知识竞赛总结通用4篇

参考资料，少熬夜！知识竞赛总结通用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“知识竞赛总结通用4篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！知识竞赛活动方案【第一篇】一、竞赛背景校园是整个社会极为重要的组成部分，维护好校园的安全、稳定，不仅事关每个学生的人身安全，还与社会家庭及全体人民的幸福安宁息息相关；不仅事关社会治安稳定，而且关系到国家的长治久安和中华民族的伟大复兴。校园安全工作涉及到校园师生员工的切身利益，特别是每一位同学应当加强安全意识，提高安全防范能力。只有掌握危急时避难求生的各种技能，在突发事件发生时，才能冷静应对，而且能在保护自己的同时尽己所能救助处于危险境地的人。目前我国校园安全的形势不容乐观，各种意外伤害事件时有发生，因此除加强必要的安全管理工作外，在广大师生中开展一系列普及校园安全知识的活动就显得尤为必要和重要。基于此考虑，--应用技术学院城市建设与安全工程学院安全工程系拟在全校范围内主办大学生安全知识竞赛，其目的旨在进一步增强当代大学生的安全意识，普及安全知识，提高大学生的安全防范能力，营造一个安全和谐的校园环境。二、竞赛主题校园安全共担当，和谐生活同分享三、竞赛时间xxxx四、竞赛地点（具体时间视参赛人数而定）五、参赛对象应用技术学院全日制在校学生六、参赛方式各二级学院单独或联合组队报名参赛，每个代表队由四名参赛选手组成。七、报名截止日期20xx年9月26到20xx年10月14日八、主办单位应用技术学院城市建设与安全工程学院九、协办单位应用技术学院学生会安全协会十、竞赛内容参考资料，少熬夜！本竞赛活动内容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、实验室安全、信息网络安全、旅游安全、公共场所安全、治安安全、自然灾害逃生自救等安全常识。十一、竞赛方式抢答赛十二、奖项设置一等奖：1队二等奖：2队三等奖：3队本次活动的获奖单位及参赛成员均被颁发获奖证书及奖品，未获奖单位的参赛成员均有一份小纪念品。十三、基本要求1、本次竞赛各二级学院均要予以大力支持，做到积极行动，精心组织。2、到场各队参赛选手均要统一服装。3、请各二级学院负责组织一支由30名本院大一新生组成的观众团亲临比赛现场进行观看、学习。4、各二级学院观众及参赛代表队选手请提前10分钟进场，并在指定位置就座；各二级学院学生会负责维持本学院观众纪律，可打出活动相关标语或宣传牌。知识竞赛总结【第二篇】学科主任董红霞为认真贯彻素质教育精神，推进新课程实验深入发展，不断提高小学生学科学、爱科学的兴趣，培养学生灵活运用所学知识解决生产生活中的问题，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。6月9日下午，我校举行了小学二至五年级数学与科学知识竞赛。本次竞赛采用由各年级组备课组长命题，统一时间进行检测的方法。各年级的老师们高度重视，课内注重知识的挖掘和拓展，课外加强辅导，取得了较好的成绩。从这次竞赛的准备及竞赛答题情况看，也发现了几个问题应引起重视。（1）部分学校对此项活动认识不到位，重视不够，措施不力。（2）忽视教学管理，忽视学生素质的综合发展，在课堂上对教材的挖掘深度不够，不重视开发学生运用所学知识解决问题的能力。（3）学生在答题过程中举一反三、触类旁通能力薄弱。（4）学生对个别题的变化摸不着头脑，反应出平时分类作业的质量还有待于提高，赛前搞突击，影响学习效果。参考资料，少熬夜！知识竞赛活动方案【第三篇】弘扬国学传统、呼唤人文精神、增强素质教育，是当前校园文化建设的重要内容。为提高我校学生的综合素质和人文素养，形成良好的校园文化氛围，下巴小学六年级班主任经校领导批准，决定在12月22日举行国学知识竞赛活动。