高效英语学习方法实用5篇

好文供参考!1/12高效英语学习方法实用5篇【引读】这篇优秀的文档“高效英语学习方法实用5篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！高效英语学习方法1词汇的学习和记忆是可能是你最为头疼的问题。你常会遇到下面三种困惑：一是知道单词的读音或写法，但不知道单词的意思；二是记不住单词，今天学了，第二天就忘；三是记住了单词，却不会使用。要解决这些问题，一要靠勤奋和努力，二要讲究记忆方法。1.化整为零法有的课文中生词较多，你总会感觉记忆有困难，你可以按照词性、对单词的熟悉程度等把单词分为几组，先记一组，逐组记忆。例如：厨房及用具：kitchen,cupboard（注：这两个词还可采用拆字策略：kit-chen,cup-board）调料：salt,sugar,pepper,oil餐具：fork,spoon,chopsticks食品：wine,beersoup,cabbage,pea,butter,cheese好文供参考!2/12其他：few,afew2.全面记忆法所谓全面记忆，就是把单词的音、形、意结合起来，利用读音规则“听音写形”来记忆单词。要做到眼看、口念、耳听、手写、脑记，五官并用，增强记忆效果。3.联想记忆法联想记忆，就是在记单词的时候想象与之有关的图画或物体的形状、颜色、味道等，以帮助记忆。如eye这个单词，可以想象y是鼻子，前后两个e分别是左右两只眼睛。4.构词法英语中有很多词是通过合成、派生、转换词性等方法得来的，你只要记准了词根、词缀和成分词等，这些单词就不难记。例如care-less,care-fuluse-less,help-less;un-usual,un-important。5.拆字法英语中有些长单词或难记忆的单词，你可以通过拆字法，把它分成几个部分来记。象attend这个单词，可以拆为at-ten-d，就是10点钟参加会议。再如friendship可以拆为friend-ship,就可以记为“朋友都上船”，要是朋友多得要用大轮船来载，那“友谊”可就海啦。好文供参考!3/126.同反语义法就是利用同义词、反义词、上下义词等词语之间的关系，对比联想记忆单词。像big-large-huge,heavy-light,food-bread;old-new,large-small,black-white等。7.情景法就是为单词设置一定的场景，在句子中记忆单词。像introduce,可以记住Letmeintroducemyself.请允许我做一下自我介绍。LetmeintroduceXiaoWangtoyou.请允许我给你介绍小王。这种方法的好处是记单词的同时也掌握了它的基本用法，是一种非常好的学习法。8.谐音法英语中某些单词的发音类似汉语的某些词语，就可以利用谐音来记。例如address（地址）就可以谐音记为“A弟弟——阿姨爱死爱死你”，有趣不？象tomb这个单词，其读音/tu:m/很像“土墓”，进而联想到“坟墓”。又如umbrella，其发音类似于汉语的“俺不来了”。为什么不来了？因为下雨，进而联想到雨伞。门是用来做什么的？防盗的，所以门是door.9.串联法你可以把一个单词的几个意思串联起来记忆，也可好文供参考!4/12以几个单词编成歌谣、警句等形式。比如，mine的意思是“我的”“矿山”，把两个意思串联成一句话，“我有矿山”，一下把两个意思都记住了；再有awkward和hawk两个单词，编成Anawkwardhawkisnotbetterthanacock.笨鹰不如鸡，就容易记住了。10.直观法通过图画、影片、表格等形式，把单词的内容展现出来。这种直观的方式比单纯地通过读和写来记单词更有效。11.对比法通过对比法掌握人称代词（主格，宾格），物主代词(adj&n)，反身代词等等。12.时间法研究表明，一个人的记忆时间是在早晨和晚上，因为这两个时间分别没有前摄干扰和后摄干扰，是记忆的时间，可以用来进行单词的强化记忆。13.及时复习法根据“艾宾浩斯遗忘曲线”，人的遗忘规律是先快后慢，先多后少。所以要想记得牢，就应该及时复习，不只是当天复习，隔两三天还要复习，一周、一个月后也要复习。这一条法则可能是你最最应该坚持下来的哦！好文供参考!5/12高效英语学习方法2听力水平的提高是一个循序渐进的过程，不能操之过急。一方面需要打好基本功，另一方面要针对听力中出现的障碍（听力常见的障碍有：心理紧张；背景知识障碍；词汇障碍；语法障碍），采取一定的方法。1.听前预测听力练习前，可以先通过预习材料的题目、图表、所给的问题或备选项，对所要听得材料进行预测。这样，可以猜测出材料的大体内容以及训练重点，以便在听得时候有的放矢，减轻心理的紧张。另外，现在的绝大多数听力教材前都有相关背景介绍、涉及的新单词和需要掌握的句型等，这些可以在一定程度上帮助解决缺乏背景知识及有关词汇、语法造成的困难。2.难度适中即要选择难度合适的材料。材料太难会令大多数人“听”而生畏，增强紧张心理；太容易则会让听者失去兴趣。应该根据你的实际水平，选择合适的、是“跳一跳能够摘到”的听力材料。另外，还要注意材料的多样性，不仅可以听对话、故事，还可以听歌曲、看电影、听新闻等。这样形成的听觉形象能够更牢固、持久地储存在大脑中。