督导工作计划5篇

参考资料，少熬夜！督导工作计划5篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将续写新的诗精选多篇，展开新的旅程，不妨坐下来好好写写计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是网友精心分享的督导工作计划5篇，希望对大家有所帮助。督导工作计划1一、指导思想为了进一步强化学校对教育教学的管理和指导，建立科学的教育教学评测制度，加强对学校教学各项工作的全方位的监控和督查，本处室将继续在校长的直接领导与指导下，紧紧围绕学校的中心工作，为学校的进一步腾飞作出应有的贡献。二、工作要求1、在校长的直接领导下，认真执行各项有关教育的法律法规和学校的各项规章制度。督导室是一个综合部门，工作弹性很大，我们必须学会自己创新地工作。本期学校校督导室将紧紧围绕学校工作思路，并按校领导的指示精神，以提高教育教学质量为根本，密切配合各有关处室，尽心尽力进行督导工作，切切实实发挥督导作用。2、督导室主要负责督学工作。督查组的同志应像医生巡诊一般，坚持“班班到”“处处行”。坚持深入课堂，既关注教学的形式，更讲究教学的内容；既关注课堂的现象，更重视课堂的本质。召开师生座谈会，了解课堂教学情况，对于师生提出的困惑，及时会诊、交流，统一认识。3、重点督查教师的“教学五认真”的执行情况，并组织中层干部及骨干老师力量每月对教师四册进行量化考核。我们将督导目标进行量化分解，落实责任制，并把督导评估结果同教师考核挂钩，奖勤罚懒。通过这种管理，提高教师专业化发展水平，提高教师的自我约束能力，提升教师的自身素质和学校的综合办学水平。4、在校长的指导下和带领下，时常会对学校其他的一些工作进行督导评估，并将有关情况向相关处室、年级组、教研组做反馈，以期达到提高和改进的目的。5、坚持“督教”与“督学”相结合，坚持“监督”与“反馈”相结合，坚持“督查”与“指导”相结合，对学校教学工作进行评价与诊断，发现问题并提出建议。三、工作措施1．调整督查调研小组，有效开展督查工作由于各学科的特点，便于有效地开展学科教学的督查调研工作，特重新调整五个督查调研小组的人员，旨参考资料，少熬夜！在加强督导力量，提高督导效率。第一小组（主要负责外语学科、艺体学科）组长：z副组长：z组员：z第二小组（主要负责政治学科、信息学科）组长：z副组长：z组员：zz第三小组（主要负责语文学科、地理学科）组长：z副组长：z（专职督导员）组员：zz第四小组（主要负责物理学科、历史学科）组长：z副组长：z（专职督导员）组员：zz第五小组（主要负责数学学科）组长：z副组长：z（专职督导员）组员：z第六小组（主要负责化学学科、生物学科）组长：z副组长：z组员：z2．明确督导原则任务，明确主要督查职能督导工作一定要实事求是，一定要追求实效，坚持求实和重点突出的原则，以教与学的督导为主。（1）充分发挥督导小组的作用。督导小组将主动积极地发挥作用，主动对本组教师的教育教学工作进行督查，将及时将督导情况汇总并向校长室进行反馈。（2）专职督导员常规听课。专职督导员将随机听课和计划听课相结合，并对全校的公开课开设情况及听课情况进行检查并于每周一进行通报。（3）科学有效地督查教师“教学五认真”执行情况。本学期，我们将组织督导小组以不定期的形式进行突击检查为主，将平时的各项检查结果进行汇总，并及时进行情况通报。本学期拟于第10周公布半学期全体教学人员“教学五认真”考核第一阶段结果，第19周公布半学期全体教学人员“教学五认真”考核第二阶段结果。（4）学科组应根据各年级在不同阶段的教学要求、各班级的学科考核成绩、各位教师的测评结果来确定重点督查学科。督导学科由督导室、教务处和年级组共同商定。督导采取“听、评、查”的方式。“听”即听课，“评”即为评课，评优点和存在的问题；“查”即检查该教师的教学常规材料等。（5）每学期由督导室牵头定期、不定期组织学生座谈会，对教师的教育教学工作情况的进行综合问卷调查，调查的标准及方案及时公布在学校群中，供大家参参考资料，少熬夜！