游戏活动方案案例5篇

游戏活动方案案例5篇【导读】这篇文档“游戏活动方案案例5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！游戏活动方案1梨丰乡中心学校游戏活动方案为深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，提高全校青少年儿童的综合能力，让每一位学生都能在游戏中感受童年，在游戏中体验快乐，用爱心感召每一位同龄的孩子，为了让每一个孩子在自己的节日中尽情享受童年的快乐，让微笑在这里绽放。我校组织学生开展游戏活动，方案如下：一、活动时间、地点时间：2015年10月22日地点：学校操场二、活动主题祖国在心中，微笑永绽放三、活动对象全校学生、部分教师四、活动内容（一）活动安排1、时间：2015年10月22日2、地点：操场3、领导讲话4、宣布游戏活动开始。（二）游戏体验1、时间2015年10月22日2、地点：操场3、参加人员：全校学生、部分教师4、活动内容：（1）“萝卜蹲儿”游戏：由一、二年级同学集体参加。（2）“多人传球--跳绳”游戏：六年级22名学生分两组，10人胯下传球，一人跳绳。（3）“猜词语”游戏：三年级同学两两一组，一人看词语做动作，一人猜。在规定时间内，猜对次数多的一组获胜。（4）“拔河比赛”“跳绳比赛”：四、五年级对抗赛及挑战赛。五、活动要求各班主任老师高度重视、精心组织，树立安全第一思想，切实做好安全保卫工作，努力让广大少年儿童度过一个安全、愉快、有意义的节日。2015.10梨丰乡中心学校游戏活动方案梨丰乡中心学校传统游戏进校园活动方案2“玩传统游戏享绿色童年”传统游戏进校园活动方案为全面贯彻落实党的教育方针和“十项主题教育”的精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。我们以大课间活动、阳光体育、体育社团和课外体育等为载体，以每天大课节活动、阳光体育为基础，将传统体育引进校园，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。一、指导思想坚持“人人健康、健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课改理念，丰富学生课余生活，为学生每天能有一小时以上的体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性。提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动、阳光体育活动中体现合作、自主、探究、创新的教学理念。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。二、目标和实施原则（一）目标1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”的办学思想落实到实处。2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习积极性和潜能。3、促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，我们的口号是“阳光伙伴，阳光下运动”。4．根据学生的身心发展需要和现有资源，努力创新，整合出形式多样的大课间、阳光体育、体育社团系列活动，吸引学生强身健体，在活动中养成良好的习惯，强化团队意识，促进学生全面和谐的发展。5、丰富校园文化生活，营造积极向上的校风、学风。（二）实施原则1、教育性原则。充分发挥传统体育活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课内容。三、领导小组组长：梁峰成员：体育教师及各班班主任、四、实施措施1.制度保障：为使大课间活动常态化，建立学生检查制、班主任现场督促制、体育教师指导制、活动评比制。把大课间开展情况作为文明班集体评选的重要依据，既树立学生的集体活动意识、集体荣誉感，又可以促进大课间活动的可持续发展。2.时间保障：每日下午大课间活动、单周三双周二及周六的活动课。3．人力保障。要求大课间活动体育老师和班主任全员参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活动者。这既体现了国家所倡导的全民健身，更有利于构建融洽、和谐、平等师生关系。4.器材保障。大课间活动器材由学生自备。鼓励体育教师、班主任、任课教师发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、健身操、游戏等多种项目，如：拓展项目等。5．安全保障。对学生进行安全教育，所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生安全。6．组织保障。建立以一把手校长为组长，书记及分管校长为副组长，教导处、体育组、班主任为执行者的强大团队，确保大课间有效、有序地开展。五、活动内容1、时间：每日上下午大课间、活动课2、地点：操场3、对象：全校学生4、具体活动内容：A、快乐健身活动：跳绳、跳皮筋、呼啦圈等B、娱乐休闲活动：乒乓球、篮球、足球、羽毛球、等C、民族民间活动：各种游戏、滚铁环、跳皮筋、踢毽子、丢沙包、翻绳、羊拐骨等D、竞技类体育活动：跳绳、踢毽、仰卧起坐、立定跳远等E、挑战类体育活动：足球颠球计时、乒乓球颠球计时、踢毽子计时、呼呼圈、俯卧撑、引体向上、跳绳（一分钟计数）、跳绳（花样）、体前转球等。以上没有列举的项目也可选项挑战。“传统游戏进校园”活动总结为让同学们能在质朴而纯粹的游戏里快乐嬉戏、自由成长，多玩健康多彩的传统游戏，更多地参与户外的集体游戏，增强体质和身体协调能力，锻炼意志，养成开朗乐观的心态。9月27日，团市委和青少年宫的领导们来到河南小学，与学生共同开展了“玩传统游戏，享绿意童年”传统游戏进校园活动。活动本着传承和创新的原则，在辅导员老师的组织下，分别开展了打陀螺、滚铁环、跳方格、丢沙包、翻花绳等传统游戏。活动中，孩子们乐此不彼，玩得开心、玩得专注。比赛结束后，团市委领导为获奖同学颁发了奖品，并与全体师生合影留念。