小学英语巧记单词的绝妙方法（精编5篇）

好文供参考!1/7小学英语巧记单词的绝妙方法（精编5篇）【引读】这篇优秀的文档“小学英语巧记单词的绝妙方法（精编5篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！小学英语练习题11、What’sthis?It’sBob’s_____（笔记本）2、What’sthisinE______?3、Thejacketisg_____andblue.4、Thequiltisy______.5、What’syourl_____name?6、What’syourp______numbet?7、What’syourf_____name？8、Sixandthreeisn______.9、H_____，what’syourname?10、Hehas(有)as_____ofkeys.11、Thew____cantellmetherighttime.12、E_____me，what’sthisinEnglish?13、Jennyisagirl，h____familynameisGreen.好文供参考!2/714、Answerthisq_______，please.15、Herb________（双肩背包）isgreen.小学英语单词记忆2小学英语单词记忆方法:举行单词拼写比赛还有些老师会采用举行单词拼写比赛来作为小学英语单词记忆方法，这种方法往往能够激发孩子对背英语单词的兴趣，让他们自主的进行背单词。老师也可以适当的给比赛中表现出色或是不佳的同学给予奖励或是鼓励，培养他们对学习英语的自信和兴趣。有许多培训机构就采用了这种方法，比如最知名的英孚教育。每个礼拜都会通过举行节日活动或是比赛，让孩子们在轻松、愉快的环境中自主的进行学习从而让他们喜爱上学习英语这个过程。小学英语单词记忆方法:出演英语剧本很多时候家长都会抱怨在家让孩子进行背诵英语单词十分困难，很多学生不愿在放学之后再去记这些英语的单词。为了针对这一现象教科书上出现了很多剧本式的课文，让孩子们在课堂上出演英语剧本，使孩子们在学校里就能完成在家背诵并且完全不感到痛苦，确实是一举两得。孩子们在课上背诵、朗读了课本之后回到也能拥有很深的印象，通过剧本中的内容能够回忆起今好文供参考!3/7天所学的单词让二次温习时也会减轻很多的负担。小学英语单词记忆方法:单词口诀许多家长和老师都会发现这样一个问题，小学生对于英语单词的背诵一直感到很困难，于是培训师们采用了许多有效的方法来帮助孩子们记忆。比如用背诵单词口诀让孩子能够更快速轻松的记忆单词。其实有不少小学初中已经在教材里有了单词口诀的句子，举个例子:有一个cock（公鸡）穿一双sock（袜子）想把人mock（模仿）脚被人lock（锁住）找一块rock（岩石）狠狠地knock（敲)把主人shock(震惊）。这样的口诀能够让孩子牢牢记住这些单词再进行复习的时候就轻松多了，类似这样的口诀还有很多，帮助孩子记忆更多的单词。猜你喜欢：小学生记忆英语单词的方法3、对比记忆法3英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。例如：1、反义词：high—low，big—small,quick—slow,right—wrong,good—bad,fat---thin,好文供参考!4/7hot—cold等。2、同义词：goodidea—great—ok—allright,good—fine—well,see—lookat—watch等。3、同形异义词：right（正确）—right（权利），watch（看)—watch(手表），well（水井）—well（好)，orange(橙色的）—orange（橙子）等4、同音异形异义词：sun（太阳）—son（儿子），right（右)—write(写），I（我)—eye（眼），too（也）—two(二）their（他们的）—there(那)等。小学记忆英语词汇的方法41拼写联想，即将拼写类似的单词一起记忆。如：think，thin，ink;could，would，should;book，look，cook;boy，toy等。2意义联想，即从词义方面联想与其有关联的词。如想到同义词：table—desk;想到反义词：tall—short;想到同类词：由ship联想到各种交通工具—bus，car，bike，plane，train等。3、形义联想法，就是对单词的结构赋予一定的想好文供参考!5/7象。如eye，可以认为这个单词中的两个e就是两个眼睛，y就像一个鼻子。5、音义联想法，就是设法把单词的音和义联想起来。这种方法主要适用于一部分单词，记忆时，要加以想象，如cab想象为“汽车开吧”等。6视觉图像联想法，即在语言学习中，可以给图片加上标签，或者看到词与词组时产生视觉想象。研究表明：大部分同学有采取视觉图像学习的倾向性，因此在小学课本中会有大量的插图，利用图片学习的效果显著。7感觉或动作联想法，即学到某一个单词时，会产生相应的感觉或做出相应的动作。例如：当我们学到“cold，hot。.。”等词时，会产生“冷、热…”的感觉；学到“playfootball”时，应想到或做出“踢足球”的动作，这是一个事半功倍的办法。我在学习“drop”一词时，让同学们把手中的东西，如铅笔、尺子、书等掉下来，后来单词测验时，几乎没有同学不知道drop的中文意思是“掉下”。8、搭配联想记忆搭配联想记忆是帮助我们记忆单词及其固定用法的一种有效途径，它以某一个词为中心词构成一些固定的短语及用法，例如我们由单词call可以联想到callon（呼吁，号召），calloff（取消，撤销），callfor好文供参考!6/7（需要，要求）。看到单词for，我们可以联想到固定搭配beresponsiblefor，bereadyfor，befamousfor，begratefulfor等。9、趣味联想记忆1、中英文结合编记忆口诀播种seed（种子）却长出weed（杂草），只能当作feed（饲料），生存无法proceed（继续），冒险去采seaweed（海藻），脚被刺伤bleed（流血），拼命加快speed（速度），回来销售succeed（成功），见财心生greed（贪婪）。把单词编成上面的口诀可以帮助我们更好地记忆单词及其含义。2、利用文化背景联系进行联想白色在中国文化里象征死亡和凶兆，但它却是西方人的崇尚色，whitesoul在西方表示纯洁的心灵，greenpower表示金钱的力量，blackhumor表示黑色幽默，见到此类词汇，我们不妨利用中西方不同的文化背景进行联想。同义词记忆法5在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错，如hear—listen；look—watch—see；desk—table等。好文供参考!7/7