参考资料,少熬夜!在尝试中成长精编作文(通用5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“在尝试中成长精编作文(通用5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!在尝试中成长优秀作文【第一篇】如果说成熟在梦的彼岸,那么成长就是条宽阔的河流。要想渡河抵岸只能划船。而尝试,就是最好用的船桨。小学一年级期末,我收获满满,几乎包揽了全部奖项。各科老师的表扬使我开始变得张扬,自负,话中也带着轻讽的意味。于是,同学们自然而然的开始疏远我;于是我发生的每一次“失误”都被嘲笑包围。于是我开始沉默,那个自傲的我不见踪影。后来曾被我嘲讽的同学宽容了我这个刺头儿。可是,沉默却是暴风雨前最后的的宁静。内心自负的我不爱预习课文,认为预不预习对我来讲都一样。可是,偏偏有一次老师一上课就点到我,让我读课文。我自信的翻开干干净净的书时,却局促的发现要我读的那段话里,有好几个字都不认识。我霎时涨红了脸,不安的站起来,开始一字一顿地“朗读”,声音越来越低,像个不用心的和尚被抓来念经,含含糊糊的谁也听不清楚。周围的同学早就笑得前仰后翻。而我的脸,不再发红发烫,冰坛子一样,泪水都滴不下了。老师见我这副样子,叹口气说:“唉,算了,本来你们班的朗读水平就跟和尚念经一样。这课,我不上了。”那之后,我上课总是埋着头,再未主动举手发言。我讨厌自己。可我又不得不接受这个“自己”。沉默是金,所以我更加沉默。直到有一位同学告诉我罗斯福的故事:罗斯福的腿骨发炎,双腿没有力气再次站立。他也曾放弃,可最终他还是一点点尝试站立、走路,并且自创了一种独特的上楼梯方法。由于这种方法并不雅观,他的家人劝他不要使用。而罗斯福答道:“我必须面对耻辱。”是的,我必须面对,用行动来改变这一切。每日放学后,我都精心查阅字词,摘抄笔记,大声的朗读。一段时间后,我盼望着上课铃打响。当老师点名朗读时,我按捺住紧张的心情,悄悄地举起了手。终于有一天,老师发现了我渴盼的眼神,点到了我。起立,拿书,望向天边那道绚丽的彩虹桥,我猛的发现,越大风雨,才会有越美彩虹桥!最美彩虹,勇于尝试!愿所有人都可以经历尝试,参考资料,少熬夜!成长为最美好的自己!我最爱那个勇于尝试的`自己!在尝试中成长优秀作文【第二篇】讲台下人山人海,人如天上的繁星一样多。讲台上的老师点燃一根火棒,不禁让我的心直打鼓。那是一个阳光明媚的早晨,万里无云,鸟儿在空中歌唱着。爸爸带着我走进一所杭州名校,在大会堂里,开始了一次独特的“吞火”训练,为了增强我们的自信心。老师在台上问我们谁敢把火放进嘴里,我又是惊奇又是害怕,心里如有十五个吊桶在打水,七上八下。随着尝试的人越来越多,我的心里打了个寒栗,甚至能听到“呯呯”的心跳声。只有一半人在台下时,我始终不敢上去。我胡思乱想,万一火烧着了我的嘴怎么办?万一没有成功怎么办?爸爸走过来,鼓励我上台尝试。我坐在座位上,死死不肯上去。后来连老师也来鼓励我时,我准备上台试一把,但当我听到远处学生大哭的声音,我又胆怯了,我的心如热锅上的蚂蚁团团转。大半人上去了,我爸拽着我,想把我拉上讲台,我还是不肯上去。眼泪从脸上哗哗地往下流,我哭了。这时,我想起以前登山时,开始我不敢,后来不也克服了吗?我想:别人可以做到,我难道不能做到吗?我从座位上站起来,小步走上讲台,我感觉我的脚在前进,而心却不肯上去。鼓励的声音在耳边回响,我拼了,咬紧牙关,大步走上讲台。当老师拿着火棒快要放进嘴里时,我的心就如同一壶正在沸腾的水,马上就要溢出来。