珍爱生命安全第一主题班会【汇集4篇】

好范文解忧愁1/13珍爱生命安全第一主题班会【汇集4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“珍爱生命安全第一主题班会【汇集4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！珍爱生命安全第一主题班会【第一篇】一、活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。珍惜生命，健康成长。二、教学重点：掌握一些自救自护的本领三、教学难点：掌握一些自救自护的本领四、班会准备：1、确定主持人，诗歌朗诵排练。2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。4、制作精美的课件。好范文解忧愁2/13五、班会过程：（一）导语引入(甲)：同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。(乙)：今天，就让我们在“珍爱生命、安全第一”的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题，一起来重视安全，珍爱生命。（二）生活中我们该怎么做主持人甲：在纷纭复杂的生活环境中，中学生常常因为缺乏必要的安全知识和生存技能，而成为意外事故的受害者。我们要面对现实，时时刻刻注意安全。下面请说说自己应如何遵守交通规则。遵守交通规则，力争做到：（各组代表发言）①放学路上守路队纪律，不乱穿马路，不在马路上追逐打闹，每一路队推选一名文明劝导员。②没满12岁，不在路上骑自行车。③不乘坐农用机动车辆、无证无照及超载车辆。④乘车时不把头和手伸出车窗外。⑤不乱扔石头。好范文解忧愁3/13⑥不要在教室走廊、楼道口相互拥挤、推撞。（三）诗歌朗诵《安全》（四）看录像，看后进行“安全问题我解决”环节。主持人甲：生活中遇到的很多困难都需要我们积极动脑才能解决，下面就考考大家，请同学们举手回答：1、请你说说怎样从地震中逃生？2、请说说你对“病从口入可预防”这句话的理解？3、当你的小伙伴遇到坏人的袭击时，你该怎么做？4、集体出外活动时，该注意哪些问题？5、夏天游泳该注意哪些问题？6、你能说说在学校中哪些危险游戏绝对不可做？7、要是两个同学突然相撞，一个同学被撞得鼻孔流血，该怎么办？（同学们积极举手回答问题）（五）课件出示，全班朗诵。同学们，听我谈，安全事故要防范。在家里，电器多，电视电锅莫乱摸。生冷食，莫乱吃，食物中毒很难治。上学校，走路边，切莫逗留路中穿。过马路，左右看，无车快过莫乱窜。做清洁，抹窗户，不要站立在高处。做游戏，要当心，盘脚斗鸡易伤身。好范文解忧愁4/13在山坡，在学校，高岩险处莫乱跳。莫爬树，莫攀岩，一不小心跌下来。人多处，不去挤，提防跌倒踩伤你。莫玩火，莫玩水，水火吃人张大嘴。对别人，莫扔石，万一击伤真难治。河水边，莫留恋，无人保护不安全。学游泳，有纪律，单人切莫下水去。爆炸物，不安全，切记时刻有危险。破墙壁，莫靠近，何时倒塌说不定。安全例，不胜举，消除隐患我和你。同学们，要牢记，注意安全是第一。（六）班主任讲话。同学们，今天我们在这儿举行了一个非常有教育意义的安全教育课。同学们都能够虚心吸取教训。俗话说得好：“学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。”愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。珍爱生命安全第一主题班会【第二篇】教学目标：1、使学生认识了解手脚清洁与身体健康的关系。2、教育学生养成良好的个人卫生习惯。好范文解忧愁5/133、学习正确洗手的方法。教学重点：使学生认识了解手脚清洁与身体健康的关系。学习正确洗手的方法。教学难点：教育学生养成良好的个人卫生习惯教学过程：一、导入新课：1、检查小朋友的手2、同学们，你喜欢用这把梳子梳头吗？你爱穿这样的衣服上学、走亲访友或逛公园吗？为什么？（出示有污垢的梳子和脏衣服）讲究卫生、爱整洁是我们的美德，那么怎样才能做到卫生、整洁呢？今天我们就来学习这方面的知识。二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）1、老师讲“安全警示”中的故事(P18)。2、引导学生想一想，说一说：为什么呀哦勤洗手脚呢？你会正确洗手吗？3、全班交流。4、教师补充小结。三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）好范文解忧愁6/131、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。2、指名读小博士的话：我们从小就要养成讲卫生的好习惯，一定要勤洗手、勤刷牙、勤洗脚、勤洗澡，这样能预防疾病，保证健康。3、读儿歌。四、总结全课，测一测：1、小检测：想一想，说说你该怎么做？如果你身边又不爱洗手洗脚的同学，你怎么帮助他(她)？2、学生看拼音读“小贴士”看图学习《正确的洗手方法》（1）掌心对掌心的搓擦（2）掌心对手背的搓擦（3）手指交错对搓擦（4）两手互握搓擦（5）拇指在掌中搓擦（6）指尖在掌心的搓擦3、出示洗手歌读一读，边读边做一做动作。教师示范，学生跟着一起做一做。“一搓手心，搓搓搓；二搓手背，搓搓搓；三搓指缝，搓搓搓；四搓指背，搓搓搓；五洗拇指，洗洗洗；六洗指尖，洗洗洗；搓搓搓，好范文解忧愁7/13洗洗洗，小手小手真干净！”珍爱生命安全第一主题班会【第三篇】教学目标：1、让学生明白记住家长的电话号码的重要性。2、初步懂得打电话可增进感情。