3.精听和泛听结合好文供参考!6/12精听就是反复听一段录音，一直到听熟讲话者的重读、连读、弱读、语调等在语流中的变化，听熟基本词汇、常用词组和句型。精听比较费时，但有助于提高理解水平，对听力水平的提高起着至关重要的作用。泛听就是抓大意，不必听懂每个词、每个句子，只要掌握主要信息就可以了。两者结合，尽量加大“听”的输入量可以迅速提高听力水平。4.学会做笔记要养成记笔记的习惯。一般说来，听力训练中所问的问题大多是事情发生的时间、地点、方式、原因以及作者的态度等。因此，在听的过程中，应记下有关的时间、地点、数字及关键的词和短语，作为答题的依据。记笔记时，为了节省时间，可以采用速记法，用熟悉的字或符号代表一个词或一句话，如用2表示two,用h—bj表示HewenttoBeijing.等。5.听写听写是一种非常有效的培养听力的方法。你可以根据自己的实际水平，采取听写句子、缺词听写、听写课文缩写、听写短文等多种形式。需要注意的是，方法是人们在长期实践中的经验总结，要想彻底消除听力障碍，提高听力水平，最关键的还是要有扎实的语言基本功。好文供参考!7/12高效英语学习方法31.制定长远目标，明确每节课的学习任务。根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。2.争取课内外各种机会多练习英语。语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕犯语言错误而被别人讥笑。3.课前预习。预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。好文供参考!8/124.专心上课，有心识记。上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力。尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴越，更有信心地去继续今后的学习。5.勤记笔记。课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。6.及时、经常、科学地复习。好文供参考!9/12复习是学习之母。要解决困扰学习者的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从复习方法上讲。可采用强化复习、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法，做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识。绘本阅读的好处41、增强孩子阅读的兴趣，从而提升自己的语言表达能力。绘本一直以来是孩子喜欢的读书方式，年龄尚小的他们认的字不多，全是文字的书对于他们来说简直是“天书”，不会去主动阅读。正是绘本打开他们的心灵世界，引领孩子们遨游于故事海洋，孩子们喜欢看有图有字的绘本，绘本会大大地增强孩子的阅读兴趣，为今后的语文学习打下良好的知识基础，孩子只要对阅读有兴趣，再经过循序渐进的锻炼，那么孩子的阅读、鉴赏能力一定很不错。2、丰富孩子的想象力，通过精彩的故事描述会让好文供参考!10/12孩子展开丰富的想象。绘本以丰富多彩的故事吸引着孩子们，孩子们仿佛身临其境，把自己想象绘本中的主人公那般，故事十分生动形象——世间万物具有生命，它们有的还会魔法、有的打败坏人、有的古灵精怪，孩子们通过绘本阅读，来联想故事情节，正是丰富自己想象力的有效途径。3、提高孩子思考问题的能力，通过阅读绘本孩子往往会思考为什么？后来怎么样？这样的问题。绘本阅读往往会突出主题，比如诚实、勇敢、善良等等这些主题，鼓励孩子们成长为好孩子，也会在故事设计中激发孩子思考问题、解决问题的能力，孩子们正是通过思考来理解故事的主要内容。绘本阅读的好处5开展英语绘本阅读，扩大儿童英语阅读量，让儿童更多地接触原汁原味的英语，无疑对儿童英语学习有很大的帮助。一、绘本绘本读物是一种以图画为主，文字为辅的书籍，甚至是没有文字，全是图画的书籍。在绘本中，图画和文字的关系是平等互补的。有时，图片的作用超越文字，图片所传达的信息更为丰富。人们可以通过绘画语言直好文供参考!11/12接了解故事的细节、内容、主题和深层意义。二、阅读绘本的好处1、加深单词和句子的记忆简单的教与学很无聊，不容易被学生接受。绘本会有很多重复性的字句，而且设计精美，对孩子们很有吸引力。它能激发儿童的视觉快感和阅读兴趣。2、培养英语语感有了语感，人才能有真情实感，懂得运用语言的直觉能力，连词成句，出口成章。3、培养英语思维传统的教学方法是运用汉语思维方式，以母语为媒介进行语言思维的转换。原版的英语绘本是外国作家写的，这是他们思维方式最原始的写照。通过阅读英语原著绘本，学生逐渐建立起自己的英语思维结构。4、满足儿童的心理需求与阅读英文经典相比，儿童倾向于阅读具有感官特征的绘本。英语绘本图片生动，句子简洁，能激发孩子的情感，满足他们的心理需求。5、丰富文化底蕴绘本中的故事有很多种，科普小说、教育类等。这些绘本可以增加儿童的知识，开阔他们的视野，帮助他们建立健全的人格，为生活的幸福奠定良好的精神基础。好文供参考!12/12