家长会感言精编5篇

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精编资料,供您参考家长会感言精编5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“家长会感言精编5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!家长会家长感言大全1尊敬的老师,各位家长:大家好!我是一(1)班___的妈妈。首先非常感谢班主任曹老师给予我这么好的一个机会,让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。也非常感谢各位老师对张佳囡的精心培养。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此,请允许我代表在座的家长们,对辛勤工作的老师们说声:“谢谢你们,你们辛苦了。”其实,说起家庭教育经验,与各位在座的家长相比,我做得还不够。俗话说:“父母是孩子的第一位老师”,孩子的许多好品质、好习惯开成都需要在家里由家长正确引导和督促。我就简单介绍一下自己的做法:一、对孩子多一些表扬和鼓励有人说:“好孩子是夸出来的”。我非常赞同这个观点。只要孩子有点滴进步,都要及时表扬,让她有成就感,促使他再接再厉,退步时也尽量不要当面数落她。也不要拿自己孩子和别人孩子做对比。现在我回家时,女儿总能把拖鞋递给我。吃东西时总让我先吃。我总是会说:“哟,我们家囡囡长在了,知道疼妈妈了。”女儿听了,总会美滋滋的,下次会更勤快。我们每个孩子身上都有很多的闪光点。家长如果经常表扬鼓励孩子,孩子一定会有出色的表现。二、培养孩子自觉性,养成好习惯教育家孙云晓说过:“习惯决定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么事对的,什么事错的。什么时间该做作业,什么时间该玩。平时,我总鼓励张佳囡早睡早起。让她早晨早起去看太阳。并告诉她,最美的朝阳只有早起的孩子才能看见。所以,她天天早起,看完之后会读一读书,孩子大部分时间在学校度过,学校浓厚的学习气氛孩子知道该干什么,可放学回到家却不知了。所以,我总让佳囡放学回家先完成作业,做作业时家人不许打扰。我们家长让孩子爱读书。首先自己要养成爱读书的习惯。家长端着书,孩子也会仿效。习惯也自然形成。我给女儿买了许多故事书,每晚一则小故事。如果还想看,那么自己读。然后我读我的书,她读她的书,她也会读得津津有味。不过好习精编资料,供您参考惯不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日积月累。三、培养孩子的独立性以前,我是事无巨细。结果孩子养成依赖的心理。现在,我不再提醒她,让她自己检查自己书包。如果少带了,老师批评了我也不过问。她已经知道这些生活上、学习上的事都是自己的事,他应该为自己的行为负责。将来会是个有责任心的人。看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲,离不开同学们的无私帮助,也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信,有我们的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长,他将会是我们的骄傲。家长会感言2时间过得真快,一个学期已经过了将近一半,孩子们的期中考试已经结束,作为家长的我们迫不及待的想了解孩子在校的学习情况。x月8日,我们二(10)班的家长们早早地来到了学校,参加这个学期的第一次家长会。走进教室,课桌上整齐地摆放着孩子们给爸爸妈妈的信和他们的考试试卷。只见家长们有的欢喜,有的愁,各自都在仔细地查看孩子们试卷和心里话。我也不例外,拿起茜茜的语文试卷,首先给我的感觉就是:这次考试试卷比之前的试卷要干净、工整很多,字迹也很优美,让我很欣慰,但错题都是粗心所致,又让我有点失落。接下来,欧阳老师围绕着“高质量的陪伴”与我们进行了深入探讨。