校园暴力处理方法简介(实用3篇)

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精编资料,供您参考校园暴力处理方法简介(实用3篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“校园暴力处理方法简介(实用3篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!校园暴力处理方法简介1为保障师生生命与财产安全,建设和谐校园,保障学校正常教学、工作和生活秩序。根据县教育局的通知,结合我校实际特制定校园欺凌应急预案。一、加强教育,预防为主1、班主任负责对学生进行思想教育,教育学生与他人团结友善、和睦相处、不恶语伤人、不与他人为敌、能包容和谅解对方,就可以避免很多不必要的冲突,为校园暴力的发生消除隐患。2、加强巡视,不让外校学生进入校园与本校学生打架斗殴,教育学生不参与社会的小团体,避免社会小青年到校发生暴力校园欺凌事件。3、对学生进行相关的法律法规以及治安管理条例的教育,学习,使学生知法、懂法、不触犯法律,做一个守法的学生。二、校园暴力处理程序及措施:1、学校每天组织人员进行对校园周边进行巡逻,排查可疑人员。2、学校门卫人员对进出人员进行登记、搜查。3、学校保安人员校园进行24小时巡逻。4、发现校园暴力者的应急措施。如果是教师发现有人正要对学生施暴,此教师应立即上前阻止,并与之xxx,然后巧妙派人报告校领导。如果是学生发现了有人正对其他学生施暴,此学生应立即报告与他最近的教师,然后再报告值日领导。5、值日领导接到通知后,迅速赶赴现场,同时拨打“110”,通知派出所,警察迅速前往现场阻止,与此同时,校领导一面迅速召集最近的教师(小分队)赶赴现场,阻止施暴者施暴,一面通知现场防暴组组长前往现场。6、各应急组现场救护现场小分队:组长接到发生校园暴力消息后,应立即组织本组人员前往现场防止暴力,本着保护学生安全的原则,力求不受任何伤害,但当歹徒强行施暴时,本组人员可实行正当防卫。疏散引导组:本小组在组长带领下,迅速赶赴现场,当防暴组与歹徒xxx时,本小组在可能的情况下,迅速精编资料,供您参考掩护与歹徒相近,易受伤害的学生撤离,并实施保护行为,防止歹徒对更多学生造成伤害。通讯联络组:组长带领下,迅速联系相关人员到达现场。①公安局“110”。②学校应急组各组组长。③向上级(教育局)报告情况,保持通讯联络畅通。现场救护组:在组长带领下,接到事故发生的消息后,应立即携带药品到事发现场了解伤员情况,对轻伤员进行简单救治,对重伤员应立即拨打“120”紧急救护,送往医院。7、事故调查,善后处理。学校应急组在110的协助下,应立即协助上级主管部门对伤员进行救护,并安抚家长情绪等。学校应急组负责协助110调查事故发生的经过。如属于责任事故,追究责任,并进行相应处罚。8、各小组组成人员如下:总指挥:现场防暴组组长:组员:现场救护组:通讯联络组:(教导主任)疏散引导组:(总务主任)班主任校园暴力处理方法简介2为了认真贯彻落实《xxx督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》(国教督办函〔20xx〕22号)要求,进一步做好我校安全整治工作,保障学生的身体健康,促进学校各项工作顺利开展,防范校园欺凌事件的发生,切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害,依照上级有关要求,从我校实际出发,特制定本预案。一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想,增强大局意识和责任意识,积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作,为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的育人环境。二、目的要求通过加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园,和谐校园。三、组织领导根据上级要求,相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组,负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作,对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策,协调解决预防和处置工作中的重要问题,必要时向上级教育部门、xxx门及时汇报,检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。(一)应急领导小组精编资料,供您参考成立以一把手校长为组长、其他校领导为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作,决定应急处置工作中的决策和措施,确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。组长:李文跃电话17788950277副组长:冯熙兰电话13974943337组员:陈日清、刘小锋、李霞、柳昀、王艳芳、张文波、肖凯各班主任及任课老师(二)现场防暴组发生暴力欺凌事件时,组长马上带领本组人员赶赴现场,对施暴者进行强行阻止,必要时可实行正当防卫行为。