[600字]晒晒我们班的牛人初一3篇

参考资料，少熬夜！[600字]晒晒我们班的牛人初一3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“[600字]晒晒我们班的牛人初一3篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！晒晒我们班的牛人600字初一【第一篇】我们的班级可谓是卧龙藏虎，别瞧它面积不大，里面可是隐藏了不少牛人呢。今天我就要请“牛人”之一出山，向大家晒晒我们班的“牛人”。她，一头干净利落的短发，眉毛乌黑茂密，一双炯炯有神的大眼睛闪烁着智慧的光芒，就是那小扇般的睫毛也挡不住。别看她个子不高，看起来瘦瘦弱弱的，但是她可是我们班有名的以坚持闻名的“牛人”呢。寒假前夕，为了减肥，我与她相约每天一起跑步。第一天在天还灰蒙蒙的时候，我就已经早早地起床与她汇合了。很快我们就开始今天的跑步运动。一开始，我精神抖擞，大步向前冲去。脑海里仿佛放了一首行军进行曲，热情激昂，促使着我向前进。而她则一直以均匀的速度在后面跟着。没一会儿，进行曲放完了，我的力气也已经消失殆尽。步伐也自然慢下来，渐渐地，渐渐地，她从后面追了上来，又超过了我。速度还是那么得均匀。一圈又一圈，疲惫感涌了上来，我也被它们侵蚀。脚好像灌了铅似的，沉重得抬不起来。而她也早已气喘吁吁的。我喊到“休息一下吧。”“一会儿，再跑一会儿。”又一圈过去了。我实在忍不住疲劳，于是跑到一边，撑着腿休息，而她只是看了我一眼，从我身边掠过，继续向前进。一圈，两圈，再一圈，我看到豆大的汗珠从她的发间滑下，沿着脸颊滚落，砸在地上，碎裂成几半；我看到她的嘴一张一合的，好像是在急促地呼吸着；我看到她的卫衣已经被汗水所打湿，紧贴在她瘦小的背上……可是她的速度依然均匀，步伐依然稳健，目光也依然坚定地望向前方，她的身姿依旧挺拔，路线依旧笔直，甚至跑跨步的距离也始终如一。我被她深深地折服了。终于距离她的目标——五千米，只剩最后一圈了。只见她咬紧牙关，向终点冲刺！彼时，天光已然大亮。太阳正默默地从楼后探出了脑袋，关注着她。她的双手一前一后地摆动着，被打湿的发丝随着风飘扬在脑后，在火红的太阳露出它整个尊荣的那一刹那，红艳色的卫衣也冲过终点！初生的太阳将最温暖的那束光撒在她身上，少女撑着膝盖，精疲力尽地喘着气，脸上却挂着灿烂的笑。而那红颜色的卫衣好像比太阳还要红，还要亮，参考资料，少熬夜！那是少女身上散发出的光。整个寒假，她都像这样每天坚持跑五千里。看着她努力地坚持着，我的心里只有一个大字“牛”！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”她坚持不懈，不仅是我们班的一位“牛人”，还是我心中的榜样，她激励着我像她一样，做一个坚持不放弃的人。文章来源：初一2班廖萱晒晒我们班的牛人600字初一【第二篇】本班牛人甚多，只不过被我破解骗术的多之又多，不过有二位“大师”却让我佩服得五体投地。“嵩大师“，北京市丰台区宛平城旁边晓月苑人也，人送外号“戏精”。我第一次见到他是在上网课时。当时，他头顶”聪明“二字，眼戴防蓝光眼镜，手里紧握一根笔，眉头紧锁，眼睛直视屏幕，然后缓缓开口：”老师，您单位写错了。“然后自己哈哈大笑，只留下了一脸尴尬的老师。开学初到，他走出了一阵”六亲不认“的步伐。一次历史课，老师让他扮演李斯，像秦始皇进谏用郡县制来管理天下，他的那股劲立刻就上来了：“大王！万万不可听信副宰相所说啊！想当初周王室实施分封制，不正是因此而灭亡吗？您看看，这危害多大啊！