则从家里带来了月饼。送给新认识的小朋友。为配合此次活动小朋友们准备了丰富多彩的节目给新朋友，三一中队准备了极具哈萨克族特色的舞蹈《黑走马》，以及用汉语唱的《小红帽》《去郊游》《老师您好》哈语汉语双语《可爱的一朵玫瑰花》还有令同学们掌声不断的《街舞》，三三中队的小朋友准备了歌曲《偶像万万岁》《没有什么不同》《爱的主打歌》《姐姐妹妹站起来》《倒带》《大笑江湖》我、舞蹈《快乐男孩女孩》。此次活动开展非常顺利就是欠缺影像设备的支持，是美中不足的一点。下次活动一定争取更加完美。吉也可镇牧业寄宿制中心小学2014年9月5日14年融情活动方案（定稿）4吉也克镇牧业寄宿制中心小学民汉“手拉手”融情活动方案为响应上级团委号召，促进我校民族团结工作的进一步开展，发扬我国民族传统习俗，帮助少数民族小朋友认识我国的传统节日-中秋节，特制订此次活动安排。具体安排如下：活动主题：民汉手拉手融情活动。活动方式：二一中队（汉班）与二三中队（民班）的联谊活动。活动地点：校园操场活动时间：2014年9月5日下午活动步奏：1、两个中队的学生集合在一起，按顺序入场，坐好，主持人宣布，吉也克镇牧业寄宿制中心小学民汉手拉手融情活动现在开始。2、宣布到场领导，表示欢迎。3、开场节目，学生展示自己。4、交朋友、互送小礼物、拍照留念。5、主持人讲解中秋节的来历。6、主持人讲解民族团结的重要意义。7、做小游戏，加深新朋友之间的了解。8、新朋友共同表演节目。9、所有人齐唱歌曲《团结就是力量》10、所有活动人员合影留念。11、少先队大队辅导员讲话。12、主持人宣布此次活动结束。吉也克镇牧业寄宿制中心小学2014年9月3日寒假融情方案5东湾镇中心学校2014年寒假融情实践活动方案为深入学习贯彻习近平总书记对少年儿童提出的“立志向、有梦想、爱学习、爱劳动，爱祖国”的要求，激发少年儿童的科学梦、创造梦、报国梦，按照奇台县少工委《关于开展2014年寒假少年儿童主题实践活动的通知》，我校决定开展“红领巾相约中国梦”寒假融情实践活动。现将东湾镇中心学校2014年寒假融情实践活动方案制定如下：一、活动主题红领巾相约中国梦二、活动内容（一）深入开展“红领巾相约中国梦”主题实践活动各中队要把“红领巾相约中国梦”主题实践活动和学习宣传贯彻习近平总书记“六一”重要讲话精神紧密结合，在暑假期间开展形式多样、内容丰富多彩的活动。鼓励少年儿童在寒假期间多读书、读好书，在学习过程中增长见识；动员少年儿童寻访、考察、访谈，寻找身边的优秀党员、了解他们的先进事迹，听他们讲述成长的故事。通过开展活动，教育和引导少年儿童理解“中国梦”深刻内涵，从小树立远大理想，为建设美好新疆和伟大祖国做好全面准备。（二）继续广泛开展“我在城里有个家”融情实践活动各中队要以融情结对子活动为载体，组织农村的少年儿童手拉手结对子，利用寒假前往各自家庭共同生活2天以上，并开展手拉手“六个一”活动：即做一个游戏、读一本好书、交一个不同民族的新朋友、找一个家乡新变化、做一天家务、写1篇心得。同时，要组织参加活动的儿童开展谈感受、写计划及参观体验等集体活动。通过共同生活，加强城乡儿童和城乡家长之间的交流沟通，引导少年儿童在融情教育活动中融洽关系、互相互助、互敬互爱、和睦相处、共同进步。（三）认真组织参加社区实践活动各中队动员少年儿童按照“就近就便”的原则，到村镇报到并积极参加社会实践活动。使少年儿童在实践中树立理想、得到锻炼。（四）组织开展“迎新年”活动以春节为契机，组织引导各族少先队员开展“手拉手。一起参加‘迎新年’活动”，给手拉手好伙伴写一封祝福信、寄一份贺年卡、送一份新年礼物、发一条祝福短信等。要组织、引导不同民族的少先队员互相拜年做客，一起过春节，引导少先队员感受不同民族之间的文化交流。三、要求1、各中队要安排部署好寒假少先队重点工作，确保活动安全；要注重对寒假少先队活动的宣传力度，努力营造良好的舆论氛围。2、各中队要做好对寒假少先队活动的指导工作，并做相应引导，确保活动的顺利开展。3、各班在此次活动中选树2名手拉手融情实践个人典型和一次集体活动案例，并形成优秀典型小结（含不少于2张图片），与寒假活动总结一起少交德育处。4、认真总结，及时上报请各中队于2014年2月10日前报寒假活动计划、总结（每班至少2张不同内容的图片）东湾镇中心学校2013年12月24日