从老师为孩子们量身定制的调查问卷统计来看,孩子们写作业时,家长们陪伴在旁边的少之又少,都是在干其它事情,值得高兴的是,有几个孩子的爸爸会在旁边看书。周末陪伴孩子的爸爸很少很少,都是爸爸在工作、在休息等。周末陪孩子走亲戚、游乐场游玩的很多,去图书馆、科技馆的仅仅才几人。在这里我不由得反思,周末我们从来没进过图书馆、科技馆,这样怎能让孩子爱上阅读,语文水平怎能提高?欧阳老师说得好:“好习惯需要身教,而不是纯粹言传”。怎样带着孩子走向阅读习惯,这应该是我回家后需努力做到的。说到在家为孩子检察作业情况,每次我都会守在茜茜旁边,看着她写完,就迫不及待地找来红笔给她检查,但通过与老师交流,这种习惯有点不妥,应该提醒她自己先检察,让她养成自我检查的她习惯。还有她错误的题目,我都会跟她讲解,欧阳老师说:“如果先让她自己讲一讲错在哪里,应该怎样做,这样她会更容易掌握。”精编资料,供您参考最后我想说,我们的孩子很幸运,也很幸福,她们有这么多负责任、有爱心的老师教导她们、关爱她们。而我们做家长的应该更好地协助老师,让孩子养成更多的好习惯,努力成为一名品德兼优的好学生。家长会感言3语文学科的学习,绝对不是仅仅在课堂上。语文课一周只有六节,我们老师的任务太多了,主要精力要花在对孩子认、读、理解、写作的指导上。这点时间怎么可能包办一个孩子的一切,更别说48个人了。我常常觉得,我80%的时间在做无用功,花大量的精力去管成绩差的同学,催缴作业,一遍遍地改,订正,再错再订正再改。而不是花大量的时间指导他们如何阅读,如何写作。例如周末的试卷,绝大多数孩子是应付完成的,根本不用心去做,那回校后我讲评的话,又能有多少效果呢?我非常无奈。如果一个学生在家里的时间没有去阅读,没有去思考。只依靠在校的那点内容,那他永远别指望能有多高的语文素养。家长会感言4这两个礼拜,学校各年级的家长会如火如荼地进行着,开家长会的目的当然是达到家校两方面较好的沟通,以便在教育上达成一致,促进孩子更好地发展。我们六年级是第一个开家长会的年级,现在已有一周下来了,孩子们是否有变化呢?其实开这次家长会,作为班主任的我还是认为十分必要的,期望通过这次家长会能改变班级的现状。家长会前我就向同年级其他有经验的老师讨教,家长会究竟该说些什么。他们都分析了本班的实际情况为自己班级定了具体内容,我想我们班目前当务之急是要求家长能与教师配合起来教育孩子,因为许多孩子现在连最基本的作业也完成不了了,更有甚者,连上学期间都呆在学校外面补作业,万一这样的局面再扩大了怎么办?家长会上我多次强调一些孩子的作业是需要家长亲https:///自过目的,需要对着作业联系本逐一对照着检查,不是不信任他,而是怕他不能坚持,作为个别不认识字的家长,可以要求孩子逐条检查,并留意孩子的书写……个别家长也谈了自己的看法,总认为家长会后孩子的学习状态会有所改变吧,但似乎这一切都仅仅是我美好的愿望而已。周二检查孩子的某项作业,发现居然有好几个学生未完成,于是找来这些孩子一一谈心,并和他们约定各自完成作业的时间,当天放学,仅有两人遵守了与老师间的约定——将作业如期交到了我的手中,其他学生的精编资料,供您参考作业仍在奋战阶段。只能再次找来学生苦口婆心,约定在下周一完成。(面对下周一的到来,我多少怀着几分忐忑,如果不能完成,继续约定吗?)这些孩子难道没有能力完成这些作业吗?答案当然是否定的,大部分这么做的都是特别聪明的孩子,他们善于察言观色,摸着老师的脾气,看人在打发作业,翻翻他们的练习册,几乎每做一页就要留下两三页,这些作业就和雪球一样越滚越多了,他们自己也懒得去动了,看到老师在,就象征性地拿出作业本,装模作样地写着,老师一走,他们又将作业藏到了抽屉里,如此周而复始地上演这一幕。这其中最令人头疼的要算小可了。这孩子父母在外打工,是由爷爷奶奶带着,比较溺爱。他头脑灵活,比较贪玩,不喜欢做作业,爱撒谎,基本上作业都要拖到最后才能完成。家长会后我还专门找来小可,询问爷爷家长会回家和他说了什么,孩子很开心地告诉我:“爷爷说老师们都表扬我了!”“那以后一定要做的比现在优秀哦!”“嗯!”他肯定地点了点头。可当我翻开他的两本练习册,发现上面竟然空了许多页。把他叫到跟前,还没等我说什么,他就主动说会把作业补起来给我看,态度很是诚恳,当然我对他还是比较了解的,不忘关切地问上句:“明天你能补好?