保育员【范例4篇】

保育员【范例4篇】【导读】这篇文档“保育员【范例4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！保育员【第一篇】保育员工作随笔刘琨时间过得好快，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。来到唐昌镇幼儿园一年了，有很多感触。在这里，有和蔼可亲的园领导和亲切可爱的同事，在这种团结向上的氛围里，工作的很幸福。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。通过这些，提高了自己的专业技术水平。特别是这学期郫县举行的保育员大赛，我和其他保育员代表片区参赛，当时压力还是很大，一方面很想为幼儿园争光，另一方面，从来没有参加过这么大型的比赛，心里着急。园领导找我们谈话，让我们自信心倍增。我们一起查资料，背题，互相帮助，经过努力，我们幼儿园在全县比赛中获得了团体二等奖的好成绩。通过这次比赛，使我们掌握了幼儿生活活动中的保育工作操作常规；使其能更好地配合教师开展幼儿一日活动。同时，也激发了我们学习知识、提高能力的热情，更促进了保育员队伍的凝聚力。更好地服务于幼儿。保育员【第二篇】保育员初级试题及答案一、单项选择题每题0.5分共8分1、保育老师道德品行素质道先表现为完善健全的（A）A.人格B.心理C.教育理论D.情感2、保育老师的职业特点之一就是集体性，要求彼此协调，相互宽容，（C）A.保持距离B.参加集体活动C.发挥集体的教育力量D.共同娱乐3、使婴幼儿（D）是避免遗尿的方法。A.不喝水B.不睡觉C.不活动D.不紧张4、婴幼儿（A）时说谎为正常现象。A.3～4岁B.6～7岁C.8～9岁D.10岁以后5、婴幼儿预防接种前，应该（A）A.吃饱饭B.空腹C.喝大量水D.吃药6、（D）是保育老师做家长工作最常用的方式。A.专题讲座B.家长会C.家访D.随意交流7、保育老师擦地应该使用（D）A.滴水的墩布B.湿但不滴水的墩布C.干墩布D.半干的墩布8、水杯消毒后应（D）A.擦干B.煮C.清水浸泡D.清水冲洗9、桌椅、门把手的消毒应（C）进行。A.每月B.每周C.每天D.每半月10、保育老师每天对（A）的消毒次数最多。A.餐具B.玩具C.厕所D.被褥11、协助体检包括（A）A.核对名单B.批评幼儿C.测量身高体重D.核对性别12、分发餐具的时间不能过早是因为（D）A.影响活动B.浪费时间C.家长的要求D.避免污染13、折好的被子宽应（C）A.与床同宽B.不定标准C.以床栏杆为标准C.与肩同宽14、幼儿应多吃小虾皮，因为它含（A）丰富A.钙B.铁C.锌D.碘15、保育老师指导幼儿分辨衣服前后的方法是（B）A.帮助幼儿分辨B.做记号C.记忆衣服的结构D.穿上再看16、幼儿学习系鞋带的年龄为（D）A.2～3岁B.3～4岁C.5～6岁D.4～5岁二、填充题共5分1、便池的清洁标准：无尿碱、无臭味。每空0.5分2、幼儿园室内需要消毒的物品有：毛巾、水杯、餐具、抹布、桌椅、门把、玩具、图书、被褥。每空0.25分3、药品登记的内容：姓名、药名、病名、服法。每空0.25分4、处理幼儿遗尿的注意事项：不引起未睡幼儿关注、态度亲切和蔼、耐心。每空0.5分三、简答题共17分1、幼儿吃手的预防？2分1、科学喂养2、培养良好的生活习惯和卫生习惯3、多给予幼儿关心以及爱的满足3、丰富的环境刺激4、转移注意力5、不要嘲笑、恐吓或强行制止吃手的行为说明：1、2、3点共0.5分，答其中一点即可得0.5分；4、5、各0.75分2、开窗通风的重要性？2分1、幼儿器官发育不完善，生长发育旺盛，大脑对氧气需要量很大，幼儿园是集体机构，生活空间有限，缺氧会影响幼儿发育。2、室内空气污浊，可造疾病传播。说明：每一点得1分3、分发餐具的正确方法？2分1、碗正对着椅子2、勺子或筷子应放在盘子上3、分发时应抓的位置是勺子柄说明：答其中一点0.5分；两点1.5分4、准备幼儿饮用水和照顾饮水的注意事项？2分1、开水不进班2、空放一、二杯水，并舍弃。3、注意安全4、坐下喝水5、剧烈运动后不应大量喝水。6、喝水速度不能太快说明：答其中一点得0.3分5、手足口病的症状及预防？3分1、低热。2、手掌、足底、臀部、大腿内侧等部位岀现玫瑰色红斑或斑丘疹,疱疹成卵圆形3、在口腔两颊粘膜与唇内舌边软腭也散在有红斑与疱疹，口腔疱疹易破溃出现溃疡，患儿吃东西疼痛，并拒绝进食，流口水等。人与人接触是手足口病的主要传播方式。