落实“五项管理”工作方案精编3篇

好范文解忧愁1/22落实“五项管理”工作方案精编3篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“落实“五项管理”工作方案精编3篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！五项管理制度和方案1为深入贯彻落实全国、全省教育工作会议对学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）要求，落实越城区教体局越教体办函〔2021〕214号文件精神的要求，促进学生身心健康发展，践行“立德树人”育人理念，现制定我校“五项管理”实施方案。一、提高思想认识推进中小学生“五项管理”不仅直接回应广大学生家长及社会各方面对教育的广泛关注和热切期待，而且密切关系青少年学生的身心健康和全面发展，对于落实立德树人根本任务具有“一子落而全局活”的重要作用。深刻认识加强“五项管理”工作的重要性和迫切性，努力从“小切口”推进“大改革”，切实减轻学生过重课业负担，积极营造有利于学生健康成长的育人环境，家校协同、标本兼治、综合施策，全面促进中学生好范文解忧愁2/22健康成长。二、突出工作重点1、作业管理。老师要严格落实作业布置规范，不得在家长群里布置作业，老师布置的作业必须自己批改，订正后要有复批。不得要求家长检查、批改作业，不得要求家长通过群里打卡提交学科作业，不得将学生作业变成家长作业。学生每天的书面家庭作业总量由班主任统筹调控，不得超过2小时。布置学生做的作业教师要精选全批，促进学生完成基础性作业，强化实践性作业，探索弹性作业和跨学科作业，不得布置惩罚性作业。教师要加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，在校内完成大部分书面作业。要关注学生的书包，教育引导学生把不常用的书籍、资料放在教室内，避免背过重的书包对学生身体健康的影响。2、睡眠管理。确保学生充足睡眠时间。初中生每天睡眠达到9小时。家长要和学生一起制订作息时间表，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝，学生睡眠一般不晚于22：00。确因睡眠时间需要无法完成作业的，可以由家长确认向老师提出申请。教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。学校畅通家长反映问题和意见渠道，及时改进相关工作，确保要求落实到好范文解忧愁3/22位。学校在夏令时间努力为学生在校午睡提供必要的条件。3、手机管理。为确保学校的正常教育教学秩序，促进学生养成良好的学习、生活习惯。按《中小学生惩戒规则（试行）》《成章中学学生违纪处分条例》相关规定，制定成章中学手机管理考核细则和服务保障：（一）考核细则（1）未经学校同意，禁止学生在校园内任何场合、任何时间携带使用手机。如有违反，第一次责令写出书面检讨，并通知家长填写扣留单，由学校统一保管至学期末，学期末由家长领回手机。同时给予口头通报批评，并扣行为规范分5分/人次，取消各类评先评优资格。（2）第二次违规携带使用手机，给予警告处分，并扣行为规范分10分/人次，其余同上述第一条。（3）第三次违规携带使用手机，给予严重警告处分，并处3-5天停课或停学反思，扣行为规范分20分/人次，其余同上述第一条。处分结果记录学籍档案。（4）违规携带手机进入各类考试试场，考试作零分处理，并按上述第三条进行处理。（5）本细则同时适用于平板电脑等电子产品，同时严禁在校园内使用各类充电器充电，一旦发现，收缴相关物品，并对屡教不改者，给予纪律处分。好范文解忧愁4/22（7）任课老师在课堂上有责权收缴学生手机等电子产品，并及时报送班主任老师或政教处跟进处理。（8）本细则所有扣分、处分纳入学生综合素质评定、班级目标考核。（二）服务与保障（1）为保障学生在校期间与家长的必要联络，学校统一安装固定电话提供通讯服务。必要时，教职工手机、办公电话等可为学生提供联系服务。（2）学生确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后将手机交由班主任老师代管，禁止带入课堂。必需时当面即取即用即交，放学后可取回。（3）被暂扣手机一机一袋封存，标注学生姓名、扣留时间等信息，由安管办主任负责统一保管于政教处。（4）加强家校沟通，形成教育合力。通过告家长信、家长钉钉群等途径，让家长明确手机管理要求和规范使用手机的必要性，倡议家长做好榜样，指导孩子科学理性对待并合理使用手机，提高孩子信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴的管理行为。4、读物管理。我校已有图书藏量达到国家标准，图书内容符合学生年龄特点。学校对进校园课外读物实行严格遴选、审核程序。课外读物推荐目录都向家长公好范文解忧愁5/22开，坚持自愿购买原则，对家长自主购买推荐目录之外的课外读物，学校做好指导工作。学校不断优化校园阅读环境，推动书香校园建设，通过开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯，形成较高阅读品位。各班级要加强对阅读教育的管理，指导班级图书管理员及时向学校借书，及时在班级做好出借工作，并仔细做好记录，引导学生多读书，读好书。学校图书管理员要尽职尽责，做好各项出借工作，并做好出借与归还手续。同时，发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围。5、体质管理。学校根据《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》要求，加强教育引导，让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，每周严格执行3课时，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，无体育课当天课后安排30分钟以上体育课外活动，确保每天一小时体育活动时间，任何教师不得以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。学校每年召开全员参与的学生体质健康测试运动会，对体质健康好范文解忧愁6/22管理内容定期要进行全面监测，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。三、推进措施落实一是加强组织领导。