我张开嘴,火棒放进嘴里,我急忙闭上嘴,连大气都不敢出。过了三秒,我张开嘴,火竟然灭了,我欢呼雀跃,如捡到宝贝一般,一蹦三尺高。这一次,我不仅收获了成功,还收获了自信,收获了勇敢。我明白:在人生道路中,一定会碰到高山般险阻、荆棘般艰难,但我相信,我不论遇到怎样的困难,都将一路前行,毫不畏惧,到达成功的彼岸!这次尝试必定让我终身难忘!在尝试中成长优秀作文【第三篇】成长,一个很广义的词,任何生物都会随着时间的推移而成长,而加快成长效率的发展方法只有一个——尝试。我小时候经常乘火车回老家。第一次去时,十分兴奋,一到孝感就激动地从火车站向外跑,拦都拦不住,手舞足蹈的。可好景不长,一下子就被抓回大伯的老式参考资料,少熬夜!“蹦蹦车”,一颠一颠地就蹦回一个小村子里。到时是上午,人们还在辛苦劳作,小孩子们则模仿着大人们劳作的样子玩游戏。大人们好像很喜欢聊天,手中一边忙活着,一边唠着嗑,听的不耐烦了,我就小心翼翼的从屋子里逃了出去,去找那里的小孩子们玩耍去了。我顺着凹凸不平的小道向前走,突然眼前“跳”出了一片空地。当地的小孩子们正在这片“可怜”的空地上踢着一个破破烂烂的皮球。我很想加入,但生来胆小的我,犹豫来犹豫去,也不敢凑上去,看着皮球在眼前飞来飞去,我终于鼓足勇气,略带羞涩地走上前去,低低地说:“请问,我可以玩吗?”一个高高瘦瘦,满脸都是泥土的孩子,把我从头到脚很快地扫视了一遍,挑衅地说:“呦,外地小子,行,可以加入。”我松了口气,“但你必须通过一项考验。”那个孩子虎视眈眈地看着我。这也激起了我的斗志,我暗暗地握紧了拳头,昂起头大声地冲他说:“好,我接受挑战!”我跟着那帮孩子们一起向前走。不知走了多久,向左拐了一个弯,走过一条蜿蜒的小路,爬上了一座小山,最后来到了悬崖边。他们扭过头来,满脸不屑的表情,还是那个男孩开口说:“你可听好了,你的任务不难,就是坐在悬崖边上,但——”,他停顿了一下,看了我一眼,继续说下去“但,你得坐在悬崖的最边缘的地方,听懂了没有!”我向悬崖边看了一下,脚都软了,我真不该接受他们的挑战,之前夸下的海口造成了现在的窘迫,左思右想,但是又觉得不能临阵逃脱。我慢慢地向悬崖边蹭过去,谨慎小心,生怕有一点闪失,终于蹭到了悬崖边,我停了下来,回头用乞求的目光看着他们。“不,我不可以放弃,继续向前!”我的怒火被点燃了,想着:哼!咱们走着瞧!回过头来,突然发现自己的手心已经微微发凉了,袜子也已湿透了,脚心渗出了汗,恐惧的心情折磨着我,让我头晕目眩。突然,传来一个孩子大声喊叫:加油!你快成功了!“我心理默默地重复着这句话:加油,再往前一点,再往前一点!我的双脚已经悬空了,脚在空中荡来荡去,我紧闭双眼,悬崖上的石头也已经被汗水阴湿,我慢慢地继续向前蹭,这时恐惧和无助再次向我的头顶压了下来。慢慢来,不要慌,我鼓励着自己,我要表现到最好,我渴望成功。我努力着向前蹭,抛开一切杂念,睁开眼睛一看,我已经蹭到了悬崖的最边上了,我成功了。我心理给自己树了大拇指。我的耳边传来乡下孩子们的欢呼声和雀跃声。我自豪极了。我难掩心中的激动,激动的不仅是成功地激动,更是战胜自己胆怯心理地激动!开始胆小的我只是尝试向悬崖蹭去,只是一次并不算伟大的尝试,成功增强了我的自信,让我对自己有了参考资料,少熬夜!更加清晰的认识。“世上无难事,只怕有心人“,自信就是这样尝试来的吧!在尝试中成长优秀作文【第四篇】“尝试”总是一个带有未知与探索意味的词语,充满着五彩斑斓与可能性。每一次的尝试,迎接的是成果亦或是未达目标的失落,其中包含的那份小心翼翼,其背后,似乎有些无以言述的滋味在空中发酵,又融回成长的记忆…生活本就是一次巨大的挑战,在一次次摸索与尝试下,我们终将踏上属于自己的道路。