考。调查结果将于每周进行简报，并报校长室及相关处室、年级组。（6）组织评教评学工作。学期末对全校的班主任和所有任课教师的教育教学工作进行学生民意测评，并将结果报送校长室和年级组负责人。（7）每次督查活动，都形成书面材料或电子文档，有具体督查资料、分析和意见建议，供校长室和有关职能部门进行工作决策及考核使用。重大问题可提供校教职工代表大会决议。四、督导室内部人员分工zz：主任，在校长室的领导之下主持督导室全面工作，组织、开展、协调各项督导工作。负责督导工作计划的制订与落实。zz：专职督导员。（1）主要负责数学学科、化学学科、外语学科、生物学科的教学督导工作，同时也参与各项督查调研工作。（2）每周听课调研不少于6节，并填写好相关的听课记录及反馈信息，每周形成听课报告。（3）负责联络相关的督导小组，负责学科教师的四册评定资料的整理、存档等工作。（4）每学期召开两至三次学生座谈会，并形成工作调研报告。（5）配合年级组搞好评教评学活动，每学期至少进行两次测评，并将调研数据汇总报督导室，以便对学校教学改革与建设、教学管理等工作提出建议。（6）配合相关处室、年级组对全校所有师生的教与学行为进行督导，并服从学校安排的临时的督导工作。（7）负责督导室各种督导检查数据的统计和分析工作。zz：专职督导员。（1）主要负责语文学科、政治学科、信息学科的教学督导工作，同时也参与各项督查调研工作。（2）每周听课调研不少于6节，并填写好相关的听课记录及反馈信息，每周形成听课报告。（3）每月组织检查备课笔记等教师的教学四册的不少于1次（督导小组分工见前面），并负责学科教师的四册评定资料的整理、存档等工作。（4）每学期召开两至三次学生座谈会，并形成工作调研报告。（5）配合年级组搞好评教评学活动，每学期至少进行两次测评，并将调研数据汇总报督导室，以便对学校教学改革与建设、教学管理等工作提出建议。（6）配合相关处室、年级组对全校所有师生的教参考资料，少熬夜！与学行为进行督导，并服从学校安排的临时的督导工作。zz：专职督导员。（1）主要负责物理、历史学科、艺体学科、地理学科的教学督导工作，同时也参与各项督查调研工作。（2）每周听课调研不少于6节，并填写好相关的听课记录及反馈信息，每周形成听课报告。（3）配合年级组搞好评教评学活动，每学期至少进行两次测评，并将调研数据汇总报督导室，以便对学校教学改革与建设、教学管理等工作提出建议。（4）每学期召开两至三次学生座谈会，并形成工作调研报告。（5）配合相关处室、年级组对全校所有师生的教与学行为进行督导，并服从学校安排的临时的督导工作。五、本学期主要工作安排第1周制订工作计划，整理修订有关制度，深入课堂听课。第2~3周（1）对高二年级练习命题质量进行评比（方式主要是学生按相关标准进行测评）；（2）对高一年级语文、数学和外语教师的备课笔记进行检查并通报。第4~7周（1）召开高一学生代表座谈会，了解高一任课教师教育教学情况。（2）组织力量对高三年级教师听课情况进行检查。（3）组织督导力量对高一语数外学科教师的备课笔记进行检查。（4）对高一、高二政史地学科教师的备课笔记进行检查。（5）对高三有关学科的作业批改情况进行抽查。第7~9周（1）组织评教评学活动，布置落实下一阶段的教学督导工作，重点落实对有关人员的跟踪指导工作。（2）对高一高二理化生学科任课教师的备课笔记进行检查。（3）对高一高二艺体和信息学科任课教师的备课笔记进行检查。（4）对全校所有教学人员的听课情况进行检查。（5）对有关学科的作业批改情况进行抽查。第10~14周组织对有关年青教师进行教育教学工作评估，以自评为主。（1）检查高一年级高二年级教师备课情况；（2）召开高一高二年级学生座谈会；（3）检查有关教师的作业批改情况；参考资料，少熬夜！（4）对高二年级有关学科的命题质量进行评估；（5）督导室联合相关处室对高二年级所有教学人员进行教学督导（包括教师四册和课堂教学）。重点对高二教师的课堂教学情况进行督查，并将每一位教师的课堂教学量化评分，并对优质课获得者进行表彰。