1、减少幼儿在公共场所的活动2、加强幼儿物品的消毒及次数3、早发现、早隔离、早治疗，是最有力措施。说明：每一点0.5分6、幼儿在幼儿园发生意外伤害时，如何处理？3分1、稳定幼儿情绪2、根据伤口情况，通知保健医生进行处理3、情况严重的，报园领导并送医院治疗4、告知幼儿家长，做好交流解释工作5、事后自查原因及总结说明：每一点0.6分；偏重创伤处理最高得1.5分幼儿园保育员工作指南的读后感【第三篇】关于幼儿园保育员工作指南的读后感时光荏苒，2018年度暑假即将结束，在这个暑期中，通过仔细研读幼儿园保育员工作指南这本书，对做好保育员的本职工作，有了更高层次的认识，对提高自身工作能力和业务水平有真切的帮助。首先要实施保育和教育相互补充教学思路,努力完善自己，成为拥有“爱心”、“耐心”、“细心”、“用心”、“专心”的高品质保育员。对孩子有爱心，热爱保育员工作和幼儿园环境；对顽皮多动的孩子要包容，对繁琐、重复的工作要不厌其烦；事无巨细的关注孩子举手投足，细致、周到、有序的处理每一个工作环节；对每一个幼儿的生活习惯做到熟记于心，对老师的教学要求要正确理解，积极配合；勤动脑、勤思考，探索保育员工作科学的方式方法，用专业人的思维方式进行专业的保教工作。结合具体工作，认真的阅读幼儿园保育员工作指南后，感触良多，该怎么做才能成为一个优秀的保育员，有了一些粗浅的想法：在做好环境卫生、幼儿用品的整理和孩子餐饮、休息等方面的基础工作之余，如何协助班级老师完成教学任务，成为老师的好帮手，就成为提升保育员工作的一个突破口。1：协助班主任老师，配合引导孩子顺利完成教学活动。在组织活动前要积极主动的询问老师是否需要帮助制作玩具和教具、特殊需要环境的布置、桌椅摆放的位置，教学活动过程中秩序的维护等，主动热情的参与到老师示范设计的游戏当中，服从配合老师的安排，形成班级老师的合力，也能促使保育工作更上一个台阶。2：协助老师对班级的日常管理，用保育员的视角重点关注个别生后自理能力相对不理想，注意力不集中和控制能力不足的幼儿，及时向授课老师反映、讨论孩子活动中的特殊表现，配合老师制定合适的教学方法，并帮助老师应对个别突发状况，共同帮助孩子身心健康的成长。3：在流行性疾病多发的季节，协助班级老师观察幼儿精神状况，发生疑似病例要及时向班主任老师及园领导汇报，尽量避免传染疾病在班级内的大范围传播。4：配合老师做好与家长的沟通交流工作。作为一个保育员，要学习和掌握与孩子家长沟通的技巧，与家长多交流，这样既能掌握家长们的思想动态，还能争取家长对老师工作的理解、支持，主动参与到教学活动中来，共同做好幼儿的教育工作。保育员【第四篇】个人剖析及整改材料余品贤“一切为了幼儿为了幼儿一切”是我园的办学宗旨，在园长的正确领导下的正确指导下，及同事们的帮助下，再加上主观的努力，自己对幼儿的培养教育照顾等各方面都有很大的提高。虽然尝到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了清香。这项工作我越干越感到愉快，感到幸福。因为我们播下的是爱的种子，所以就有幸福的收获。多年来在幼儿教学、保育工作上虽然没有什么问题，但是不足之处还很多，现就自身岗位的不足之处做如下自我剖析：一、不足之处及原因1、理论学习，需要加强。对新时期保育员角色转变，认识还不够细致深入，保育员专业水平和思想素质还需要进一步提高。2、管教幼儿方法不科学，不灵活。幼儿稍有不对就恐吓，比如在幼儿看电视时打闹，睡觉时说话，我就高声训斥。导致幼儿的心里有一种压抑感，自己也很烦恼。3、工作中，有时会出现一些急躁的情绪，保教工作协调、配合有待提高。二、原因分析1、理论更新快，思想有惰性，对自己的要求放松，没有主动学习。2、认识不到位，保教人员相互之间沟通不够。3、工作热情不高，存在着“当一天和尚敲一天钟”的思想意识。三、整改措施1、加强学习，转变思想观念，树立科学的保育观，不断提高思想业务素质，严格要求自己，克服惰性。2、认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作，认真学习相关法律法规，学校的规章制度，岗位规定与要求，提高认识,从而树立良好地保育员形象。3、积极参加幼儿园组织的各类学习活动，努力提高自身的政治理论水平，虽然工作繁忙，但尽量挤时间积极阅读对工作有帮助的书报，杂志，努力自学，不断丰富自己的人文素养，提高自身修养。4、培养良好的工作伙伴关系，建立良好的师生关系重视幼儿身体保育、又要重视幼儿的心理保育。5、积极的面对工作调整好自己的心态，尊重热爱每一位孩子，对孩子做到细心、耐心。