学校切实承担起“五项管理”的主体责任，坚持校长亲自过问、分管副校长具体落实，协调解决制约工作开展的重点与难点问题，保证各项工作顺利推进。学校成立以毛海庆校长为组长，副校长孟茂盛、陈劲草为副组长、各职能处室、各班主任负责人参加的工作领导小组，健全工作机制，明确岗位责任，创新工作措施，确保推进“五项管理”工作取得实效。四、加强宣传引导开展“五项管理”，工作牵动面广，社会关注度高，群众期盼性强。学校要加强对上级政策要求、创新举措和工作成果的宣传和推广。各年级要结合不同年龄段学生实际，通过开学第一课、国旗下讲话、班（团队）会、心理辅导等多种形式加强教育引导，帮助学生科学理性对待“五项管理”内容，提高自我管理能力和自律自控品质，提升学生综合素质。五、加强家校合作学校要指导各班级结合实际健全完善家校联系制度，构建方便、及时、有效的家校沟通机制，凝聚家校好范文解忧愁7/22协同育人合力。各班级通过家长钉钉联系群、家长会、告家长书、微信公众号等多种途径，向家长做好宣传解释工作，赢得家长理解支持，推动家长履行监护职责，倡导家长主动用阅读、运动等正能量活动充实自己的生活，为孩子健康成长树立榜样。学校向社会公开举报电话和信箱，广泛听取各方建议，及时解决学校“五项管理”过程中存在的问题。落实“五项管理”工作方案2尊敬的家长朋友：您好！为贯彻教育部、市教委、区教育局加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康管理相关文件精神，落实“五项管理”工作。特此，上外松外学校制定了关于“五项管理”相关工作的实施方案，方案具体内容如下。一、培养作业习惯学校认真落实上级教育行政部门关于“减负”工作的精神，精细化作业管理的实施过程，充分做好六举措——重视作业生成、严控作业总量、培养作业习惯、规范作业批改、强化作业监控、建立反馈机制。家长要树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主好范文解忧愁8/22体责任，营造良好家庭育人氛围，相关建议如下：1、帮助孩子养成良好的作业习惯。家长可以通过与孩子一起整理做完的作业，将作业装订成册，对于上面的错题有计划的进行复习巩固，帮助孩子养成作业整理的好习惯。2、不增加校外学习负担。家长不要给孩子报过多的兴趣班、补习班，不额外给孩子布置家庭作业，避免额外增加孩子的身体和心理负担。二、保障充足睡眠充足的睡眠是健康的保障，为了保证孩子拥有充足睡眠，教导处、政教处统筹制定学生作息时间表，保证学生在校的休息时间。现给家长的相关建议如下：1、重视孩子的睡眠管理。督促孩子按时就寝不熬夜，避免出现因玩网络游戏等原因导致的晚睡现象。小学生就寝不得晚于21：20，初中学生就寝时间一般不晚于22：00。2、营造温馨舒适的就寝环境。全面检查孩子的睡眠环境，如亮度、温度、湿度、噪音等因素，确保孩子身心放松、按时安静就寝。三、规范手机使用为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生好范文解忧愁9/22身心健康发展，我校对学生手机管理做出明确规定：学生原则上不能将手机带入校园，禁止带入课堂。为把相关要求落到实处，特向家长提出如下建议：1、原则上不让孩子将手机带入校园。学生在校期间，如需与家长联系，可拨打校内门卫电话；家长如需与孩子联系，可通过班主任进行沟通。如果确有带手机入校的需求，须经家长同意、向学校提出书面申请，进校后手机交由班主任统一收起，班主任及时交到学生管理部统一保管，放学后归还。电话手表的使用规则与手机相同。2、家长以身作则，言传身教，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样，与学校一起对孩子合理使用手机进行教育引导，形成育人合力。四、严把阅读质量学校严格把关校内课外读物，严控读物数量与质量，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物；学校设立学校图书馆、图书漂流角、班级书柜，优化校园阅读环境，营造书香校园氛围；学校注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯；学校对学生带入校园的读物进行管理，发现问题读物有效处置，消除不良影响。为激发孩子的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，有关“课外读物”给家长的建议如下：好范文解忧愁10/221、重视课外读物的价值取向。家长要购买符合孩子认知水平、弘扬社会主义核心价值观、内容积极向上的书籍，发现问题读物应及时处置，引导孩子多阅读教育主管部门推荐的书目。2、在正规渠道购买课外读物。为孩子购买一些适合的正版书籍，不购买盗版、未正式出版的书籍。五、重视身体素质学校每天设置一节体育、体活课，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，保障每天至少一小时在校体育活动时间；聚焦“教会、勤练、常赛”，提高体育教学质量。针对体质健康不达标的学生，制定相应管理措施、改善计划，建立一生一档案。健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长。为了让孩子拥有更加健康的体魄，给家长的建议如下：1、引导孩子积极参加体育锻炼。选择1-2项适合孩子身体和年龄特点的运动项目，让孩子每天回家坚持锻炼，培养运动兴趣，养成运动习惯。2、检查家中灯光和书桌凳。请家长确保孩子在家学习使用护眼光源的台灯，将孩子的学习桌椅调整至合适的高度，并经常关注孩子作业或阅读的姿势。亲爱的家长朋友们，让我们家校携手，共同落实好好范文解忧愁11/22“五项管理”工作，助力每一个孩子拥有良好的作业习惯、充足的深度睡眠、积极的心理状态和强健精神体魄。落实“五项管理”工作方案3为贯彻落实教育部五项管理实施办法的精神，进一步落实新教函[2021]24号文件《关于加强义务教育学校学生作业管理若干规定》，加强并优化学校作业管理，探索减负增效新举措，科学有效地提高。规范学校的教育教学管理工作，减轻学生的课业负担，真正为学生减负，制定方案。一、领导小组组长：副组长：成员：具体职责组长：负责统筹管理方案执行情况，违纪教师的处理。副组长：负责整体调控作业情况，组织指导、落实方案，监督执行情况。成员：教导处主任分别负责语文、数学、英语三科作业的情况，检查教师作业设计是否合理，定期检查作业批改情况，监测作业量。并计入考核。指导教师作业好范文解忧愁12/22设计