第15~17周（1）检查高一高二年级教师备课情况；（2）召开学生座谈会；（3）检查有关教师的作业批改情况；（4）对高一高二年级有关学科的命题质量进行评估；（5）对有关教师的听课情况进行抽查。第18~19周（1）对所有教学人员的教学四册进行期末考核评估；（2）开展评教评学活动；（3）完成总结，整理档案。督导工作计划2一、本周工作情况（）1.做好学习工作。组织小组成员对中央和省、市、县委活动实施方案、督导工作培训方案进行了进一步的学习，对督导工作的职责、任务进一步明确，做到了较为全面、准确的把握督导工作实质。2.做好沟通工作。与派驻单位主要负责同志进行前期沟通对接，通知准备活动实施方案、动员会议讲话初稿、'四风'问题的分析、督导对象花名册、第一环节方案等有关材料。3.确定单位建立内部督导员制度。确定在一都镇、局建立内部督导员制度，逐步指导邀请内部督导员，制度内部督导员制度。住建局为市委督导组确定的建立内部督导员制度单位。4.建立督导工作联系点。在所派驻的一都、横口、**、国土局、财政局各选择1个村（社区）或下属单位作为工作联系点。二、下周工作安排（）1.细化工作安排。召开小组工作会议，明确动员大会后督导组的工作安排，对督导组人员进行细化分工，明确每位同志在督导工作应承担的具体任务，将常驻办公地点、联络员姓名、联系方式、电子邮箱等信息报县委活动办联络组备案。2.制定督导组工作计划。对本组督导活动中每个环节涉及的具体单位或部门、内容、人员、时间等做出详细安排。参考资料，少熬夜！3.审阅活动方案。对派驻单位活动方案进行审阅把关，提出意见建议。督导工作计划3根据《中华人民共和国传染病防治法》、《传染病信息报告管理规范》和《传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务规范》的相关要求，指导各地规范科学开展督导工作，特制定本调查方案。一、目的（一）全面了解我国法定传染病网络直报系统报告管理工作现状及存在的主要问题，以便进一步完善传染病网络直报系统，不断提高传染病报告质量。（二）指导全国各地规范开展法定传染病信息报告管理督导工作，统一评估传染病报告质量指标，逐步形成常态化的规范管理机制。二、适应范围地方各级卫生行政部门、疾病预防控制中心、医疗机构。三、内容（一）卫生行政部门1.传染病网络直报系统运行情况。辖区内责任报告单位能否通过网络直报系统进行传染病报告。2.经费支持情况。为传染病网络直报管理工作提供必要的经费保障，用于传染病常规监测与网络直报、疫情报告相关技术培训、督导检查及直报设备更新维护等专项经费（以拨付手续或正式文件为准）。3.组织开展传染病疫情监测与传染病报告管理工作督导检查。有督导方案，现场督导原始记录材料，总结报告及以通报的形式反馈督导结果（以发文、原始记录及结果通报为准）。4.医疗机构诊疗登记和电子病案的规范化管理情况。统一设臵门诊日志、出入院登记、放射科、检验科登记项目并要求规范填写（以制定下发的正式文件为准）。5.指导医疗机构建设电子病历系统应涵盖公共卫生管理功能，包括传染病信息报告管理模块（以制定下发的正式文件为准）。6.省级卫生行政部门传染病疫情定期发布情况。（二）疾病预防控制中心1.传染病网络直报信息监测管理工作情况。实时监视辖区传染病疫情信息，及时完成报告卡的审核、查重等各项工作；建立甲类及采取甲类预防控制措施的传染病疫情（以下简称甲类和按甲类管理的传染病）、可能的传染病暴发与流行、不明原因肺炎及本参考资料，少熬夜！地罕见传染病或其他不明原因疾病发病、死亡等异常信息的快速反应机制和流程，包括信息确认、处理应对等情况（以书面监控记录及相关核实处理报告为准）。定期开展辖区信息网络报告正常运行情况、报告和审核的及时性和重复报告等质量的监控和综合评价，查找原因并提出改进措施情况（以文字资料为准）。传染病监测资料分析利用情况。包括传染病监测资料的定期分析；传染病暴发流行和其他突发公共卫生事件的专题分析；分析报告的反馈情况（以文件、书面材料和网络直报系统反馈等为准）。2