篮球教案5篇

篮球教案5篇【导读】这篇文档“篮球教案5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！篮球教案1体育与健康教案行进间急停急起运球、急停跳投练习教师：李冬冬学生：高三7-14班一、开始部分(3分钟)1、体育委员整队,报告出勤情况。2、师生问好。3、教师宣布本次课内容:篮球、素质。4、安排见习生。要求:集合队伍快静齐,见习生旁听,协助教师工作。二、准备部分(6分钟)学生熟悉球性练习组织教法:1、教师讲解练习的方法,即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作,每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。要求:学生不能投篮。三、基本部分(32分钟)1、行进间急停急起运球练习(8分钟)动作要领:运球速度快变慢,跨步急停缓前冲,急起运球慢变快,重心前移后腿蹬。教学重点:手、脚、身体重心协调一致。教学方法:(1)教师先进行示范并讲解动作要领。(2)学生分两边看示范听讲课。(3)学生成四列横队列于篮球场中线。(4)学生分组练习。练习方法:学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作,根据自身能力调节快慢。(5)教师认真观察学生动作并及时纠正错误。(6)请个别学生示范,教师进行讲评。2、急停跳投练习(8分钟)动作要领:急停动作与运球急停相同。投篮时双脚用力蹬地跳起,眼睛瞄准篮,抬肘伸臂,翻拨指球出手。注意事项:前臂与手腕要控制好处手力量。教学关键:向上举球和起跳动作协调一致。组织教法:(1)教师讲解、示范动作,学生认真观察,注意听讲解。(2)学生分组列于中线(图2)。(3)学生分组进行急停跳投练习。要求:球不管有否投进,都只做一次投篮动作。(4)投完篮的同学运球返回中线接到队伍的后面。(5)教师全场观察学生练习情况,及时个别纠正错误。3、教学比赛(10分钟)组织教法:学生分成人数相等的小组进行半场教学比赛,由学生担任裁判,裁判可轮流担任。教学比赛结束后,教师进行讲评。4、素质练习(6分钟)组合练习:(1)俯卧撑8次;(2)加速跑;(3)“火车前进”练习方法:由队伍排头同学开始在起点做俯卧撑8次后向前加速跑到对面端线,与此同时,下一位同学便可开始做俯卧撑练习,与此类推,依次进行。待全组同学都跑到端线后用游戏“火车前进”返回起点。先到的队为胜,最迟到达的队集体做俯卧撑5次。四、结束部分(4分钟)1、放松练习组织教法:学生成体操队形散开,听教师口令进行放松练习。2、师小结本次课情况。3、教师宣布下一次课内容、地点。4、安排值日生还器材。5、师生再见。[课堂教学设计说明]1、开始部分严格遵守体育课的课堂教学常规,按照常规要求进行。2、在准备部分安排篮球熟悉球性练习,其重要目的是通过运用已经学过的动作达到巩固和进一步提高篮球的基本技术;通过教师启示动作学生可以自由发挥(复习已学过的运、传接球技术或模仿球星的动作),让学生更进一步学习篮球技术,提高学生的模仿能力,为以后的教学奠定基础。这次课的准备部分通过让学生自由练习,教师参与,融合师生关系,让学生有一个自主学习的空间,充分调动学生练习的积极性,为以后教改做一般的尝试。3、在基本部分的篮球教学中,首先是运用体育课的基本教学方法进行篮球基本技术(行进间急停急起、急停跳投)的教学,让学生观察教师的言传身教,通过观察、模仿、达到学习的目的:其次,在篮球教学比赛中,让学生自己组织比赛,学生自己轮流担任裁判工作,有利于培养学生组织能力,进一步运用所学过的篮球基本知识于实践中,通过实践又可以检验所学过的基本知识,达到一个新的水平,最后听教师的讲评,学生自己衡量自己的篮球水平。篮球教案2教案：1一、课的内容：1、原地运球练习2、游戏：运球接力赛二、教学目标：1.认知目标：通过本节课的学习，使学生掌握篮球的一些基本运球技术。2.技能参与目标：初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作技术要领。3.