“短短几句，讲的一股浓重的四川味，表情是呼之欲出，那已抖个不停的手充分体现了李斯的激动。语文课之时，恰逢语文老师让他学闻一多先生做最后一次演讲。一阵激动过后，只见一个”苍老“的背影，手拿小木棍，边走边摸着自己一无所有的下巴。随着演讲的进行，他越来越激动，不断用木棒敲击着桌子，满脸通红，正如那鲜艳的红苹果。当读到“你站出来”时，他猛地一跺脚，大声喊道：“你站出来！是好汉的站出来！”那气势，有如潜龙出渊，他也好似要以一飞冲天。再看台下，只有笑得前仰后合的同学们和“喝彩”声。“精致男孩”，人如其名，他的确非常精致。一次上生物课，老师让大家拿出上课要用的书，在无数同学迅速拿出书后，老师让他们坐下，唯独只有他，还在站着，默默地找书。书桌上的书零乱不堪，他就弯下腰，按书大小的顺序，一本一本地码放成一摞，然拿起来，在书桌上规整几下，然后放进位洞里，因为太高，所以没放进去，然后他又在整理了一遍，花了两分钟。接下来，他开始找自己的书，头低下去，只盯着书包，然后一本一本地翻，他欣喜地拿出一本书，然后却发现是一本英语练习册，引得全班一阵大笑。他着急地说：“在哪呢？在哪呢？”终于，在经过又一个两分钟后，他找到了书，然后抬起头，一幅憨厚的笑脸。尽管他动作慢，参考资料，少熬夜！但他却是班里成绩最好的，书桌最整洁的，因为他就是如此精致，如此认真。是啊，因为“牛人”们，我们班有了欢笑也有了骄傲，希望我们能一起努力，建造一个更好的大家庭。文章来源：初一2班谭润泽晒晒我们班的牛人600字初一【第三篇】春风拂过杨柳，我坐在河边的石头上，欣赏着微波粼粼的湖面，又想起那段忘不去、抹不掉的回忆，和哪位“牛人”。他是演说家，又不缺乏孩子活泼的天性。他常说：“别看我缺了块头发，我这是聪明绝顶。”的确，他懂得真的非常多。要说他最擅长的，想必还是语文。每当语文老师走进教室，“老师好。”他总是喊得很大声。语文课上，他也总是能够为我们分享他的积累与感受，每当老师提出一点文言文常识，他总能为我们补充更多，这可真牛啊！这位“演说家”在课堂上总是能大方光彩，当老师抛出一个问题，他便牢牢接住，将问题“包装”好后，又轻轻抛会给老师。还记得他那次演讲，可谓是他最威风的时候了。演讲的题目是“闻一多先生的讲话”，老师问我们：“谁想上来试试？”他第一个举手举得很高，恨不得要飞起来似的。果不其然他夺得了这个机会，他走上讲台不紧不慢地向了个躬，便马上进入状态。“这几天大家都晓得……”伴随着他慷慨激昂的演讲声，同学们也入了迷，眼睛直勾勾地盯着他，随着他朗诵的持续推进，同学们神情也不断变化，有时十分激动，为他送上热烈的掌声，有时十分紧张，握紧了手生怕发生什么事故。“后脚就不准备再跨进大门！”哗啦啦……同学们爆发了长时间且热烈的掌声，这是我第一次感受到这位“牛人”是如此高大。春天的风再次拂过杨柳，我坐在石头上，看着初中时的相册，再次看到那位“牛人”。文章来源：初一2班李依琳晒晒我们班的牛人600字初一【第四篇】2021年是个牛年，在这个牛气冲天的年份里我们班里也有很多“牛人”，其中一位令我印象深刻。她有着一种“拼”劲。学习“牛”她非常喜欢学习。每天早上一进班门，映入眼帘的便是她低头刻苦钻研的身影。桌子上摆着笔记，练习册……她时而低头冥思苦想，时而笔下生风不停地写着。参考资料，少熬夜！那清晨从窗外照射进来的一丝阳光，衬托着她，形成一副和谐美好的画面。每到考试便是她的用武之时，她那股“拼”劲才真正展现了出来。拿到试卷后她信心满满，看上去悠然自得，活像个神仙飘飘然，考完后一看，100分，多牛。业余“牛”音乐课期末检测，每个人都要到讲台上“献歌一首”。