需要你爷爷看着吗?”“不要,我能做好的!”瞧他信誓旦旦的样子,估计见着的人应该都会不自觉地去相信他。“那好吧,不要让老师失望。”相信结果也都知道了,第二天作业基本上没有任何动过的痕迹。电话与其爷爷沟通,爷爷一再帮孙子找各种理由,要求老师体谅孩子的各种缘由。记得当天开家长会,爷爷是坐在最前面听的,一些要求应该也最清楚,但似乎孩子依旧是那样,没看到改变的迹象。周末到了,小可没有开通校信通,我只好单独打电话给他爷爷,将周末的作业对老人家进行叮嘱,对孩子的背诵也提出了新要求。老人家说了许多感激的话,也谈了自己面对这孙子的无奈,我也只能笑笑,因为作为一个年过七旬的老者来说,教育这样一个不省心的孙子着实有点费劲,不过,对于教育我一再与他强调不能宠坏孩子。我总觉得,作为一名老师,咱们吃的是良心饭,能拉的孩子一定要拉上一把,如果家长在教育上不予配合,那我得考虑在学校是否还有适合于他的方法,尽量不要让与教育相悖。现在,我不期望一次家长会能改变一个家长对家庭教育的态度,但我要让家长知道家庭教育的重要,孩子成长的路上如果有您——家长,他的脚步也许迈得会更加沉稳、有力!家长会感言5精编资料,供您参考今天下午,参加了儿子学校的家长会。这不是第一次,也不会是最后一次,但是,颇多感慨。家长会安排成两个阶段,第一阶段是全体大会,学校领导介绍总体情况。印象深刻的是一个常务副校长有关高中课程改革问题的一番话。他的中心意思是:新课改的主旨是提高学生的动手能力,全面提升学生的素质,避免高分低能的问题。不过这个命题尽管是老早就提出来了,而要真正实施起来,难度相当大。新课改要将学籍制改成学分制,高中阶段要修完144个学分。到了高中二年级不再分文理科,而改成必修课和选修课。其实,这些改革也不是今天刚刚提出的,问题是什么时候实行和怎么实行。实行这一切的前提是高考要改革,如果高考还是像现在这样的分文理科,那么高中的课改就不可能实行。只有像江苏那样高考只考语数外,高中阶段才有可能实行真正的课程改革。而据说,浙江省的高考明年起吗不可能这样改,主管部门的主管领导一句“还是积极稳妥不宜大动”为明年浙江省的高考定了基调。而且,这样的基调可能要管好几年。这样看来,新课改也不可能在近期大张旗鼓地展开。用这位校领导的话说就是“态度积极、步骤稳妥”。有一点很吸引人,这位校领导说,有关新课改新的课本教材已经开始使用,但是教师、各种作业习题以及辅导材料还没有及时跟进,也就是说现在的教师在教学方面面临两难境地:要是拿老教材的习题让学生做的话,等于让学生在学习老教材,而新教材的练习题等还没有出来,不用老教材还不行。这也难为了那些教师。不过校领导说,我们的老师都是经过新课改的辅导培训的,我们的老师算是对新教材掌握最好的,要是我们的老师还不能完全掌握或者理解不了的话,其他学校的老师就更谈不上使用和辅导了,这是我们学校的优势。这位年轻的校领导今年刚刚被评为特级教师,思路很敏捷,说话口气也很大,不知道他的话是不是切中要害、实事求是。家长会的第二阶段是小会,在每个班级举行。儿子所在的17班是个文科实验班,只有38个学生,比其他班要少十几个人。班里布置得不错,每个家长拿到一个信封,里面装有一张各位任课老师的联系电话,还有一张儿子两次考试的成绩表,包括各门分数,班级排名,年级排名。儿子第二次考试进步很大,第一次在班内名次是22名,全年级是200多名,第二次班内名次上升到第九位,年级窜升到52位。而且班主任在讲话中几次表扬。难怪这次周末回家儿子心情很不错,自我感觉很好。班主任是个年轻的女教师,很轻柔,很耐心的那种,精编资料,供您参考模样也很周正,特别是一口带着杭嘉湖地区方言口音的普通话,显得温文尔雅。她通过投影电视,介绍了班集体几个月的工作。看来不错,军训拿到几个好名次,运动会也很不错。老师特别指出,这个班情况特殊,38个学生只有6个男同学,严重的比例失调,这对搞运动很不利,即便这样,他们仍然取得了年级第五名的好成绩。另外,两次考试也很有收获。和理科实验班比,虽然进入前一百名和前二百名的绝对数有所落后,但是进步明显,而且这次考试,因为数学物理都是100分的,而文科的地理历史则是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