建档立卡贫困学生帮扶制度【最新4篇】

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建档立卡贫困学生帮扶制度【最新4篇】【导读】这篇文档“建档立卡贫困学生帮扶制度【最新4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!建档立卡学生帮扶总结【第一篇】2017--2018学年四年级建档立卡学生帮扶总结帮扶教师:罗云鹤自精准扶贫活动开展以来,我校开展了一对一结对帮扶活动,这一学期,我帮扶了一年级的李霜霜、许智贤、茶楚晴、梅紫娟、蒙佳琪、席涵渝、6位学生。这一学年以来,学习上,对他们严格要求,生活上关心他们。这一学期以来,他们都在不同方面有所进步。在去学生家中家访中,我也收获颇多。有时候在学校,了解的学生是不全面的,只有更多的和家长沟通,才能更加深入的了解孩子,同时也对家长宣讲了教育精准扶贫的相关政策。目前小学生,享受的惠民教育政策是“两免一补”,免学费,免教科书费用,学生中午每天4元一餐的营养改善计划,以及享受小学每学年1000元的寄宿制学生生活补助,将来上初中,以后上职业技术学校,高中、大学都有相关的国家补助。给家长宣讲这些教育政策,也是为了让家长心里没有关于孩子教育经费方面的压力,同时也是了解国家精准教育扶贫的相关政策。在家访中,我也了解到孩子的在家中的一些情况。这对我后续的教学,也是十分有帮助的。对于这些农村的贫困学生家里基本上没有人辅导能够辅导他们的学习,生活上也很少关心。对于这些孩子,我要在生活上给他们更多的关心,在学习方面,多多提升他们的基础。让他们与其他同学一起快乐学习、健康成长。建档立卡贫困学生帮扶计划【第二篇】建档立卡贫困学生帮扶计划为了二(2)班贫困学生林发涛王缘两位同学能更好的学习、生活,根据高大坪小学的安排和要求,对该生进行多方面、多角度的帮扶活动。一、指导思想认真贯彻党的扶贫精神,进一步加强对对贫困学生的帮扶工作,实现“不让一个生活上有困难的学生失学,不让一个思想上有困难的学生落伍,不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标,为贫困生提供物质上、精神上援助,使他们不因家庭困难而失去求学机会。二、工作措施定期对其进行家访,了解其学习生活情况及其困难。每期根据具体情况对其进行学习用品上的帮扶。进行心理、学习上的帮扶。三、帮扶内容1、思想上解惑,鉴于贫困生的家庭特殊,他们往往缺少完整家庭的关爱,因而资助方要从情感上贴近他们,学习上关心他们,生活上帮助他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。许多贫困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,要帮助他们克服自卑心理,树立自信心,自立自强;激发他们的进取心,真正体会到多一份努力,就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待,平时多与班主任、任课老师联系,经常找他们谈心。2、生活上资助,贫困生平时的生活费用都很低,往往不能满足他最低的生活需要,因而扶助方要适当的资助,每学期开学给他们购买学习用品及课外读物,帮助他渡过难关,使他安心地投入学习。3、学习上帮助提高。为了避免由于客观条件的影响,造成成绩不如人意。为贾文琪未来的人生打好底色,就必须培养他自己刻苦努力、持之以恒的学习态度,养成良好的学习习惯,这样才能在未来社会立足,有所建树,为社会贡献自己的聪明才智。因此要从学习上去帮助,利用课余时间帮助他学好功课,帮助他掌握学习方法,使他学会学习。建档立卡学生帮扶总结【第三篇】建档立卡学生帮扶总结帮扶教师宋春年自精准扶贫活动开展以来,我校开展了一对一结对帮扶活动,这一学期,我帮扶了白嘉豪同学。这一学期以来,学习上,对他们严格要求,生活上关心他们。这一学期以来,他们都在不同方面有所进步。在去学生家中家访中,我也收获颇多。有时候在学校,了解的学生是不全面的,只有更多的和家长沟通,才能更加深入的了解孩子,同时也对家长宣讲了教育精准扶贫的相关政策。目前一二年级学生,享受的惠民教育政策是“两免一补”,免学费,免教科书费用,学生中午每天4元一餐,全年800元的营养改善计划。以及精准扶贫户的孩子在九年制学校住宿,享受小学一年1000元的贫困住宿生补助,初中时一年1250元一年的贫困住宿生补助。将来以后上职业技术学校,高中大学都有相关的一定国家资助。