前几个男生上去，那旋律真是让人只能自叹“看来是我不懂音乐”。正要灵魂升天的时候，轮到她上场，一曲下来，婉转悠扬，如百鸟齐鸣，宛若天仙。让忧愁的人解开烦恼，让困惑的人茅塞顿开。缓解了我们的情绪，拉回了灵魂。不光音乐，她的美术也是一流。这又体现出了她的“拼”劲。有一节课我们画花草，她眉头紧锁，目不转睛地盯着画纸。左改改，右改改，仍是不满意，就这样一直沉浸在其中，颇有一番闻一多先生“目不窥园，足不下楼”的样子。就是因为这样，才在楼道的墙上、老师的表扬名单里都有她的名字。精神“牛”她坚持不懈，敢拼的精神牛。一次跑操，她站在我前面。到后面几圈时，她的速度有些发慢，渐渐地和前面的人拉开差距。我看她是有点儿累，便跟他说如果实在坚持不住了，就不要硬挺。可她不但没有停下来，反而加速冲了上去，此时我听见了她急促的呼吸，豆大的汗珠往下掉，那腿明明已经像灌了铅一样沉重，可眼神中却比刚刚多了一丝坚定，我不禁佩服万分。她的“牛”事还不止这些，需要我们在生活中慢慢去发现。我也要向她学习，走向“牛”。文章来源：初一2班杨雯婷晒晒我们班的牛人600字初一【第五篇】我们所熟知的牛人有很多。如李白，在巍巍青山中寻万丈豪情，一挥笔墨书写盛唐半壁江山；如孔子，将“仁”作为最高的道德标准，宣扬礼教心怀志向；亦如武则天，在波诡云谲中争夺至尊之位，成为中国史上唯一一代空前绝后的女皇帝。而此刻，我想来晒晒我们班的“牛人”。自律+翻盘牛人借用我们班一位同学的话来说，那就是：“自从那次月考之后，她就站起来了，站起来了！”之所以这么说，是因为第一次月考她发挥不佳，而期中却直接考到了年级前十。可这“逆风翻盘”的称号也得益于她说学就学、内参考资料，少熬夜！敛而不张作文扬的性格。“这次考试之后，我就好好学习”的呼号人人都有，可第二天就开始做的我还是第一次见到。早上到班里，每次看到的便是这样一个安静的身影：飘扬的发丝丝毫不乱，微低着头紧握黑笔，发丝随身子落至身前，在素纸上蜿蜒的墨色深浅，低垂的眉眼是惯有的认真淡漠。右手握笔，每一笔都倾注着努力；横，折，撇，捺都凝聚着认真。左手则半缩在袖子里，时不时将荧光笔拿出来，在那布满了密密麻麻的字的书上划几下，做几次记号。“逆盘”之称，要有逆流而上的勇气，失败后的信心，以及一份沉稳的坚持。她以持为茅，长风破浪敛放光华；她以静为盾，心有明月踽踽向前。哪怕很少有人能够面对失败后的黯然，退潮后的一片兵荒马乱，但她仍可以逆风翻盘，在喧嚣中辟一处幽谷，在杂乱中嗅一股芬芳；不急不躁，无休无止。积累牛人相比于前一位牛人，这位便显得张扬许多。他“别具”风采，在课上总象征着一道“独特”的风景。他积累的东西极多，且丰富。开学的语文课，不论老师说出什么，他总能完美地接出后句，并常常引得“满堂哗然”。积累多了好事，给同学讲也是好事，老师曾夸他“跟着他确实挺长知识的。”在讲PPT时，他总是两手比划，将头一转，便开始滔滔不绝。其范围抬至上上下下天地各处。在讲古诗文时，他语气阴阳顿挫，一气合成，并滚瓜烂熟的背诵与之相关的每一首诗。但他的声音总盖过老师，覆盖到教室的每一个角落上，且经常引来诸多同学的不满。这便是我们班众多牛人中性格差距较大的两位。而正是因为这些牛人，才构成了一个独特的、也是唯一的初一二班。每个人的特点独一无二，每个人的风格截然不同。可我们无疑都在奔向另一个更好的自己。我们并肩走着，找到方向：看皎皎春秋，寒来暑往；经历迷茫无措，不安仿徨。可最终我们都会在一幅叫做青春的画卷上，书写一份永恒的拼搏与收获。毕竟，我们“前程似锦，未来可期。”文章来源：初一2班于佳音