传统游戏回归校园，是对民俗文化的一种传承，不仅促进了学生的身心健康发展，而且使学生们在玩中学会合作与交流，学会谦让与鼓励，在玩中得到成功的体验。我们将带领孩子继续探究传统游戏，让传统游戏在我校不断发展成熟。游戏活动方案3活动细则：附：1、“众里寻他”游戏规则介绍——（1）小组两两pk，各站成半圆圈，两小组长站在半圆圈前。一方为攻方，找出神秘人，一方为守方，保护神秘人，并将神秘人姓名写在一张纸上，交给小组指导老师，用猜拳的形式决定攻守方队（队长作为代表）。（2）攻方可以问守方10个问题，守方有5次如实回答和5次拒绝回答的机会，只有组长才有权利提出或回答问题。通过提出或回答问题，攻方尽量缩小排查范围，守方尽量扩大排查范围。（3）攻方的问题只能是是非题，小组工作人员宣布问题有效后，守方才能回答问题，若小组工作人员宣布问题无效，守方不用回答。第一次犯规，小组工作人员对攻方作出警告，第二次犯规则攻方减少一个问题。（4）每组有两次暂停的机会，每次一分钟。（5）若攻方在10个问题前找到神秘人，则攻方胜，否则，守方胜。游戏活动方案42017年市政协机关支部、工青妇与联系村雅尔珠开展“7.1”共建活动娱乐方案一、坐气球每个小组三个人上来参加，两个人吹气球，一个在椅子上坐暴。坐暴10个气球，按用时多少算胜负。共设20个小组，60人参加。奖品：一等奖30，优胜奖30个。工作人员：三人二、盲人摸“福”单人参加，蒙眼转三圈后前往摸“福”字，摸到有奖，莫不到无奖。设奖品：80个工作人员：两人三、定点投乒乓一定距离（3-5米）放一水盆，内装半盆水，参加者在划定线外投掷乒乓，没人（次）三个，投入两个以上有奖，否则无奖。设奖品：80个工作人员：两人四、竹筷夹玻璃球在盆中放玻璃球60个，四个人同时用竹筷夹到碗中，每次2分钟，夹出多者为胜。设30个小组，120人参加。奖品：一等奖60个，优胜奖60个工作人员：三人五、拔河比赛两个支部分别出5男5女参赛，实行三局两胜制。奖品：10个工作人员：三人五个项目共需奖品350个，可分为三类：好的100个，次好90个，其它160个。道具气球300个，乒乓两盒，跳棋两副，“福”字一个。传统游戏进校园活动方案5动方案2020年4月19日传统游戏进校园活“玩传统游戏享绿色童年”传统游戏进校园活动方案为全面贯彻落实党的教育方针和“十项主题教育”的精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。我们以大课间活动、阳光体育、体育社团和课外体育等为载体，以每天大课节活动、阳光体育为基础，将传统体育引进校园，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。一、指导思想坚持“人人健康、健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课改理念，丰富学生课余生活，为学生每天能有一小时以上的体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性。提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动、阳光体育活动中体现合作、自主、探究、创新的教学理念。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。2020年4月19日二、目标和实施原则（一）目标1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”的办学思想落实到实处。2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习积极性和潜能。3、促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，我们的口号是“阳光伙伴，阳光下运动”。4．根据学生的身心发展需要和现有资源，努力创新，整合出形式多样的大课间、阳光体育、体育社团系列活动，吸引学生强身健体，在活动中养成良好的习惯，强化团队意识，促进学生全面和谐的发展。5、丰富校园文化生活，营造积极向上的校风、学风。（二）实施原则1、教育性原则。充分发挥传统体育活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课内容。三、领导小组组长：梁峰成员：体育教师及各班班主任、32020年4月19日四、实施措施1.制度保障：为使大课间活动常态化，建立学生检查制、班主任现场督促制、体育教师指导制、活动评比制。把大课间开展情况作为文明班集体评选的重要依据，既树立学生的集体活动意识、集体荣誉感，又能够促进大课间活动的可持续发展。2.时间保障：每日下午大课间活动、单周三双周二及周六的活动课。3．人力保障。要求大课间活动体育老师和班主任全员参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活动者。这既体现了国家所倡导的全民健身，更有利于构建融洽、和谐、平等师生关系。4.器材保障。大课间活动器材由学生自备。鼓励体育教师、班主任、任课教师发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、健身操、游戏等多种项目，如：拓展项目等。5．安全保障。对学生进行安全教育，所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生安全。6．组织保障。建立以一把手校长为组长，书记及分管校长为副组长，教导处、体育组、班主任为执行者的强大团队，确保大课间有效、有序地开展。五、活动内容1、时间：每日上下午大课间、活动课2、地点：操场2020年4月19日3、对象：全校学生4、具体活动内容：A、快乐健身活动：跳绳、跳皮筋、呼啦圈等B、娱乐休闲活动：乒乓球、篮球、足球、羽毛球、等C、民族民间活动：各种游戏、滚铁环、跳皮筋、踢毽子、丢沙包、翻绳、羊拐骨等D、竞技类体育活动：跳绳、踢毽、仰卧起坐、立定跳远等E、挑战类体育活动：足球颠球计时、乒乓球颠球计时、踢毽子计时、呼呼圈、俯卧撑、引体