心理健康目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。三、准备部分：1、集合整队2、师生问好3、宣布本课内容4、反应游戏：（1）走（2）跑（3）坐下四、基本部分：1、自由体会原地运球动作方法:学生分散练习,原地自由体会运球,在老师的提示下注意上、下肢的动作。2、原地练习单手正、侧面运球方法：两脚前后站立，两膝微屈，重心在两腿之前，五指自然张开，大臂带动小臂，手腕向下压，球的位置控制在身体左/右侧。3、双手体前交替运球方法：两脚左右站立，两手左右来回运球，球的落地点控制在两腿中间。4、游戏：运球接力赛方法：全班学生按四路纵队集合，每组第一位同学拿球，听到老师口令后，拿球同学迅速将球通过障碍物运到前方，然后拿球跑回给下一个同学，依次进行，先到的组为胜。五、结束部分：1、做放松操2、归纳评价3、整理器材4、师生再见教案：2一、课的内容：1、原地运球练习2、游戏：运球接力赛二、教学目标：1.认知目标：通过本节课的学习，使学生掌握篮球的一些基本运球技术。2.技能参与目标：初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作技术要领。3.心理健康目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。三、准备部分：1、集合整队2、师生问好3、宣布本课内容4、反应游戏：（1）走（2）跑（3）坐下四、基本部分：1、自由体会原地运球动作方法:学生分散练习,原地自由体会运球,在老师的提示下注意上、下肢的动作。2、原地练习单手正、侧面运球方法：两脚前后站立，两膝微屈，重心在两腿之前，五指自然张开，大臂带动小臂，手腕向下压，球的位置控制在身体左/右侧。3、双手体前交替运球方法：两脚左右站立，两手左右来回运球，球的落地点控制在两腿中间。4、游戏：运球接力赛方法：全班学生按四路纵队集合，每组第一位同学拿球，听到老师口令后，拿球同学迅速将球通过障碍物运到前方，然后拿球跑回给下一个同学，依次进行，先到的组为胜。五、结束部分：1、做放松操2、归纳评价3、整理器材4、师生再见教案：3一、课的内容：1、原地双手胸前投篮2、游戏运球接力二、教学目标：1、运动参与目标：在快乐中锻炼身体，以便解决练习的枯糙，转移学生的思想，提高学生对篮球的兴趣。2、运动技能目标：投篮是篮球组织进攻的最后环节，也是唯一的得分方式，也是重要的教学环节，让学生初步掌握双手胸前投篮，从而达到锻炼身体的目的3、社会适应目标：通过小组合作学习培养学生克服困难，团结合作的能力。在小组中有自己的岗位，培养学生责任意识感三、准备部分：1、集合整队2、师生问好3、宣布本课内容4、反应游戏：（1）走（2）跑（3）坐下四、基本部分：原地双手胸前投篮1原地徒手模仿练习体会动作A原地模仿联系B两人对练C有一定的抛弧线的练习D通过一定的高度掉入圈定点投篮练习A每个孩子投一次然后抢篮板球运球在练习前分组把全班分成4个大组，做原地双手胸前投篮练习二游戏运球接力方法：四组站在同一起跑线上把球运到对面放在规定的地方然后跑回来和下一个孩子拍手接力五、结束部分：1、做放松操2、归纳评价3、整理器材4、师生再见教案：4一、课的内容：1、原地双手胸前投篮2、游戏运球接力二、教学目标：1、运动参与目标：在快乐中锻炼身体，以便解决练习的枯糙，转移学生的思想，提高学生对篮球的兴趣。2、运动技能目标：投篮是篮球组织进攻的最后环节，也是唯一的得分方式，也是重要的教学环节，让学生初步掌握双手胸前投篮，从而达到锻炼身体的目的3、社会适应目标：通过小组合作学习培养学生克服困难，团结合作的能力。在小组中有自己的岗位，培养学生责任意识感三、准备部分：1、集合整队2、师生问好3、宣布本课内容4、反应游戏：（1）走（2）跑（3）坐下四、基本部分：原地双手胸前投篮1原地徒手模仿练习体会动作A原地模仿联系B两人对练C有一定的抛弧线的练习D通过一定的高度掉入圈定点投篮练习A每个孩子投一次然后抢篮板球运球在练习前分组把全班分成4个大组，做原地双手胸前投篮练习二游戏运球接力方法：四组站在同一起跑线上把球运到对面放在规定的地方然后跑回来和下一个孩子拍手接力五、结束部分：1、做放松操2、归纳评价3、整理器材4、师生再见教案：5一、课的内容：1、运球二、教学目标：1、通过本课的运球练习，90％的学生了解了运球的基本动作以及多种运球的方法。