具体方案如下：一、竞赛主题阅读经典，乐享人生二、竞赛宗旨丰富学生的国学知识，增进学生对中国传统文化的热爱，使传统文化内化为学生的人格、情操、气质、修养和职业道德，从而养成积极的人生观和价值观。三、竞赛规则本次竞赛面向全班学生，由各组选派1—2人参加比赛，选拔出国学小博士。四、竞赛时间20xx年12月22日五、竞赛内容国学知识竞赛题。六、竞赛具体形式竞赛进行现场问答，有必答题、抢答题、风险题、飞花令几种形式。（每个参赛班的基础分为100分）1、必答题答题方式分为个人必答题、班级必答题，每题10分。个人必答题每班每人1题，按选手编号从1号轮流作答，主持人念完题目再作答，答对加10分。2、抢答题主持人念完题目，并说“开始抢答”后，由全体参赛人员进行抢答。答对加10分，答错不加分也不扣分。3、风险题风险题分值分为10分、20分、30分三种类型。风险题分为两个阶段，每阶段可选3题。第一阶段答题班可选择由本班作答或指定其他班回答。主持人念完题后才能作答。当选择本班作答时，答对加相应分值，答错扣相应分值；当选择其他班作答时，答题方答对答题方加相应分值，答题方答错对方加相应分值。第二阶段必须由本班回答，每班一题，可自主选择答题的分值，答对加相应分值，答错对方加相应分值。此阶段可选择弃权。4、加赛题此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛班进行加时比赛，再抢答三题，参考资料，少熬夜！每题10分。最终按照总分排出名次。七、奖项设置根据各参赛班总分设一等奖、二等奖、三等奖。各组要组织选派好参赛人员，做好参赛准备，认真复习竞赛试题。未尽事宜另行通知。通过开展“乐承国学快乐读书”读书演讲活动，让我们收获很大，现总结如下：1、丰富了班级的德育内涵。诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我班学生养成教育的全面实施。2、全面提升了学生的综合素质。学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。3、提高了教师的文化底蕴。开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我们班全体师生带来了一片生机。知识竞赛活动方案【第四篇】一、竞赛目的中华文化博大精深，中国的成语魁宝名扬四海，传承至今，为了增强我校学生对传统文化的兴趣和热爱，激发爱国主义情感，丰富学生的业余生活，特组织此次活动。二、具体方案1、主办：语文教研组。2、竞赛对象：七、八年级全体学生各班以班为单位在初选的基础上，每班选6名同学参加决赛。3、比赛时间：十四周星期二下午。4、比赛地点：学校操场。5、会场布置：x班。6、主持人：xxx。7、参赛形式及规则：（1）速写成语以每个班为方阵，一分钟，写出尽可能多的规定范围内的成语，写对一个加一分（有错别字不计分）。参考资料，少熬夜！（2）必答题每个代表队共同讨论，推选一名选手作答，并允许一名选手补充。答对加5分，答错或答不全不加分。（3）抢答题规则：必须等主持人读完题并说开始后才可以抢答、不用举手，直接站起来抢话筒回答、答对加3分、答错扣2分。若有两组或两组以上同时抢话筒回答且回答正确，则每组加2分。组内人同时答对不重复累加。（4）你说我猜每组出两人，一人面对台下同学，另一人则相反，一人举成语，随机挑选成语，一人用所学知识或相关的历史故事解释，但不能出现成语本身的字。时间以1分钟为限，以猜对多者为胜。供选择的成语：（一共15个成语，猜过的成语作废，每猜对一个加2分）。8、出题老师分工：9、评委：xxx三、注意事项（1）各班确保选手准时参赛。（2）比赛过程中维持好赛场秩序及场地清洁。四、奖项设置设团体奖和个人奖。按总分的高低评选出每个年级的班级一二三等奖，进行发奖状或奖品。评出5名选手。