圣诞元旦主题活动方案案例3篇

圣诞元旦主题活动方案案例3篇【导读】这篇文档“圣诞元旦主题活动方案案例3篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！圣诞元旦主题活动方案1圣诞、元旦主题活动及一月常规活动方案由于圣诞和元旦时间比较接近所以将其结合起来，促销活动分为了主题及常规活动，即融合又独立。主题活动采用连环套的形式，将圣诞及元旦紧密的联系起来，通过一系列系统性的活动，逐渐提升活动的效应，刺激消费者的购买欲望。圣诞、元旦主题活动:一．活动主题：“狂欢圣诞节，惊喜迎元旦”二．活动内容：1.12月24日-12月25日①欢迎词：圣诞快乐，欢迎光临新胜科技。用符合节日气氛的欢迎词迎接顾客，使顾客一进店就接受到来自新胜贴心的祝福，拉近了彼此的距离。②圣诞头饰店内伙伴在活动期间统一佩戴，为店内增添圣诞气氛，（价格在3元左右）活动后可回收，来年继续使用。③送精美小礼品圣诞礼物是每个人都希望得到的，活动期间的11：00，14：00，17：00（人流较多的时段）随机挑选一名店内顾客，送出一份小礼品（鼠标垫、豆腐块手机座、Moshi手抄本），并送上节日的祝福（感谢您对新胜科技的支持，祝您圣诞快乐！）。④购主机赠送第三方配件产品100元代金券，限元旦期间使用(不可与在套餐内使用),使得圣诞与元旦活动相联系，让顾客在元旦期间回流。若顾客坚持当天使用，则只能按50元现金券抵用。2.1月1日-1月3日①欢迎词：新年快乐，欢迎光临新胜科技。用符合节日气氛的欢迎词迎接顾客，使顾客一进店就接受到来自新胜贴心的祝福，拉近了彼此的距离。②配合“惊喜迎元旦主题”，购物满3000元可享受抽奖机会，奖品为：鼠标垫、豆腐块手机座、Moshi手抄本、VIP卡（每天每店限送2张）③全场第三方配件产品8折优惠（不能与VIP卡折扣同时使用）三．活动执行1.活动展示：圣诞及元旦的主题活动将在A4展牌上呈现，各占一面版面，25日前一面展示圣诞主题活动，另一面展示目前现有的12月常规活动。25日后一面展示元旦主题活动，另一面展示1月常规活动。2.展示物料设计及制作时间：19日确定圣诞及元旦活动内容--21日设计定稿—22日物料制作完成并分发到各店面。由于物流速度及所采购的礼品数量因素，建议此次主题活动只在本地店面实施。一月常规活动：一．活动主题：“欢乐迎新年，新胜礼相伴”二．活动时间：2012年1月1日—1月31日三．活动内容：由产品部提供，并在19号店长会上最终确定。加入onetomany活动四．活动执行1．活动展示：一月常规活动将在A4展牌上呈现，一面展示常规活动套餐，另一面展示onetomany活动。2.展示物料设计及制作时间：20--24日设计及定稿—26日物料制作完成并发放到各店面元旦主题活动方案22018元旦主题活动方案二（2）班活动目的：通过庆祝2018元旦这一活动，展示教育成果和学生素质，加强家长委员会建设，进一步融洽家校关系，增强家长与教师的交流与合作，优化和谐育人环境，促进学生全面发展。活动地点：二（2）班教室活动时间：2017年12月28日早上参与人员：二年级2班全体学生、部分家长、任课老师活动筹备阶段：1、召开班级家委会讨论相关事宜2、家委会购买教室装饰品和食品3、动员学生、家长报元旦节目活动准备：1、班级节目编排2、氛围营造：家长装饰教室3、话筒：向学校借4、照相录像：家委会5、课件、音乐准备：班主任6、总策划：家委会成员、班主任7、主持：杨诗颖、向俊杰活动要求：1、节目使用的服装、道具自行解决。2、班委会、任课老师抓好安全纪律。3、每个节目提前1个节目到前场候场。4、教育学生在观看期间，保证场地卫生及会场纪律。5、清理场地卫生。活动流程：1、学生、家长就坐2、班主任致辞并打开课件3、主持人开场白4、节目表演：《新年好》、《拉丁舞》、《歌唱祖国》、5、发放食品，大家共同享用6、节目表演：讲故事——《邪恶的王子》、《龙的传人》、《虫儿飞》、《我们的家园》、《理发师》、《冬天的故事》、《成都》7、游戏环节：运气球并发奖品8、游戏环节：猜字谜并发奖9、节目表演：小品、《小苹果》、《绕口令串烧》、《小动物回家》10、主持人谢幕词11、班主任致辞元旦主题活动方案3年度元旦活动方案设计意图：元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛。活动目标：1、通过活动，让幼儿感受节日的气氛，共同分享节日的快乐。2、了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：PPT音乐画纸画笔图片活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法。三、幼儿绘画、设计灯笼，增加节日气氛。活动延伸：幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？