从咿呀学步的孩子起,我们便与“尝试”这位朋友结下了不解之缘。每一步的小尝试,才能够给予我们足够的勇气继续前行。或许在这过程中,我们不慎跌倒,有人选择回到原点,有人选择就此放弃…但总会有那样一部分人,即使眼眶盈满泪水,却拍拍灰尘,继续坚定地走着。不论荆棘,不论坎坷,也始终朝向阳光,踏上征程。当然,迎接我们的远不止这些。我们的旅程,没有所谓的终点,成长的道路上,有更多远超物质的财富等着我们。或许我的伙伴,就是画笔。对于绘画,最初并不似现在老友般熟悉,但笔杆圆润的触感,却总能将思绪带回那年今日的相遇。首次接触油画是八九岁上下,老师拿着自己从未试过的油画颜料带入画室。对于我来说,未必是件值得兴奋的事情,绘画对我来说,总是件很艰难的事情,大脑中一片空白,困惑,似乎是那样无从下笔…绘画自小是我引以为傲的特长,只是这一刻,在迈出这步的一瞬,我犹豫了。或许,不止是对这幅画的无助。更多的是那一刻对自己的不知所措。难道,就要这样双手空空的回家了吗?“茗语,不开心吗?还是没有头绪吗?”一只温暖的手搭在肩上,传来一股暖流,老师坐在了我的身旁,“灵感是很有趣的事情,老师也曾像你一样对绘画产生过怀疑,但美术的根本,就是尝试呢,来,试试看,相信自己。”屋子里有些闷热,我起身来到窗前。夏日的傍晚,一向那样美好,几株蝴蝶花迎接夕阳摇曳着。要是自己能记录下这可一刻该多么好啊!等等。我将画架移到窗前,调好颜料,摆好角度,深吸一口气,将那朵蝴蝶花,伴着夕阳,铺在了画板之上。尝试,是一件多么令人喜悦的事情!大概它的意义不在成果出现的那一刻,而是小心翼翼间,掺杂着兴奋的些许情绪落笔的那刻。这一刻,或许终有一天,会因那时自己的的幼稚可爱而释怀。但不能忘却的,是夕阳参考资料,少熬夜!落在画布上时,唇边勾起的一抹浅笑吧。在尝试中成长优秀作文【第五篇】在人生的这条路上,我们尝试过做过许多事情,也因为尝试长大了许多,明白了许多原本不知道的事。我胆子不大,学习也不怎么好,许多大的是我都不敢去做,怕是做错了什么事而受到批评或什么的,总是不够大胆。那是三年级的一天,三年级是我的学习根本就不太好,我也不太敢上课举手回答问题或是下课去问老师问题,值得自己琢磨或是找同学问,有时候做什么事也总是自己一个人不太喜欢和同学们一起。因此,我几乎习惯上了独来独往,一次老师的说教,使我改变了许多。我接触新的东西比较慢,适应新的学习环境或是新学的课的接触和适应能力比较弱,也因此常被老师罚,这也给我接触新的学科带来了许多的不便。三年级,要适应新的一切,包括学习中又加了一门英语学科,我对英语字母可谓是一窍不通,更别说是英语单词和课文了。以前我在班里就是个中下游的学习水平,再我还不常和老师和同学接触,在班里可谓是个半透明人。到了三年级可谓是我的“分水岭”学习任务更重了,学习科目也更多了,每天的学习时间也比以前长了。在暑假时妈妈虽然会让姐姐来给我先预习一下三年级的课。我用的时间比别人多,还总是学不会,有时被人做三道题的时间我却只能做出来一道,我比别人要慢得多,可是这也给我带来了好处,我不太擅长语文,因此我也不太会说话。因此我对数学有很大的兴趣,我喜欢做题,我每天基本上会做好几道数学题。我数学的理解能力也不太好,因为语文不好的缘故,别人能说出来的我却说不出来。现在我的各种能力都提高了,但是,也有许多能力都减小了,遇到问题,总是不能冷静的思考他的对错,有事就直接评判。在尝试中成长,我们会因为尝试明白许多东西,也学会更多的东西。勇于尝试会让我们收获更多。