教学重点：让学生明白记住家长的电话号码的重要性。教学难点：初步懂得打电话可增进感情。班级同学的通讯录教学过程：一、导入新课：小朋友们，你知道爸爸妈妈的手机号码吗？请写出来。二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）：1、老师读“安全警示”中的故事(P13)。2、引导学生想一想，说一说：你记住家长的电话了吗？我们记住爸爸妈妈的电话有什么好处？3、全班交流。4、教师补充小结。三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）好范文解忧愁8/131、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。2、指名读小博士的话：（1）记住家长的电话号码很重要，在自己遇到麻烦事和危险时尽快给父母打电话，告诉他们自己的情况。（2）打电话还可以增进亲情。3、记一记小博士的话4、说说自己给爸爸妈妈或其他人打电话的经历。四、总结全课，测一测：1、小检测：想一想，说一说（1）你在遇到什么情况时给父母打电话？给同学们讲一讲。（2）你还能记得那些人的电话号码？2、教师检查总结。3、学生看拼音读“小贴士”《打电话的快乐》珍爱生命安全第一主题班会【第四篇】教学目标：1、知道常见的交通信号、标志和标线的意义，了解一些交通规则以及交通规则的重要性。2、知道常见交警手势的含义，并能自觉服从交通指挥，自觉遵守交通规则。好范文解忧愁9/133、懂得上学、放学回家时应该注意安全，树立自觉遵守交通法规的意识，激发学生自觉遵守交通规则的情感。教学重点：了解一些交通规则以及交通规则的重要性。教学难点：让学生能自觉遵守交通规则。教学方法：讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、正反对比、游戏教学程序：一、课前导入：1、跟着音乐唱《假如幸福的话拍拍手吧》2、过渡：幸福是棵树，安全是沃土。只有保证了安全这份沃土，幸福之树才能越长越旺，四季常青。二、教学新课活动一：创设情景，引出课题过渡：我们的安全如何才能保证呢？请大家回想一下：在上学和放学的路上，我们的家长和老师强调最多的是什么？（注意交通安全）那怎样才能避免交通事故的发生了呢？（生答师板书：遵守交通规则）好范文解忧愁10/13过渡：在生活中你是怎样遵守交通规则的，但在我们的生活中就有一些人不遵守交通规则？你能谈谈你看到和听到的现象吗？老师也收集了一些资料。师：请同学们听看。1、播放即将出现危险的录像。（汽车、自行车、路上等）2、依次交流前两种情形：听到了什么？看到了什么？即将发生什么事？为什么（将）会发生这样的事呢？我们应该怎样做？3、从事故中，猜测什么原因会导致这些悲惨事故的发生？4、谈交通事故的危害和2002—2005每年的学生交通死亡人数。师过渡小结：同学们，面对这场场悲剧和巨大的数据，你最想提醒自己和别人什么（强化：遵守交通规则）师：为了能让我们准确地遵守交通规则，我们有必要认识一些常见的交通标志。（板书：认识交通标志）活动二：认识标志，用心识记1、学生交流自己认识的标志。（上台介绍，师相机补充说明）2、师归类整理警示、指示和禁令标志的不同特点。（课件出示）好范文解忧愁11/133、反馈学生学习标志情况：生扮演交通信号灯，一些学生演示。4、小结：同学们，只要我们做生活的有心人，就发现这些不会说话的标志都给我们温馨的提示。当然，除了这些标志，为了我们的交通安全，有这样一些人，他们用自己的汗水换来他人的平安！他们是谁呀？活动三：看懂手势，自觉遵守师：咱们先来看大屏幕。想想交警所做的手势是什么意思？1、观看交警的图片。（逐一说出分别是停止、直行通过、左转弯。）2、学生学做。3、师做动作，生说所表示的意思。4、游戏反馈，师生合作。（师当交警，生当车辆）5、小结：同学们真了不起！学会看交警的手势还能提醒爸爸妈妈遵守交通规则呢。（板书：看懂交警手势）过渡：那么，在没有交通标志，也没有交警的地方，我们如何安全过马路呢？活动四：学过马路，安全第一1、学生交流如何过马路。好范文解忧愁12/132、出示录像交流：（过马路的方法）小结：一停二看三通过，先左后右安全行，不看手机不低头，眼观脚走安全行。过渡：同学们，我们刚才认识了常用的交通标志、学习了交警的几种指挥手势，学会了安全过马路的方法，我们还需要了解更多的交通规则，（板书：了解交通规则）请同学们默读65页《讲一讲》和68页《安全出行须知》。待会儿，全班交流，看哪个大组的收获最大？活动五了解规则，分辨是非①全班交流，了解规则②判断正误，增强意识活动六对照升华，规范行为1、了解自觉遵守交通规则的典型事例老师曾看到过1篇文章：那儿的人交通法规意识很强，即使深夜，只有自己一个人站在十字路口，也绝不闯红灯，严格按照交通信号灯行走。同学们，像这样的人他们不仅知道了这些交通法规，还真正内化成了自己的行动。希望我们每位小学生都能向他一样严格遵守交通规则，那么我国的交通事故就可大大减少，伤亡人数就可大大降低。2、强化背诵（出示内容：遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，走路时不玩手机，不在公路、铁路、码头好范文解忧愁13/13玩耍和追跑打闹。齐读三遍）三、全课总结：是啊，我们遵守交通法规，就是要从点滴做起：过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追跑打闹。最后，老师忠心地希望大家都能做遵守交通法规的小标兵，祝大家健康平安。一首《祝你平安》送给大家。愿大家一生平安，愿大家在这美好的祝福声中，美妙的音乐声中，平安地离开教室。板书：遵守交通规则认识标志看懂手势了解规则