帮扶活动简报【通用4篇】

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帮扶活动简报【通用4篇】【导读】这篇文档“帮扶活动简报【通用4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!帮扶活动简报【第一篇】近日,广元市第三人民医院组织结对帮扶干部到旺苍县双汇镇莲花村,开展春节前走访慰问活动。在双汇镇,该院领导看望慰问了6户结对帮扶的计划生育困难家庭(独生子女伤残、死亡家庭),详细询问了他们家庭基本情况及生活中存在的.实际困难,并发放了慰问金及毛毯,让他们在这个寒冷的冬天真正感受到党和政府的温暖,感受到来自身边和社会的关注与关爱。慰问活动中,该院向村委会捐赠了公益设施修建帮扶资金2万元,现场发放以购代捐资金3万余元。结对干部为各自的帮扶对象送去400元慰问金及食用油、大米、挂面等慰问品,与困难群众面对面交谈,详细了解他们的生产生活、身体状况、致贫原因以及亟需解决的困难,鼓励贫困户要勇于面对困难,通过政府的帮扶和自身的努力来进一步改善生产和生活条件,争取早日脱贫致富。该院院长罗镔表示,当前,不少群众生产生活仍然困难,即便是已脱贫的群众,距离小康生活也还有差距,仍需要党委、政府和社会各界持续帮扶、关心、关爱。扶贫要扶技,将着力医疗为民惠民,进一步加大资金、技术帮扶力度,引导和支持贫困群众通过发展特色产业,让贫困群众的生活得到较大改善,实现整村脱贫摘帽退出目标。帮扶活动简报【第二篇】元月29日,省邮政局曹维民书记、州邮政局马天忠局长等一行又一次带着省、州邮政系统全体干部职工的深情厚意,来到临夏县掌子沟乡开展“献爱心、送温暖”活动,为掌子沟乡的广大党员和贫困群众送来了5万元学校维修现金和20袋面粉、40袋化肥、400斤清油等生产生活物资。自一九九八年省、州、县邮政局定点帮扶临夏县掌子沟乡以来,针对这里山大沟深,自然条件严酷,群众文化素质较低,农民生活比较困难,扶贫攻坚任务十分艰巨的实际,省、州、县邮政系统领导和职工不畏艰难,积极响应党的号召,认真落实帮扶工作的各项措施,千方百计为帮扶点群众办实事、办好事,局领导多次亲自带队为贫困户送去现金、物资累计达58万元。投资2.2万元,为达沙村50户群众解决了吃水难的问题;为中光学校硬化院子150平方米,浆砌围墙48米,修建厕所45平方米,修建电教室4间,捐赠课桌60套,为远程教育捐助电视、vcd各一台,电脑3台,并捐赠乐器、图书等,先后对84名贫困学生捐助学费1.68万元;为中光村103户特困户发放面粉176袋,清油520斤,化肥50袋,现金18.4万元,小尾寒羊15只;捐款1.5万元为5户特困户改造危房15间;捐款3.5万元修建“连心桥”一座,修筑拦水墙两处,埋设水泥管33节;投资3.44万元修建村委会办公室8间,硬化院子、门前道路;投资0.24万元扶持贫困户种植药材12亩。捐资3万元硬化乡政府院子1470平方米,并捐赠办公桌6套,会议桌一套。他们的真帮实扶,切实让贫困群众得到了实惠。帮扶活动简报【第三篇】根据市委、市政府对市内扶贫的工作指引,我行在与对口帮扶的横沥镇田饶步村开展“结对帮扶”对接工作的基础上,于2013年7月10日正式启动“结对帮扶”活动。当天上午,行领导王国栋监事长亲自带队,由总行行长办公室、人力资源部(工会办)、监察部、财会部、授信审批部、信贷管理部、公司业务部、稽核部、电子银行部和保卫部的负责人及相关工作人员组成“结对帮扶”队伍来到了横沥镇田饶步村,进行首次“结对帮扶”进村入户的慰问活动。横沥田饶步村有低保户23户,其中有正常劳动力10户,无正常劳动力13户。这些困难户多数是因为家庭成员患有伤残、疾病导致不能工作缺乏收入来源而导致生活困难,或是年老体弱的孤寡老人户。根据市委、市政府对扶贫工作的安排,我行对有正常劳动能力低保户进行结对帮扶、为无正常劳动力的低保户给予关怀慰问。并对有正常劳动力的力争在3年内,通过各种方式提升帮扶对象的经济收入以达到脱贫目的。当天上午10时,我行“结对帮扶”队伍在村委工作人员的带领下,分别到结对户中进行探访慰问,表达我行的关怀和问候,并送上慰问金和慰问品。通过实地探访和交谈,了解他们的生活状况和存在的困难,并将收集到的信息登记在案并提出下一步帮扶计划。“结对帮扶”不仅是我市的一项扶贫助弱的民生工程,也是体现我行履行社会责任的一项重要举措。我行将在上级部门的领导下,积极做好各项组织工作,确保“结对帮扶”工作的顺利实施。帮扶活动简报【第四篇】3月24日下午,高埂学校、孔明学校结对帮扶工作会在孔明学校举行。教育局张璐副局长、安办万勇主任、第三学区督学参加了会议。会上,孔明学校陈建秋校长先就学校现状、薄弱环节向与会人员大家作分析,高埂学校吴仲祥校长介绍了高埂学校的优势,并针对孔明学校现状提出了具体帮扶措施。会上,两对骨干教师签订了结对帮扶协议书。张璐副局长作了总结发言,对两校开展的结对帮扶活动给予肯定,就帮扶工作提出新的更高的要求,希望两校“建队伍、重课堂、全机制、强管理”,为两校发展,尤其是孔明学校的发展作出贡献。

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