神奇的书读后感,神奇的书读后感3篇【导读】这篇文档“神奇的书读后感,神奇的书读后感3篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!神奇的书读后感,神奇的书读后感1神奇的书读后感,《神奇的书》读后感神奇的书读后感(一)今天我在弟弟的语文书上看见了1篇文章,我读了以后深受感悟。这本书《神奇的书》。从这篇文章中我感受到了书的重要性不言而喻,书比一艘非凡的战舰、一匹神奇的坐骑都还要神奇、有用。书,是人类智慧的结晶。在这首诗中,美国女诗人狄金森运用大胆奇特的想象,生动形象的比喻,道出了书的奥妙与神奇。她把书比作非凡的战舰和神奇的坐骑,能把我们带到广阔的天地、自由的王国,带我们领略人世的真谛。可以说,是书使我们获得了知识,是书使我们懂得了许许多多为人的道理。读了这首诗,你是不是也更深刻地体会到书对人类的意义?愿你跨上这匹神奇的坐骑,它会使你一生受益。书中蕴藏了人类最宝贵的精神财富,读书能使一个思想狭隘的1人变得豁达,能使一个行为粗俗的人变得文雅,能使一个性格脆弱的人变得坚强,能使一个目光短浅的人变得追求高远,书能进化人的灵魂,能陶冶人的情操。总而言之,统而言之,书就像是一把万能的金钥匙,它可以带领人们打开知识的大门,和人们在知识的世界里遨游。书像是一颗能治百病的灵丹妙药,它可以在人们最脆弱的时候帮助人们,让人们受益终生。神奇的书读后感(二)《神奇的书》是一首短小精悍的小诗,作者以形象的比喻,简洁的语言,热情讴歌了书的神奇、书的魅力、书的美丽。在导入课题后,我让学生读读诗歌,在初步了解诗的大意后,让学生说说懂得了什么,然后带着这种理解,再读读每一小节,加深对诗的理解。之后,我让学生联系上下文,说说书的神奇表现在哪里,抓住重点诗句来理解。我还引导学生体会一二节运用对比的写法,边理解诗意,边让学生想像,还可以用哪些事物做形象的对比,来突出的书的神奇,然后让学生仿照前两段的写法,再写一写。学生写出了:没有一艘神奇的飞船,能像一册书籍一样,带我们去探索宇宙的奥秘;也没有一列非凡的列车,能像一部史书一样,带我们去穿过时空的隧道。等诗句。由此看来,学生对书的神奇有了进一步的理解和体会。神奇的书读后感(三)是书籍、是知识的力量最终救赎了我们!当我们受到前人力量的感召与鼓舞,投身到知识的海洋之中,将一生奉献给人类的文明的时候。我们已经接过了人类的接力棒,我们成为了一名真正捍卫人类文明的战士!3当我们幸福的时候,是前人的知识陪伴了我们。当我们沉睡的时候,是前人的知识唤醒了我们。当前人的知识面临绝境的时候,又是我们通过不断的探索努力一次又一次的挽救了它们、学习它们、升华它们!当我们不断地把积累下来的知识传授给人们的时候,接受了教育的人们从此不再黑白单调,他们终于开启了色彩斑斓的人生!当我们经过一生的奋斗,终于书写了属于自己的故事的时候。是到了我们终于该离去的时候了!我们的肉体将永远的离开这个世界,但是我们书写的故事,我们掌握的知识将永远的留在这个世界上,继续指引后人!4是的,知识就是灵魂,书籍就是生命!每一个为人类文明做出卓越贡献的人,他的身影将永远高悬于人类文明之墙!从此永生!神奇的书读后感(四)今天我读了一本名叫《神奇的书》。这本书的大概内容是:主人公莫里斯先生很喜欢文字,喜欢故事,喜欢书。他的人生就是他自己写的书,每天早上,莫里斯都会打开这本书,写下他的欢乐与悲伤,理想和希望。5有一天,发生飓风了,它摧毁了一切,包括莫里斯的书。莫里斯不知所措,无处可去,只好四处游荡。有一天,他抬头向上看,看见天空上有一个小女孩,手里握着一束神奇飞书。小女孩看到他就把自己最珍爱的书送给了他。他跟着书来到一幢奇特的房子,那里住着很多书。每本书仿佛都有着自己的生命。当他把所有的书都看完,再次打开他自己的那本书,写下他自己的忧伤事、高兴事等等。就这样,一天又一天,一月又一月,一年又一年,当他老了躺在床上,书籍们都把自己的故事读给他听。当莫里斯写完了最后一页,他说:我想我该走了。书籍们张开书页,带着莫里斯回到了来时的路,那是很处以前他们初次相见的地方。6一书一人生。书也是有生命的,它们会跳舞来回报照顾、爱护它们的人,同时还给喜欢看书的人们带来彩色的世界和神奇的力量。从现在开始我要和书做好朋友,爱惜书、多看书,这样有一天我也会像书中莫里斯先生一样,让五彩缤纷的书带着我飞向美丽的天空。神奇的书读后感2《神奇的书》读后感华中路第二小学汪文珏老师上完《神奇的书》之后,我领略到了书的神奇力量,课文中也有让我感到可以一句话就概括了书的神奇的一节:多么质朴无华的车骑!可是它却装载了人类灵魂中全部的美丽!我觉得这一节足可以概括全文的主要内容。学完这篇课文也使我想到了最近阅读的《太平洋战场系列》这套书。