组长:陈日清组员:后勤工作人员、学校保安(三)疏散引导组发生欺凌事件时,组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生,并机智地疏散到安全地带。组长:张文波组员:各年级班主任(四)通讯联络组发生欺凌事件时,组长迅速组织本组人员赶赴现场,了解情况,同时向“110”和上级教育主管部门报告,保持通讯联络畅通,及时传达情况。组长:王艳芳组员:办公室工作人员(五)现场救护组发生欺凌事件后,组长迅速组织本组人员赶赴现场,对受伤人员进行救治,并立即与“120”联系。组长:肖凯组员:卫生室人员和班主任等四、处置原则1、坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识,积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作,维护校园稳定、推进和谐校园的创建。2、防止矛盾激化原则。对参与重大群体打架事件的学生,要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激,以教育疏导为主,力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态,“宁可信其有,不可信其无”,不可麻痹大意、掉以轻心,要做到早发现、早布置、早处理,力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起足够重视:一精编资料,供您参考是问题发生前,要立足防范,超前工作,掌握主动;二是问题发生后,要迅速判明性质,依法办事,注意方法,及时果断处置;三是事件平息后,要做好善后工作,防止出现反复。校园暴力处理方法简介3一、指导思想略二、组织机构组长:XXX、(校长)副组长:XXX、(纪委书记)成员:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、各班班主任三、预警预防(一)分析可能引发事件的原因在舆论针对校园欺凌案件的原因分析中,诱发未成年人实施校园暴力行为的原因多元。如家庭、社会成长环境中负面因素影响、法制教育弱化、中小学生心理健康问题突出,以及针对未成年人校园暴力行为管教执法力度不够等等。(二)采取针对性的预防措施1、制定并完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责;加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。2、要集中开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育,提高学生法制意识。充分利用主题班会、黑板报、校园广播等组织形式,进行相关法律法规学习,让学生懂得相应的法律知识,学会用法律规范自己的言行。对于被欺凌的学生,学校可以采取集中培训,教育他们学会基本的防范本领,学会找老师帮忙,而不是以武力来解决。3、树立正确教育导向,营造健康的成长环境。学校组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。要定期召开家长会、班主任会,教育家长、老师从现在做起,用自己的言行争做孩子们的榜样,努力为学生营造一个积极、健康、向上的成长环境。4、培养学生健全心理,提高学生社会适应能力。一个人的健康成长,心理健康是非常重要的方面,摆正心态,与人为善,接受他人,不孤立自己,自尊、自爱、自强,同时也要学会宽容、体谅、理解,这些都精编资料,供您参考是减少欺凌现象的心理基础。只有在这个基础上,一个人才有可能更好地面对和适应纷繁复杂的社会。因此,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,加强学生心理健康教育,健全学生完善的人格。5、进行必要挫折教育,提高学生抗挫能力。对于那些常遭欺凌的学生来说,心理上的弱势常常在遇到挫折(如:考试不如人,受老师批评,遭同学欺凌等)时,变得自卑自怜、排斥自我,对于这种学生应教育他们学会自我保护的能力,勇于拒绝不合理的要求,学会向他人寻求帮助,树立自信,学会正确的人际交往,培养阳光向上的生活心态。6、注重家校联合,有效防范学生欺凌现象。校园欺凌现象的防范不能只局限在校园内,而应是学校、家庭、社会三位一体。教师要与学生家长保持经常性的全程联系,加强交流沟通。同时,也要培训家长正确教育子女,当孩子们遭遇暴力行为,不要沉默,对欺凌行为勇于自我防卫,遇到不良事件要迅速报告学校,共同解决。四、处置流程一旦学校发生暴力欺凌事件,拟按下列程序处理:1、学校学生救助或校园欺凌负责人接获报告后,要第一时间向学校领导、上级主管部门汇报,及时调查处置校园欺凌事件。2、启动应急处置预案。如发生暴力欺凌事件,相关人员要迅速赶往事发地点,立即控制现场,阻止侵害的继续发生。3、如有人员伤亡,要提供及时有效的救护,以最快的速度把伤员就近送往医院抢救,并通知家长或家属。4、报警。在紧急情况下可拨打“110”报警电话。对涉嫌违法犯罪的,要及时向xxx门报案并配合立案查处。

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