2、通过两人及多人的联合运球使学生体会到要运好球或运稳球，手腕的用力非常重要。3、通过教学比赛使学生认识到，小组的每一个成员都是取胜的关键，不容忽视。4、使90％的学生认识到运球中解脱视觉的重要性。三、准备部分：1、集合整队2、师生问好3、宣布本课内容4、反应游戏：（1）走（2）跑（3）坐下四、基本部分：1、游戏：比一比1方法：四路纵队，采用接力的形式，每人跑相同的距离拿球并运球回到自己的位子。2、球感练习3、原地的运球4、行进间的运球⑴、比一比2方法：四路纵队每人一球，站在各组的起跑线后，听到哨音后，第一位同学快速运球前行，运球绕过本组前的每一条凳子后到终点，第二位同学出发，依此类推。以最快完成的组为胜利。⑵、合作练习两人连接的运球前行一直延伸至整队连接的运球前行。⑶、比一比3方法：站位同上，听到哨音后，第一位同学运球前行，绕过本组前的每一条凳子后将球放入对面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同学以第一位同学的坐凳子为信号开始，依此类推。以最快完成的组为优胜。二游戏运球接力方法：四组站在同一起跑线上把球运到对面放在规定的地方然后跑回来和下一个孩子拍手接力五、结束部分：1、做放松操2、归纳评价3、整理器材4、师生再见教案：6一、课的内容：1、运球二、教学目标：1、通过本课的运球练习，90％的学生了解了运球的基本动作以及多种运球的方法。2、通过两人及多人的联合运球使学生体会到要运好球或运稳球，手腕的用力非常重要。3、通过教学比赛使学生认识到，小组的每一个成员都是取胜的关键，不容忽视。4、使90％的学生认识到运球中解脱视觉的重要性。三、准备部分：1、集合整队2、师生问好3、宣布本课内容4、反应游戏：（1）走（2）跑（3）坐下四、基本部分：1、游戏：比一比1方法：四路纵队，采用接力的形式，每人跑相同的距离拿球并运球回到自己的位子。2、球感练习3、原地的运球4、行进间的运球⑴、比一比2方法：四路纵队每人一球，站在各组的起跑线后，听到哨音后，第一位同学快速运球前行，运球绕过本组前的每一条凳子后到终点，第二位同学出发，依此类推。以最快完成的组为胜利。⑵、合作练习两人连接的运球前行一直延伸至整队连接的运球前行。⑶、比一比3方法：站位同上，听到哨音后，第一位同学运球前行，绕过本组前的每一条凳子后将球放入对面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同学以第一位同学的坐凳子为信号开始，依此类推。以最快完成的组为优胜。二游戏运球接力方法：四组站在同一起跑线上把球运到对面放在规定的地方然后跑回来和下一个孩子拍手接力五、结束部分：1、做放松操2、归纳评价3、整理器材4、师生再见教案：7一、课的内容：1、运球二、教学目标：1、通过本课的运球练习，90％的学生了解了运球的基本动作以及多种运球的方法。2、通过两人及多人的联合运球使学生体会到要运好球或运稳球，手腕的用力非常重要。3、通过教学比赛使学生认识到，小组的每一个成员都是取胜的关键，不容忽视。4、使90％的学生认识到运球中解脱视觉的重要性。三、准备部分：1、集合整队2、师生问好3、宣布本课内容4、反应游戏：（1）走（2）跑（3）坐下四、基本部分：1、游戏：比一比1方法：四路纵队，采用接力的形式，每人跑相同的距离拿球并运球回到自己的位子。2、球感练习3、原地的运球4、行进间的运球⑴、比一比2方法：四路纵队每人一球，站在各组的起跑线后，听到哨音后，第一位同学快速运球前行，运球绕过本组前的每一条凳子后到终点，第二位同学出发，依此类推。以最快完成的组为胜利。⑵、合作练习两人连接的运球前行一直延伸至整队连接的运球前行。⑶、比一比3方法：站位同上，听到哨音后，第一位同学运球前行，绕过本组前的每一条凳子后将球放入对面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同学以第一位