这套书很神奇的讲是二战中的战争故事。其中太平洋战场的较量系列中,《燃烧的岛桥》最好看。另一系列最好看的是《轰炸日本》和《麦克阿瑟的归来》等书籍。《燃烧的岛桥》主要讲述的是美国派遣联合舰队偷袭日本舰船。我阅读了部分《燃烧的岛桥》这一本书,二战的战争场面很神奇的在我的脑海中呈现出一幕幕战争画面。二战结束之后,联合舰队取得了很大的成功,但也付出了非常惨重的代价。整个战争中,他们共损失了一百余艘舰艇,伤亡接近三千多人,真可悲啊!神奇飞书读后感3神奇飞书读后感《神奇飞书》的作者,威廉·乔伊斯,是电影《玩具总动员》和《虫虫特工队》的角色设计师,三获艾美奖,下面就是的神奇飞书读后感,一起来看一下吧。篇1:《神奇飞书》读后感今天我读了一本名叫《神奇飞书》。这本书的大概内容是:主人公莫里斯先生很喜欢文字,喜欢故事,喜欢书。他的人生就是他自己写的书,每天早上,莫里斯都会打开这本书,写下他的欢乐与悲伤,理想和希望。有一天,发生飓风了,它摧毁了一切,包括莫里斯的书。莫里斯不知所措,无处可去,只好四处游荡。有一天,他抬头向上看,看见天空上有一个小女孩,手里握着一束神奇飞书。小女孩看到他就把自己最珍爱的书送给了他。他跟着书来到一幢奇特的房子,那里住着很多书。每本书仿佛都有着自己的生命。当他把所有的书都看完,再次打开他自己的那本书,写下他自己的忧伤事、快乐事等等。就这样,一天又一天,一月又一月,一年又一年,当他老了躺在床上,书籍们都把自己的故事读给他听。当莫里斯写完了最后一页,他说:“我想我该走了。”书籍们张开书页,带着莫里斯回到了来时的路,那是很处以前他们初次相见的地方。一书一人生。书也是有生命的,它们会跳舞来回报照顾、爱护它们的人,同时还给喜欢看书的人们带来彩色的世界和神奇的力量。从现在开始我要和书做好朋友,爱惜书、多看书,这样有一天我也会像书中莫里斯先生一样,让五彩缤纷的书带着我飞向美丽的天空。篇2:读神奇飞书有感书籍是人类进步的阶梯,高尔基的这句名言,以在我们在心中牢记,假如你是一个爱读书的孩子,那你肯定知道,没有书籍的日子简直生不如死,假如你还没有领会到,那么,请读神奇飞书(梗概)这个故事:在美国的一个地方,住着一个把书视为生命的人,他每天,都要读书,可是因为一场飓风的来袭,使他的日子变得昏暗,在没有书的世界里,所有的东西都是黑白色的,因为它们都缺乏了书给予的五彩缤纷的色彩,直到有一天,他看到除黑白以外的颜色,那是一个美丽的女孩,她的四周都有书的陪伴,她的世界因为书变得多姿多彩,跟着书,他翻过栏杆,来到了一个美丽的世界,跟着书,他来到了一个拥有快乐的世界,他跟着一本快乐的飞书,到了一个屋子里,在哪,他看到了许许多多的书,书好似有生命一般,在他的身边绕来绕去,可是有生命的东西,就会有生老病死,书也不例外,他在书的率领下,见到了一本生死垂危的“老人”他被一本书抛掷了下来,在空中,书突然四分五裂,镶白蝴蝶一样一飘了下来,他不怕困难,一页一页的将书粘起,这时我想起了鲁迅,他读书时,要将手洗净,留下的脏东西,拿小刀磕掉,他在看到了世界的色彩后,写出了他的自传……主人公爱书如命,他在飓风的威胁下,不肯低头,为了让世界充2满书的色彩,它把读书的快乐分享给别人,让热爱读书的爱好一代一代的传承下去。篇3:《神奇飞书》读后感精选作文这本书是偶然间买到的,在网上看封面有点动画片的感觉,下单的时候还有点迟疑。担忧会不会是动画片的简单复制,等到翻开书的时候,发现这是一本独特的内涵丰富的绘本书,它的故事和制作背景立即吸引了我。故事的主人翁莫里斯先生喜欢文字,故事,和书他每天都会在书里写下他的欢乐与悲伤,理想和希望,他的一生就是一本他自己写的书,当飓风来临摧毁一切,包括莫里斯写的书。在他感到迷茫的时候,一本会飞的书带着他来到图书馆,从此莫里斯先生和书籍朋友们一起生活,在图书馆里享受阅读、分享、和书写直到生命的尽头,在莫里斯走后,他的故事也成为了一本书,被后来走进图书馆的小女孩阅读。书中处处充满了隐喻,这个故事让我想到阿根廷作家博尔赫斯说过的一句话:”世界就是一本书。”懂书的人让书籍飞起来,书在他们的眼里有了生命力,人的精神因为书籍的滋养而变得丰富。那么“图书馆真的是一个生长着的有机体。”作为一名图书管理员,书中的很多场景都提醒着我,这个岗位天然的工作职责和它自己应该有的美妙。原来,著作者威廉。乔伊斯著作这个故事的初衷是为了向图书馆的推广先驱——已故的比尔。莫里斯致敬。乔伊斯在经历风灾后,见证了阅读的治愈力量。《神奇飞书》的动画在几年后完成并夺得奥斯卡金像奖最佳动画短片奖,其后这个故事的电子版、绘本版得以诞生。我是读完书才看动画化短片的,可能看过动画片的人要比看过绘本的3人多,我觉得不管通过哪一种媒介形式,都能让人获得感动和启示,这除了制作者的用心之外可能也源于故事自己的生命力吧。