给家长宣讲这些教育政策,也是为了让家长心里没有关于孩子教育经济方面的压力,同时也是了解国家精准教育扶贫的相关政策。在家访中,我也了解到孩子的在家中的一些情况。这对我后续的教学,也是十分有帮助的。对于白嘉豪同学,他的爸爸妈妈在家里在学习方面对她辅导,学习上总体来说还不错,在教学中,我要在方法上,对他多进行一些指导,多多提升他的基础。在生活上对他有更多的关心。扶贫,先扶智。最重要的是孩子自己努力学习,这样将来才能真正的脱贫。2019年12月20日建档立卡学生帮扶总结帮扶教师宋春年自精准扶贫活动开展以来,我校开展了一对一结对帮扶活动,这一学期,我帮扶了白思敏同学。这一学期以来,学习上,对她严格要求,生活上关心他们。这一学期以来,她都在不同方面有所进步。在去学生家中家访中,我也收获颇多。有时候在学校,了解的学生是不全面的,只有更多的和家长沟通,才能更加深入的了解孩子,同时也对家长宣讲了教育精准扶贫的相关政策。目前小学生学生,享受的惠民教育政策是“两免一补”,免学费,免教科书费用,学生中午每天4元一餐,全年800元的营养改善计划。以及精准扶贫户的孩子在九年制学校住宿,享受小学一年1000元的贫困住宿生补助,初中时一年1250元一年的贫困住宿生补助。将来以后上职业技术学校,高中大学都有相关的一定国家资助。给家长宣讲这些教育政策,也是为了让家长心里没有关于孩子教育经济方面的压力,同时也是了解国家精准教育扶贫的相关政策。在家访中,我也了解到孩子的在家中的一些情况。这对我后续的教学,也是十分有帮助的。对于这些农村的贫困学生家里基本上没有人能够辅导他们的学习,生活上也很少关心。对于这些孩子,我要在生活上给他们更多的关心,在学习方面,多多提升他们的基础。让他们与其他同学一起快乐学习、健康成长。2019年12月20日建档立卡学生帮扶计划1【第四篇】建档立卡户学生帮扶计划为了顺利完成省市县三级精准扶贫计划,让建档立卡户学生能更好的学习、生活,学校决定对建档立卡户学生进行多方面、多角度的帮扶活动。为此,我作为该学生的班主任,特制定以下帮扶计划。一、指导思想在学校开展贫困生帮扶活动的基础上,为贫困生提供物质上、精神上的帮助。通过全体科任教师和家长的大力支持和学困生自己的努力,对上努力争取帮扶政策,对外积极联系资助,促进学困生健康成长,从而全面提高我校的教育教学质量。二、扶助对象123,男,出生日期2001年2月2日,家住*****村。父亲,***。致贫原因:土地贫瘠,自然灾害多,父亲常年有病。家中有父亲、母亲、哥哥共四口人,年收入大约15000元。三、扶助方式1、定期对其进行家访,了解其学习生活情况及其困难;2、定期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。四、扶助内容1、思想上解惑鉴于学困生的家庭特殊,有的是父母长年患病,无经济来源;有的是单亲家庭,有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱,因而资助方要从情感上贴近他们,学习上关心他们,生活上帮助他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。许多学困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,要帮助他们克服自卑心理,树立自信心,自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的,贫困是暂时的,是可以改变的,进而激发他们的进取心,真正体会到多一份努力,就会多一份收获的道理;平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待,平时多与班主任、任课老师联系,经常找其谈心。2、生活上资助123平时的生活费用都很低,往往不能满足他最低的生活需要,因而扶助方要适当的资助,每学期开学给123购买学习用品及课外读物,帮助他渡过难关,使他安心地投入学习。3、学习上帮助提高为了避免由于客观条件的影响,造成成绩不如人意。为未来的人生打好底色,就必须培养他自己刻苦努力、持之以恒的学习态度,养成良好的学习习惯,这样才能在未来社会立足,有所建树,为社会贡献自己的聪明才智。因此要从学习上去帮助,利用课余时间帮助他学好功课,帮助他掌握学习方法,使他学会学习。

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